幼小銜接階段，家長最應該做什么事情呢。本人贊成幼小銜接，因為畢竟上小學和上幼兒園有著很大的不同，對孩子來說很多都是從零到有轉變，對于幼小銜接，很多人有一個誤區，就是給孩子各種補課，參加過幼小銜接補課的孩子，很多沒有辦法在小學階段養成良好的學習習慣。

1、現在哪里有可以加盟幼小銜接的品牌啊？

安康市就有啊，而且還是教育培訓行業當中做幼小銜接做的比較好的高端品牌，它的名字叫貝爾安親，這是一家在國內已經擁有超過上千家合作校區的課后托管機構了，他們主要是有兩個方面來支撐的幼小銜接項目，第一個是整套的課程體系，是找的比較有名的幼小銜接課程研發的蘭迪媽媽機構制作的，這個課程體系比較全面，可以讓孩子不僅僅在知識方面有所沉淀，就連好習慣、注意力等等，都考慮到了，相比起那些單一的課程體系來說，會更加受到家長的歡迎，也更有利于幫助孩子們度過入學適應期，成功成為一名優秀的小學生。

2、幼小銜接到底銜接什么？

幼小銜接到底銜接什么？這個問題提的好，銜接什么？我知道的是教育部門是嚴禁的，是不讓的，所以就沒有統一標準和要求，怎么接這就是當前要談論的一個很重要的問題，還有接什么？我本人認為，一現在瘋行的大多數家長看樣學樣是不該有的，不可行的。二家長們要理智些小孩還不到加重學習年齡，這樣對孩子成長沒好處，三大家別跟瘋，個別孩子確實應該銜接一下，只是個別的孩子（不明說了）。

四教育部門應該統一思想認識，到底要不要銜接，要教育部門就制定嚴格統一銜接標準，學什么？學到什么程度，如果不需要就嚴格要求該停的堅決停止，五給兒童一次享受童年玩的機會，馬上就上一年級了，就上小學了。我們家長要理智，教育部門要管好，全社會要支持教育部門，關愛孩子成長，孩子是花朶，是明天的希望，孩子們快樂！幸福成長吧！，

3、幼小銜接一定要上嗎？

不是有人認為，而是普遍共識。本人贊成幼小銜接，因為畢竟上小學和上幼兒園有著很大的不同，對孩子來說很多都是從零到有轉變，一.學習內容的不同。小學以學習系統知識為主，而幼兒園只是為培養行為習慣為主；小學重點是知識傳授，幼兒園重點是品格養成，二.課時時間要求不同。幼兒園課時時間，根據低齡孩子的特點，坐不住，老師會靈活掌握，

而小學課時有規定時間45分鐘，在這45分鐘里既要坐住，還必須保持安靜，專心聽講，并且一天會有很多這樣的45分鐘的疊加。三.老師對課堂紀律要求不同，幼兒園缺一天半天不去沒什么，小學缺一天半天不去就會跟不上課程；幼兒園遲到十分八分沒關系。小學遲到了，有可能會被罰站門口反思；幼兒園講個話沒什么，小學在課時時間，是絕不可以講話的，自己聽不了課，還會影響他人，

四.座位排序不同。幼兒園是小朋友圍坐在一起，小學是兩兩而坐或單獨坐，五，紀律要求嚴格。幼兒園會有一些紀律的要求，但不會那么嚴格，可小學就不一樣了，進了學校的大門就會受到各種紀律的約束：校紀、校規、課堂紀律。六.每天都會有課堂作業和家庭學習，幼兒園是幾乎不要寫作業，小學不同，為了理解消化當天所學知識，會天天有作業。

還必須做到有良好的守時習慣，上課能注意力集中，專心聽講，能按時保質地完成老師布置的作業，幼小銜接最主要的一點是除了一些學習生活習慣上的改變外，要能盡量地去適應小學的學習生活，還要教會一些拼音和計算，上過和沒上過的區別很大，上過的會感到很輕松，沒上過的會感到很吃力，甚至跟不上課程進度。幼小銜接主要是培養孩子具備小學生必須具備的，包括學習生活在內的各規范化要求和合乎規范的行為習慣，

4、家長怎樣幫助孩子做好幼小銜接？

對于幼小銜接，很多人有一個誤區，就是給孩子各種補課。其實這是完全沒有必要的，教育和心理學的學者通過研究早就證明了，這種所謂的幼小銜接文化補課，對孩子來說弊大于利，如果給孩子安排各種文化補課，可能會使孩子多認識幾個字，看起來在一、二年級的學習中，可能成績要領先于其他的孩子。有些人會錯誤的認為，這樣會提升孩子的自信心。