首先找準(zhǔn)造成嚴(yán)重厭學(xué)的根本原因是什么，然后才能有底放矢地解決。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的問題，應(yīng)該使用以下方法解決，總結(jié)一下，我認(rèn)為要想解決孩子厭學(xué)的問題，首先要營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)做表率，經(jīng)常有人會(huì)問我，孩子厭學(xué)怎么辦啊，導(dǎo)致青少年出現(xiàn)“厭學(xué)癥”的主要原因有三。

1、青少年厭學(xué)怎么解決？

導(dǎo)致青少年出現(xiàn)“厭學(xué)癥”的主要原因有三：一是家長(zhǎng)思想觀念方面存在問題。越來越多農(nóng)村家庭尤其是貧困家庭不再信奉“讀書改變命運(yùn)”，不少貧困家庭都抱有“讀書無用，不如出去打工”的心態(tài)，二是農(nóng)村學(xué)校管理方面的問題。經(jīng)常厭學(xué)、逃學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，覺得讀書很辛苦，部分貧困家庭的家長(zhǎng)不滿鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和校風(fēng)校紀(jì)，擔(dān)心孩子沒學(xué)好反學(xué)壞，萌生棄學(xué)念頭，

三是留守兒童問題。貧困地區(qū)普遍存在的“隔代撫養(yǎng)”現(xiàn)象，由爺爺奶奶或外公外婆照顧，老人只管孩子溫飽，學(xué)習(xí)方面全靠孩子自身，導(dǎo)致貧困家庭教育監(jiān)督功能缺失，治理青少年厭學(xué)，需對(duì)癥下藥。首先，政府要加大教育宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)錯(cuò)誤觀念，政府和教育主管理部門要通過各種渠道，宣傳《義務(wù)教育法》的有關(guān)要求，明確家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成九年義務(wù)教育的法律責(zé)任。

同時(shí)，要通過家長(zhǎng)身邊讀書改變命運(yùn)的具體事例，宣傳讓孩子接受高層次教育的重要性和必要性，在全社會(huì)營造“讀書改變命運(yùn)”的良好氛圍，從而糾正家長(zhǎng)“讀書無用論”的偏見，其次，教育主管理部門要加快義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。要加快義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程，辦好每一所農(nóng)村學(xué)校，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校扶持力度，除了投入資金建好農(nóng)村學(xué)校必要的硬件設(shè)施之外，還要選派優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師到農(nóng)村學(xué)校任教，提高農(nóng)村學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

再次，要加大對(duì)留守兒童的關(guān)愛力度，關(guān)愛留守兒童，可以調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，為留守兒童聘請(qǐng)兼職父母，但更重要的是監(jiān)督父母一方依法履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。要讓他們認(rèn)識(shí)到，外出打工雖然解決了暫時(shí)的家庭生活之困，卻可能因此荒廢了孩子的學(xué)業(yè)，耽誤了孩子的一生，造成孩子永遠(yuǎn)的貧困，同時(shí)，要下大力氣辦好農(nóng)村寄宿制學(xué)校，豐富留守兒童的課余生活，讓他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，生活有希望，時(shí)時(shí)感到老師就像父母，學(xué)校就是溫暖的家。

2、厭學(xué)癥怎么治？

一、概念問題：什么是厭學(xué)癥，一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，每天主動(dòng)到學(xué)校，主動(dòng)完成各項(xiàng)值日，與同學(xué)交流好。這樣情況，我不認(rèn)為是厭學(xué)證，只是不好學(xué)知識(shí)，厭學(xué)癥應(yīng)該是不想去學(xué)校。這類事發(fā)生在中學(xué)以上階段，二、什么影響厭學(xué)癥。1、家長(zhǎng)影響，父母都對(duì)孩子不看好，一味的打擊或不理，那基本改不了。2、智力影響，有的孩子學(xué)習(xí)特別吃力，

我教小學(xué)都特別發(fā)現(xiàn)。同樣讀十遍詞語，二人就記不住。讀二十遍后記住了，第二天又忘了，這就是腦子發(fā)育問題了。三、改變厭學(xué)癥，我覺得陳鐵成教授的《幸福知識(shí)論》就很好。孩子讀語文數(shù)學(xué)吃力，那說不定喜歡音樂呢？所以家長(zhǎng)要看到孩子特長(zhǎng)天賦方面，引導(dǎo)他天賦方面發(fā)展。現(xiàn)在社會(huì)并不是學(xué)好語數(shù)英等幾門課就是出路的，家長(zhǎng)要對(duì)孩子鼓勵(lì)到。

3、如何解決學(xué)生厭學(xué)問題？

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的問題，應(yīng)該使用以下方法解決：1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，利用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如我們接孩子放學(xué)的過程中，可以問問孩子老師講的什么課程，孩子就會(huì)想講給你聽，還比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)姆纸猓尯⒆痈谩⒏菀椎耐瓿擅刻斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)，而不是制定非常遙遠(yuǎn)和宏大的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子很難完成，

4、厭學(xué)嚴(yán)重是為什么，應(yīng)該怎么辦？

首先找準(zhǔn)造成嚴(yán)重厭學(xué)的根本原因是什么，然后才能有底放矢地解決。一般孩子厭學(xué)都是從開始入學(xué)第一天開始，家校未很好配合，關(guān)注孩子的身心發(fā)育及變化情況，久而久之，慢慢失去學(xué)習(xí)興趣，最后無心學(xué)習(xí)，也有的孩子是因某件事或某些事情的刺激未及時(shí)處理好或未及時(shí)解決產(chǎn)生心理隔閡，阻隔了神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性，還有的是因某些內(nèi)容未學(xué)習(xí)好，產(chǎn)生了“知識(shí)”斷鏈，產(chǎn)生“恐懼”陰影而厭學(xué)。