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1，高考方案是什么

理：語數外必考　物必選　化生選一

2，怎樣制定一個高考計劃

不用什么計劃只要跟著老師走就哦了要老師講的你都會了那就補自己的弱科

怎樣制定一個高考計劃

3，2012云南省高考方案

云南2012高考改革方案新方案將學海南的制度并實行多次考試多元錄取，如定招、自主招生、推薦上大學、破格錄取等等，其中，專科每年錄取兩次新高考方案的總體思路是堅持高校招生改革與高中新課改相結合，實行3+x+學業水平考試+綜合素質評價。“3”是指語文、數學、外語；“x”表示文綜或理綜。新方案將實行高考錄取與學業水平考試適度掛鉤，也就是說學業水平考試成績將換算成等級再由等級換算成分數，等級分相加直接進入高考總分。至于每門課程占多少分值，目前還未最后確定。新的高考命題在注重基礎知識、基本能力考核的基礎上仍會體現對拔尖創新人才的選拔要求。命題與新課改內容密切相關，命題時會考慮加入選修模塊內容，一些創造性內容也會體現在試題上。本科錄取按統考分+11門學業水平考試等級分+綜合素質評價，根據考生志愿擇優錄取。綜合素質評價不核算分值，但會以電子文檔形式提供給高校作為錄取時的重要參考依據之一。高考錄取實行多元錄取方式，本科除正常錄取外，還有定向、單招等，以后還會探索推薦錄取、破格錄取等形式，如對一些偏才、怪才，擬實行由中學推薦，錄取高校對學生單獨考核后錄取。找了很久了給點分吧

4，今年外籍考生在昆明高考有何規定

今年云南省異地高考政策：（一）可在云南省無障礙參加高考及錄取的主要條件：一是考生戶籍和父（母）親的戶籍都在云南，本人具有在云南高中三年學籍且就讀時間滿三年。二是考生戶籍在云南，本人具有在云南初中、高中六年學籍，考生父（母）親戶籍不在云南但在云南具有六年合法穩定職業、合法穩定住所（含租賃）和社保繳費記錄。（二）可在云南省報考省屬院校的條件：考生本人戶籍轉入云南滿三年，在云南高中連續就學時間已滿三年并具有相應學籍，且考生父（母）親在云南具有三年合法穩定職業、合法穩定住所（含租賃）并具備《云南省居住證》和有社保繳費記錄。（三）可在云南省報考第三批本科院校或專科院校的條件：在云南就讀但戶籍未遷入云南的隨遷子女。（四）可在云南省報考省屬高職專科院校的條件：在云南省有完整中等職業教育學籍但戶籍未遷入云南的畢業生。

你的這個情況，兩條路都可以走。如果你想像一個普通中國學生一樣，那就去參加中國高考，并且通過正規的流程錄取、填志愿，最后進大學。另一條路，你可以運用你的外國籍身份，參加語言測試，之后以留學生的身份在中國大學就讀。鑒于中國目前嚴峻的高考形勢，如果你不是特別出類拔萃，很難進入一個理想的大學。所以我建議你最好不要走第一條路。你應當盡可能地利用中國對外國學生的照顧政策，以留學生身份就讀，總體來說比高考輕松得多，也有機會去更好的大學。這樣四年以后，你同樣可以收到學位證明，和一般學生沒有不同。具體的一些準則和制度，你最好還要咨詢一下所在地的教育主管部門。

5，2017年高考的改革方案是什么

改革方案初定為考語數外三門（注：指全國卷，下同），外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下： 1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標準； 2、2016年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學生的會考成績計入高考總分（A等100分，B等85分，C等70分），學生可以多次報考會考，最終以最好成績為準； 3、在2016年之前，高考英語分值逐年降低：2015年，英語120分，相應的，語文將提高到180分；2016年，英語100分（會考），語文提高到200分； 4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消； 5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。改革措施： 1.建立健全義務教育免試就近入學的制度。 2.推進高中階段招生考試制度改革。 3.建立健全高中學業水平考試和綜合素質評價制度。 4.建立健全適合高等職業教育特點的“文化素質+職業技能”考試招生制度。 5.改革統一高考，建立普通本科綜合評價、多元錄取機制。 6.建立有利于創新型人才和高層次應用型人才選拔的研究生考試招生制度。 7.擴大社會成員接受多樣化教育的機會。 2017年英語分降語文分增，2016年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文（文理同卷）180分,數學（文）150分，數學（理）150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加。英語滿分100分。據了解，語文學科要加強對中華民族優秀傳統文化的考查，充分體現語文的基礎性和作為母語學科的重要地位，注重考查內容與社會生活實踐的聯系；發揮語文學習促進學生邏輯思維能力發展的重要作用，鼓勵學生獨立思考和個性發展。分值將由150分提高到180分。數學學科要注重基本的數學能力、數學素養和學習潛能的考查，強調通性通法，注意數學應用，考查學生分析、解決綜合問題的能力。考試分值仍然為150分。英語學科要突出語言的實際應用，回歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，降低英語學科分數在高考招生中的權重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效。文科綜合要注重考查學生運用所學的基礎知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發現問題、分析問題和解決問題的能力，重視發展學生參與社會生活的能力，促進正確的情感、態度和價值觀形成。考試分值由300分提高到320分。理科綜合要從學生已有的經驗和將要經歷的社會生活實際出發，通過生產、生活中的一些真實情境和實驗觀察、自然體驗，考查學生聯系實際深化、應用知識的策略和學科素養。考試分值由300分提高到320分在改革招生錄取制度方面，重點內容包括兩個方面：一是普通高校逐步推行基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制。二是加快推行職業院校分類招考和注冊入學，體現職業教育的特色。一些報考高職院校的學生可不參加高考，學校依據其高中學業水平考試成績和職業傾向性測試成績錄取。 “上海版”高考改革的相關情況也初步擬定。其中，最引人注目的改革內容是，以英語為主的外語將退出高考統考，變為社會化考試，有望打破“一考定終身”。高考可能只有一天，“只考語文、數學兩門”。也就是說，外語(主要是英語)將退出高考統考。此外，學生可在高一、高二、高三，根據自身興趣選擇地理、化學等科目考試，招生院校也將根據自身要求對學科成績繼續要求。藝術課、體育課和思想道德課內容，也將成為考核因素。

6，2021高考新規有哪些

2021高考新規有加分最高不超過20分、增強試題開放性靈活性、優化校考內容和形式、部分領域擴大招生規模、貧困縣脫貧后仍享專項計劃、嚴查以設置獎金方式搶生源、高考分數不提供給中學、填報發揮中學主渠道作用、高校中學要加強銜接、設置必要的隔離考場。加分：最高不超過20分規定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰區(原大軍區)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據本地投檔錄取辦法決定，在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔;達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業的退役士兵，可在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔，分值不得超過10分。命題：增強試題開放性靈活性2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發展的考查和引導。要優化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。強基計劃：優化校考內容和形式今年，各試點高校仍深入實施強基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學性;要優化高校考核的內容和形式，充分運用考生綜合素質評價檔案，考查思想品德、專業興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優秀學生;加強與中學的銜接溝通，幫助學生了解強基計劃專業的優勢、培養模式和發展前景，引導適合的學生報考;要進一步優化人才培養模式，為學生設置多學科交叉培養的課程體系，提高學生服務國家戰略需求的能力。高職：部分領域擴大招生規模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統籌安排高職分類招考計劃，重點向區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當在學前教育、護理、養老、健康服務、現代服務業等領域擴大中高職貫通招生規模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃各地各校要嚴格執行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續實施國家支援中西部地區招生協作計劃，綜合考慮生源數量及學校辦學條件、畢業生就業狀況等因素，繼續將招生計劃增量向中西部地區和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴查以設置獎金方式搶生源教育部要求，要全面加強規范管理，嚴肅招生工作紀律。要加強藝術體育等特殊類型招考管理，嚴格相關運動員技術等級證書審核查驗，嚴格高校專業考試組織，嚴格考評人員管理，嚴格考生文化和專業考試成績要求。加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序專項治理，嚴肅查處違規宣傳、通過設置獎金等方式違規爭搶生源、違規承諾錄取等行為。嚴厲查處違法違規行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規嚴重的，要依法依規對相關責任人嚴肅處理并追責問責;對違規承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關責任。成績：高考分數不提供給中學除教育部規定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。此外，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等。嚴禁各地政府、學校、培訓機構以高考成績為標準獎勵教師和學生。志愿：填報發揮中學主渠道作用加強志愿填報指導。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導。要充分發揮中學的主渠道作用，加強對高三年級班主任和任課教師的政策培訓，增強志愿填報指導的針對性和有效性。要加強志愿填報管理，各地教育行政部門要聯合市場監管等部門，對虛假宣傳、違規開展志愿填報指導的經營機構進行嚴肅查處。改革：高校中學要加強銜接教育部要求，穩妥推進高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結完善試點經驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強與中學人才培養銜接，進一步優化選考科目要求，完善綜合素質評價使用辦法并向社會公布，逐步轉變簡單以考試成績為唯一標準的招生模式。*：設置必要的隔離考場教育部要求，健全*防控常態化下高考組織工作機制。結合*防控實際，進一步細化組考*工作方案，制定*防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所*舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務人員日常體溫測量和身體健康狀況監測，按要求為每個考點配備*副主考，設置必要的隔離考場、隔離設施，配備充足的*物資;認真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風、保持間距等措施。