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1，師徒結對徒弟計劃

個人工作計劃

師徒結對徒弟計劃

2，對帶教徒弟工作有何打算怎么寫

1. 從生活上和工作上，思想上三方面入手。2. 生活上互相幫助，增加感情。3. 工作上指導他，鍛煉他，讓他快速獨立。4. 思想上，經常和他談心，給他洗腦。注意他思想上和情緒上的波動，把他教育城一個純粹的人，脫離低級趣味的人。剩下的你自己根據實際情況去寫。兄弟，我只能幫你這么多了。采納我的意見吧

對帶教徒弟工作有何打算怎么寫

3，幼兒園如何做好師徒幫帶

為進一步發揚“勤業、敬業、樂業”的園風，認真落實“全面發展，追求卓越”的辦學思想，加強教師隊伍建設，促進青年教師成長，繼承和發揚我園教師“新老幫帶”的優良傳統，讓青年教師盡快站穩講臺，保證教學質量。橫塘中心幼兒園以師徒結對方式開展對參加工作3年以下的青年教師的培養計劃，本周開始進行師傅上示范教研課活動。橫塘中心幼兒園師徒結對幫帶采取自愿和指定相結合的辦法，內容包括班主任工作和學科教學工作兩方面，具體是：①指導青年教師研究每學期教學計劃，及時幫助青年教師分析教材，確定教學重點、難點，制定教學目標，選擇教學方法，對青年教師的教案、上課把好關。②每周至少聽青年教師的課一節以上，課后及時評價，針對問題共同研究，提出改進教法的措施并做好記錄。③每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學論文。④所帶青年教師要在三年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教育科研關，能勝任各年級的教學工作，努力成為合格教師。⑤每學期指導青年教師面向全園上一節匯報課，師傅上一節示范課，幼兒園組織有關教師進行聽課、評課。幼兒園還將根據實際情況對指導教師和青年教師按優秀、良好、合格、不合格四個等級進行評價，并作為今后評優及職稱晉升的參考。

幼兒園如何做好師徒幫帶

4，民漢結對子活動計劃怎么寫

城鎮小學民、漢教師“一幫一結對子”計劃XXX新的學期開始了，學校一切工作已經步入正軌。我校的雙語教師也按部就班地開展了。為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，加強對我校民語教師的培養，充分發揮各漢語骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據我校實際，開展漢語教師與雙語教師“一幫一”結對幫帶活動。一、指導教師與結對子教師的確定：學校推出師德好，教學能力強的漢語教師作為指導教師，根據同年級或同一科目確定幫帶“對子”，由教務處統一安排。我帶一年級語文，與一年級四班的漢語教師布騰加甫老師是“一幫一”的對子。二、幫教措施：1、制定有針對性的培養方案，對雙語教師提出明確具體的要求，指導雙語教師制定為期一年的學習提高計劃。2、言傳身教，指導雙語教師備課一次，共32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333330343263同參加集體備課，并提出修改意見，幫助雙語教師提高分析教材處理教材的能力。3、主動邀請雙語教師進課堂聽自己的課，共同探討教學實效性。同時每學期主動聽雙語教師2-4節課，并給出詳盡的導評，幫助其提高課堂教學能力。4、勤聽、勤看、勤問，主動與雙語教師談心交流,互相學習,不斷提高自己的職業道德水準和業務能力。5、注意保存計劃，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。6、心胸坦蕩，支持雙語教師發揚個性優點，并博采眾家之長，共同進步。

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5，如何寫導師帶徒培訓計劃

原發布者:凌宇祥云導師帶徒培訓計劃導師：宋永才徒弟：吳超帶徒目的：通過崗位的基本要求，對徒弟認真指導傳授業務，以徒弟自學為主，師傅輔導為次。實習過程中以本房建專業現場實際為重點，以在學校學習的理論為基礎，并結合現場實際，學習施工組織管理及熟悉各種規范規定，熟練掌握本專業的各種專業技能，達到技術實力過硬、理論管理能力過硬的雙硬目標，成為一個合格的施工技術管理人員。第一階段：熟悉現場實際情況，適應項目部的各種管理及規定，并掌握初步的安全技能及安全理論知識，做到一行一動都符合安全標準，深刻理解“安全第一、生命至上”的真諦。第二階段：理論結合實際，學習看圖，掌握先建施后結施，先整體后節點的看圖的基本順序并熟練掌握《砼結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》，并結合現場實際情況對圖紙進行深入的了解，并掌握初步工程量計算規則，能根據現場工程進展實際情況計算出每道工序的工程量。第三階段：根據工程進展情況熟練掌握施工測量、地基與基礎工程、施工機具、腳手架工程、鋼筋混凝土工程、鋼結構工程、外墻圍護結構與隔墻、裝飾工程、防水工程等各分部工程的技術水平。第四階段：學習施工組織設計與管理，能獨立完成一般房屋的施工組織設計，并能獨立完成實際施工的技術管理工作，并掌握與監理、業主、設計的溝通技能，能熟練應對工程施工過程中出現的各種問題，并掌握處理問題的方法與能力。第五階段：學習房建工程施工資料的收集與整理，能獨立完成單位

身為導師，帶領徒弟學習時，不可毫無目標和計劃。所以導師帶徒培訓計劃對每一個帶徒導師都是很重要的。大家可以看一看汽機的培訓計劃例文，從而獲得一些經驗。導師帶徒培訓計劃步驟一：學習目的。本次學習培訓是為了強化學習，以徒弟自學為主，師傅輔導為次，學習過程中要以本專業現場實際操作基本技能為重點，查閱有關資料，掌握有關汽機操作安全知識，學習其基本工作原理，并在原有基礎上對本專業有更深刻的認識和提高。同時能在規定時間內經考試考核后具備汽機運行巡檢員崗位的資格。導師帶徒培訓計劃步驟二：學習任務。強化學習，要求學習汽機各種設備的作用以及相關性能參數和運行中的有關知識，掌握汽機各方面系統的圖構。（下面可以列出分階段或者分時間列出需要掌握的內容，本文就不再列出了）導師帶徒培訓計劃步驟三：學習要求。制定本導師帶徒培訓計劃，師徒雙方應該嚴格遵守并實施。在學習期間，學徒應該勤奮好學，不恥下問，積極查閱有關資料；師傅應該盡其所能，全力輔導。通過一年的時間，徒弟應該能具備汽機運行巡檢員崗位所需要的水平。本文在此只是簡單的列出了導師帶徒培訓計劃的大概三個步驟，再往細分，還可以列出具體的方案表格和時間規劃階段。其他工種的培訓計劃大可按照本文進行編寫，在這里希望各位學徒學有所成。

6，幼兒園教師師徒結對的培養目標

師徒結對計劃師傅：xx徒弟：xx指導思想：幼兒園本著“發展教師 ”的教育理念，充分利用幼兒園的資源和優勢，積極開展園本培訓活動，努力營造有助于教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，對新老師進行有目標得提高自身的教學水平和業務素質。師徒結對為使師徒進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對計劃。二．實施目標：（一）師傅：規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。（二）徒弟：通過一個月的學習，感覺到自己無論在教學管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進步。作為各方面的知識、經驗都很匱乏的我，不能很好的做到真正理論聯系實際。因此在接下來的時間，我將繼續向有經驗的老師學習，以提高自己的教學水平。1．學習師傅先進的教育教學理念。2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率。3．學習師傅如何積累案例、論文素材。三．實施措施：（一）師傅： 1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模范作用。 2、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法。 3、聽徒弟三節課以上，并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。 4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。 5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。 6、為徒弟上示范課。（二）徒弟： 1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與師傅進行交流； 2、完成師徒協議中規定的任務，解決問題。 3、努力提高教學技能和教育綜合能力。 4、克服教育教學中的低效行為或高原現象。 5、積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業水平。 6、通過各種雜志、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。 7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。 8、一個幼兒教師，班級管理、教學常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓幼兒在開心、愉悅的環境中樂觀、積極的接受知識。 9、通過一個月來的教學工作，讓我深深地體會到做好家長工作對一個老師來說是何等的重要，而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情，而是需要長期的努力，家長工作的復雜性，不是單純地對家長熱情，這其中的技巧，我想師傅會比我懂得更多。 10、多發現問題，多思考請教師傅，及時發現問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發現創新，還要虛心向優秀的老教師學習，吸取精華。

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