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本文目錄一覽

1，創建知識搶答大賽的工作方案
2，知識競賽活動策劃方案
3，急求一篇關于安全知識競賽的策劃書
4，知識競賽活動方案
5，班上開展的一次文學名著知識競賽活動準備一段開場白并且要求
6，知識競賽活動方案
7，新穎的主題班會形式例如知識競賽活動類的形式要顛覆傳統唱歌
8，主題搶知識搶答賽策劃書作文明人行文明路 3000字
9，班上將開展一次文學名著知識競賽假如你是主持人請你為這次活動
10，求成語知識競賽方案

1，創建知識搶答大賽的工作方案

寫寫主要的內容就可以的

創建知識搶答大賽的工作方案

2，知識競賽活動策劃方案

　　為了確保活動科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是我幫大家整理的知識競賽活動策劃方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。　　知識競賽活動策劃方案1 　　一、活動主題：　　二、目的和意義：　　為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生樹立生態意識和環保意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校和協調發展。　　三、活動時間：　　四、活動地點：　　地理實驗室　　五、活動對象：　　高一年學生　　六、競賽內容：　　環保基礎知識，試題出自學校下發的“環保知識競賽復習資料” 　　七、競賽形式及規則　　本次競賽分兩個階段進行。　　第一階段：預賽。由各班自行組織，具體負責落實。各班務必于20xx年x月x日前選出三名選手，分別編為1號、2號、3號，組成競賽代表隊。　　第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分為100分。　　1、必答題規則　　（1）每隊必須回答3道題，每道題10分。　　（2）參賽選手每人必須選擇一道題，按自己的編號依次輪流做答。　　（3）參賽選手答題時，聲音要洪亮，吐字要清晰，答案要明確。　　（4）回答時，先讀題號和題目，再做答。不讀題號者不得分。　　（5）每答對一題得10分，答錯不得分。　　2、搶答題規則　　（1）每道題20分。答對得20分，答錯不得分。　　（2）搶到題目不回答，扣20分。　　（3）主持人念完“開始搶答”四個字后，各隊才能按搶答器搶答，否則算搶答違規。　　（4）搶到題后，由本隊選出一人回答。　　3、風險題規則　　（1）每隊抽3道題，分值為20分、30分、40分。　　（2）每隊必須至少選擇一道題，由一名選手回答。　　（3）回答時，先讀題號、題目及分值，再做答。不讀題號者不得分。　　（4）答對得相相應分值，答錯扣相應分值，放棄不得分也不扣分。　　八、獎項設置　　本次競賽分別設立團體獎和個人獎兩種獎項。　　1、團體獎：　　一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名　　2、個人獎：　　最佳答題獎3名　　這是篇好文章，涉及到競賽、知識、學生、活動、代表隊、會計、獎勵、環保等，　　知識競賽活動策劃方案2 　　一、目的　　為了增加學生學習物理的興趣，提高物理學科成績，同時也為明年的全國物理知識競賽作準備，特開展本次活動。　　二、活動組織　　1、成立知識競賽領導小組　　組長：　　副組長：　　組員：　　2、試卷組　　試卷組負責知識競賽試卷。組員：丁俊杰趙溫利　　3、監考組：袁小梅胡華康　　4、改試卷組：丁俊杰袁小梅胡華康趙溫利　　三、活動形式和參賽對象　　競賽采用單人單座，閉卷考試，參賽對象為九年級學生，自愿報名參加。　　四、競賽時間地點　　1、時間：20XX年12月29日第7節課　　2、地點：會議室　　五、改卷安排和成績統計　　1、時間：20XX年12月29日晚自習　　2、地點：理化生辦公室　　六、獎勵　　為了提高學生參加的興趣，對參賽的學生均進行獎勵。獎勵分為一等獎、二等獎和優秀獎。其中一等獎3名，二等獎6人，優秀獎若干。　　二郎鄉中學理化生教研組　　知識競賽活動策劃方案3 　　一、活動目的　　為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，激發學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。　　二、活動時間：　　準備時間：6月3日—6月13日　　競賽時間：6月14日（周五）下午第一節課。　　三、活動地點：　　三年級教室。　　四、參加對象：　　三年級學生（共22人）。　　五、競賽形式：　　一張試卷，筆試。　　六、競賽內容：　　活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。　　七、獎勵辦法：　　根據最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎2名進行獎勵。　　知識競賽活動策劃方案4 　　一、應用方案概述　　通過網絡、手機、微信大轉盤搖獎、無線搶答等新媒體競賽形式，向公眾廣泛普及各類禁毒知識。　　二、活動時間　　每月1日開始，宣傳當地禁毒知識，競賽周期半個月或一個月　　三、競賽形式　　1.競賽方案一：網絡知識競賽　　1)競賽說明　　建設網上和手機微信兩個版本的競賽系統，市民登錄“XX禁毒網站”（主辦方的網站）、“全民競賽網”網站即可學習禁毒知識，并且通過“練習系統”反復答題，正式競賽采取限時答題，每題30秒，答完后顯示成績單，并刷新個人成績排行榜和單位排行榜后，網上和手機微信答題的數據同步匯總，分享給朋友答題可提高排名。　　2)平臺參考截圖　　網上答題：（我們以合肥市禁毒知識競賽為例）　　①競賽首頁　　②登記信息　　③限時答題　　④成績實時排行　　微信競賽　　可與主辦方微信平臺對接，題前先提示關注主辦方的微信。　　微信競賽首頁　　個人成績競賽排名　　組織單位排名　　成績查詢　　3)平臺特點　　①省時省力：方案策劃、編制試題、競賽平臺、技術保障、匯總參賽名單等由全民競賽網負責；省去主辦單位大量的工作時間。　　②規模大、效果好：數以萬計市民快速參與，不干擾不擁堵；集趣味性、競爭性、娛樂性一體。　　③參與便捷：手機和網絡均可參與，隨時隨地，高效便捷；　　④極速傳播：微信分享有獎勵，擴大宣傳效果。　　⑤節省經費：成熟競賽平臺可節省建設費用，省出來的費用可以多發些獎品，或者用于其他宣傳活動，惠及廣大市民。　　⑥考核方便：能夠實時查看到各下級單位組織參與的人數，便于考核。　　⑦符合潮流：“互聯網+禁知識宣傳”是當前禁毒工作的趨勢，采取網絡和微信新媒體競賽的.形式，禁毒知識宣傳將會事半功倍。　　⑧競賽大數據分析：從各個緯度來深入挖掘和分析有價值的大數據信息，為主辦單位提供總結報告材料、決策依據、研究分析等用途。　　2.微信方案二：微信搖獎競賽　　1)競賽說明　　通過微信答題的方式，讓公眾參與法律知識互動，活動設置獎品，通過有獎排名和普法達人指數的“榮耀感”來驅使用戶分享轉發，實現擴大普法宣傳面。同時，提高“法治上海”（主辦方）微信的關注用戶數量。　　2)平臺參考截圖　　競賽首頁　　答題頁面　　顯示分數頁面，抽獎和查看排名（可設置抽獎查看前先關注微信帳號）　　了解活動獎項和評獎排名規則。　　3)平臺特點　　①答題便捷：市民只需要微信回答10道題，立即可顯示達人指數。　　②傳播迅速：答題后，分享到朋友圈，可以提高全市排名。快速提高微信粉絲量。　　③互動性好：通過大轉盤抽獎的形式，立即抽獎，抽中獎可登記信息。　　3.競賽方案三：現場無線搶答競賽　　1)競賽說明　　由各下屬單位組織市民參與市級現場競賽，采用手持電子搶答器觀看大屏幕的形式，比賽結束立即顯示排行榜，現場發放獎品。　　2)活動現場效果　　3)平臺特點　　①現場感好：市民在多功能會議室，現場手持無線搶答器，限時答題。　　②即時學習：每答一題，系統會公開標準答案和知識解析。　　③并發處理強：最多500人同時現場搶答，系統能同步處理，不出錯。　　④公開成績名單：答題結束后，立即公開成績排行榜名單，相同成績按答題用時排序，精確到毫秒。現場可以頒發獎品和證書，領導發言、優勝者發表感言。　　四、相關成功案例　　20xx年05月01日 - 20xx年12月29日，由合肥禁毒辦主辦的“合肥市禁毒知識競賽”，參賽人數達到7657人。（點擊查看競賽原鏈接）　　五、競賽平臺介紹　　全民競賽網是以提供網上、微信、現場搶答等競賽為主的知識競賽服務平臺，平臺提供大量的競賽方案、題庫、圖片模板等資源，各級黨政機關、事業單位、企業、學校等均可通過它自助創辦網絡競賽活動。全民競賽網提供免費、收費和VIP三種服務模式。五年來，服務了千家客戶，遍及全國20余個省市，常見客戶有黨委宣傳部、科協、司法局、教育局、民防辦、礦產企業、中小學等30余個，累計注冊參賽的用戶超過200萬。　　知識競賽活動策劃方案5 　　一、主題：“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統” 　　二、參賽對象　　1、工學院學生第一、二、三、四黨支部，工學院教工黨支部共6支隊(三支部按交通及工自專業出兩隊參賽) 　　2、每隊3人，分別為積極分子1名、預備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊除外）　　3、要求黨校初、高級班畢業同學，各支部入黨積極分子、預備黨員和黨員前來觀看，作為支部生活進行考勤　　三、比賽時間與地點　　1、比賽時間：6月25日晚19：00 　　2、比賽地點：東配樓報告廳　　四、比賽程序　　1、第一輪必答題：每臺一號選手答題、共6道題、每題10分　　2、第一輪互答題：共7道題、每題10分　　3、第二輪必答題：每臺二號選手答題、共6道題、每題10分　　4、第二輪互答題：共7道題、每題10分　　5、第三輪必答題：每臺三號選手答題、共6道題、每題10分　　6、互動風險題：共9道題、每題10分、每臺選1道題，　　9道題中還包括獎勵題3道，機會題3道）　　7、一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分　　8、連線題：共6道題，每題10分　　9、給條件猜答案：共6道題，每題10—40分　　10、風險題：分三檔（10分選擇、20分回答、30分連環問答題）、每檔6道題、共18道題　　五、比賽規則與計分方法　　1、比賽規則　　（1）、必答題：　　（2）、互答題：　　（3）、互動風險題：　　（4）、一分鐘答題：　　（5）、連線題：　　（6）、給條件猜答案題：　　（5）、風險題：　　2、計分方法：　　每臺初始分數為100分，按照得分情況加減分數。　　知識競賽活動策劃方案6 　　為進一步在員工范圍普及應急救援知識，加強企業安全生產宣傳教育，不斷提高企業員工在遇到突發情況的自救和救援能力。公司將開展以“安全生產”為主題的知識競賽活動，現將有關事項通知如下：　　一、活動宗旨　　安全工作，防范于未然，一旦發生安全事故，員工需要具備必要的應急救援知識來應對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是為了進一步在員工范圍內普及應急救援知識以及安全生產教育知識，教育引導廣大員工認真學習遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護自救、逃生及救援的能力，營造良好的企業安全生產環境。　　二、活動內容　　以問答比賽和現場實操的方式進行。競賽內容主要包括《新安全生產法》、《新環保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護自救等常識知識。　　三、活動時間　　初定x月x日，具體時間安排以比賽前發布時間為準。　　四、活動地點　　待定。　　五、參加對象　　要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，為更有效地在車間普及安全知識，每部門x人參加，x人中要求x人為基層員工，具體人員名單由各車間部門進行內部選拔后報人事行政部。　　六、知識競賽要求　　鑒于安全生產事關重大，本著全員參與的原則，本次安全生產知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對于沒有按照要求參加的車間部門將對相應車間部門及管理人員做績效考核等級，計入部門或個人的年底績效考核。　　七、獎勵方式　　本次知識競賽設一等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。二等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。三等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。知識競賽中，現場觀眾在互動環節答對問題的，可獲得精美禮品一份。

知識競賽活動策劃方案

3，急求一篇關于安全知識競賽的策劃書

http://wenku.baidu.com/view/2f2d282de2bd960590c677c4.html

急求一篇關于安全知識競賽的策劃書

4，知識競賽活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是我精心整理的知識競賽活動方案范文5篇，希望對大家有所幫助。知識競賽活動方案范文5篇1 　　一：活動目的　　為豐富我校大學生課外文化生活，加強對個人修養的培養，提高大學生的人際交往能力，讓大家多了解社交禮儀知識，引起大家對禮儀方面的重視，讓每一位同學都做到有知識、懂禮儀，使我們在日常生活與社會交往中能更加自信并為將來就業打造一個內外兼修的形象，我大學生人際關系發展協會與禮儀協會積極響應校團委號召，合作舉辦第一屆社交禮儀知識競賽。　　二：活動名稱　　社交禮儀知識競賽　　三：活動地點　　初賽：普通中教室　　決賽：階梯教室　　四：活動時間　　(1)報名時間：20xx年xx月中旬　　(2)比賽時間：20xx年xx月中下旬　　五：活動對象　　xx中醫藥大學xx校區全體在校學生　　六：活動流程　　(一)前期準備　　(1)提交策劃書申請書，做好桌椅、教室、音響、條幅等申請　　(2)前期宣傳：海報宣傳及網站宣傳，由宣傳部負責　　(3)決賽前3天邀請嘉賓并發邀請函，同時邀請表演嘉賓。　　(二)活動安排　　(1)現場報名：　　在水房西側設立報名點，展開為期兩天的現場報名，另外同時提供短信報名等方式，方便大家報名參賽。　　(2)正式比賽：　　初賽：報名結束后提供三天緩沖期(方便選手準備)，三天后采用筆試形式對參賽選手進行考核，題目由專業老師選取，取總成績前15名參加決賽。　　決賽：初賽結束后通過海報及短信告知選手，一周后進行決賽。決賽考題由兩個協會指導老師共同出題，避免暗箱操作。　　決賽使用多媒體，采用競答方式進行比賽。　　(3)比賽安排：　　初賽階段：　　1、初賽前做好教室申請，避開上課高峰，兩協會秘書處干事負責初賽筆試試卷及監考工作，于考前半小時準時到場準備。　　2、初賽時參賽者于考試前15分鐘到場準備筆試，考試時間45分鐘，聽從工作人員安排，準時收卷。　　決賽階段：　　1、各部干事于活動前2小時準時到場布置會場，由副會長負責　　2、網信部負責多媒體及音響設備，檢查設備運行狀況　　3、參賽選手于賽前半小時到場簽到并由秘書處安排介紹流程　　4、賽前15分鐘邀請嘉賓評委入場就坐，由兩協會會長負責安排　　5、決賽正式開始　　6、決賽中途，各部派干事負責會場秩序及場內互動，秘書處及財務部負責分數統計工作，策劃部及文藝部負責活動互動　　7、決賽結束后，表演嘉賓上場表演，然后舉行頒獎儀式，散場后工作人員負責收拾會場　　(三)后續工作　　認真做好活動總結，整理財務報表，對比賽結果進行整理匯總，張貼喜報。　　七：獎項設置　　一等獎：一名　　二等獎：兩名　　三等獎：三名　　優秀獎：四名　　八：經費預算　　條幅、海報、宣傳板等宣傳材料：150元　　初賽試卷：30元　　決賽互動獎品及獲獎證書：120元　　其它：60元　　活動經費總預算：360元　　備注：本次活動最終解釋權歸大學生人際關系發展協會與禮儀協會共同所有。知識競賽活動方案范文5篇2 　　一、活動名稱：　　“挑戰到底”知識競賽　　二、活動背景：　　為了激發大學生的學習興趣，認識到專業知識的重要性與必要性，豐富大學生的專業知識和社會知識，提高我校大學生對能力，學識重要性的認識，開展以問答形式為主，觀眾互動的大型益智類活動。　　三、活動時間：　　3月28日（星期六）　　四、活動地點：　　5B508 　　五、活動準備：　　挑選具有一定應變能力的主持人一名必須具備一定的口頭表達能力和轉換思維能力，準備與參賽選手專業相關的題目每個專業100個題目，主題分為五個，生活，科學，文學，專業、社會、各五個。　　六、比賽規則策劃：　　1、選手自行組隊三個人為一組。　　2、比賽所有代表隊同時進行，比賽前根據抽簽決定組別順序，比賽現場根據選手自選題目類型進行現場抽題進行回答，（每題每組選手有15秒的時間用來思考和作答）每組選手的基礎分為100分，對于非專業問題答對一題加20分，專業知識問題答對一題加30分，相應的答錯一個題扣掉相應的分數。第一輪每組自選回答五小題，當分值為零時，退出比賽，第一輪退出比賽的選手等待一次復活的機會。　　3、在每組選手選題后所有代表隊均有一次棄權答題的機會，但是會扣掉此類型題目分數的二分之一，同時每組可以有現場求助機會一次，各代表隊可以擁有自己的智囊團隊，限制10人以下。　　4、比賽分為四個環節，分別是：單刀赴會，巔峰對決、死而復生、好戲連臺。　　單刀赴會環節比賽規則：　　比賽開始，所有代表隊按照事先抽簽順序依次進行答題，各答五題，若答題正確，加分，答題錯誤扣掉相應分數，最后根據最后得分排名，若得分為零直接退出比賽。　　巔峰對決比賽規則：　　經過第一輪比賽，剩下代表隊進行第二輪巔峰對決環節。剩下代表隊經過抽簽選擇對手，兩兩PK（若為奇數，所剩隊直接進入下一環節），互相PK的兩隊互相為對方代表隊選題（注：專業類題目不得超過2題），答對加上相應分數而選題者則扣掉相應分數、答錯扣掉相應分數，選題者加上相應的分數。總共進行5個問題。答題結束后每組按照分數高低分出晉級或者淘汰。　　死而復生比賽規則：　　所有未晉級的代表隊都有一次復活的機會，獲得晉級的條件是：由主持人進行抽題，所有參加復活的代表隊在規定的時間內回答完事先準備的題目且正確率最高的代表隊獲得答題資格，若回答正確加分，回答錯誤答題機會給下一組，主持人總共隨機抽取三個題目，最后通過統計得分，分數最高的代表隊晉級成功。　　七、游戲環節：　　進行完激烈的比賽，進行游戲環節活躍氣氛。　　1、聽曲猜歌：由主持人現場播放音樂，觀眾進行現場搶答，猜出歌名的送出精美禮品一份。　　2、微信搖一搖：和主持人同時進行微信搖一搖，被搖到的現場觀眾將會獲得精美禮品一份。　　好戲連臺比賽規則：　　剩下的晉級的代表隊選手繼續進行比賽，比賽規則和巔峰對決一樣，抽簽決定對手兩兩PK（若為奇數，單獨進行五題回答），每組完成五個題目的回答，答題結束后根據分數高低進行排名。　　八、參賽對象：　　湖北民族學院全體學生。　　九、獎項設置：　　對最后排名前三名的代表隊進行證書和獎品獎勵。　　第一名：1隊（3人）證書獎品　　第二名：1隊（3人）證書　　第三名：1隊（3人）證書知識競賽活動方案范文5篇3 　　興趣是最好的老師，為培養學生的讀書興趣，培養學生的讀書能力，豐富學生的課余文化生活，拓展學生的知識面；展示肇慶學院附中學生的良好精神面貌，營造健康、文明、和諧、積極的校園文化氛圍，我校特舉行校內趣味知識競賽。　　一、活動主題：　　趣味百科，樂在其中。　　二、活動目的.：　　期中考試結束后，為了放松同學們的壓力，讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大學生的知識面，從而營造和諧友好的學習氛圍；同時，也為了增強學生之間的合作能力，協調能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。　　三、活動對象：　　初一級全體學生　　四、活動時間：　　待定　　五、活動地點：　　待定　　六、比賽流程以及規則：　　在比賽開始前，兩個班的學生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風險題”等階段進行。比賽采取分數累加制、組隊淘汰制，如出現兩隊以上積分相同的情況，則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題，然后根據加賽得分情況，確定名次。　　(一)必答題——“先聲奪人”（20分鐘）　　1、題型設計：有8組題目，每組有5個選擇題；每隊抽簽選題。　　2、答題規則：答題分別由每隊一名代表回答。　　3、時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內答題有效。　　4、評分標準：答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。　　(二)爭分奪秒——“步步為營”（20分鐘）　　1、題型設計：題目全為是非題。　　2、答題規則：依據各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。　　3、時間限制：在一分鐘內所答題目有效。　　4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。　　(三)互動環節——展我風采（10分鐘）　　為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。　　(四)搶答題——“能力考驗”（25分鐘）　　1、題型設計：聽前奏猜歌曲；看圖片猜內容。　　2、答題規則：主持人宣布開始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補充。　　3、時間限制：必須在30秒內作答完畢，答錯或超時題目作廢。　　4、評分標準：答對加10分，答錯扣10分。　　(五)沖鋒題——“當機立斷”（15分鐘）　　1、題型設計：以選擇題為主，題目分值設置為10分、20分、30分、40分四種。　　2、答題規則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。　　3、評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。　　4、時間限制：主持人讀題后60秒內答題有效，超時作答錯處理。　　(六)猜燈謎——“眾志成城”（15分鐘）　　1、題型設計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應分值。　　2、答題規則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，最先擠破的隊獲得答題的機會，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時，另一組可以補答。　　3、評分標準：答題正確加相應的。分數，答錯不減分。　　4、時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。　　(七)附加題——“出奇制勝”（10分鐘）　　1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。　　2、題型設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。　　3、答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。　　4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。　　七、獎項設置：　　冠軍隊：1個　　亞軍隊：1個　　季軍對：1個　　最佳團隊獎：1個　　最佳風采獎：1個　　最佳個人表現獎：8個　　八、經費預算：　　一袋氣球；一卷彩帶；白紙若干，小展板；5卷雙面膠；獎品：若干小禮物，獎狀，筆記本之類的。　　九、人員安排：　　主持人：2個（學生）；計時：1個；計分：1個；控制多媒體：1個　　十、注意事項：　　1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場。　　2、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。　　3、各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。知識競賽活動方案范文5篇4 　　一、活動主題　　以“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”(簡稱“三愛三節”)為在主題，開展知識競答比賽。　　二、活動目的　　通過知識問答活動，使學生深刻領會“三愛三節”的教育內涵，進一步培育和踐行學生的社會主義核心價值觀，引導學生將個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，培養良好的行為習慣和優秀的道德品質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。　　三，活動時間　　20xx年3月23日，星期四，晚19：00 　　四，活動地點　　XX教學樓107 　　五，活動對象　　經管系大一全體學生。　　六、活動流程　　1，到場的五支隊伍，派代表抽簽決定比賽中的座位次序與答題次序。　　2，選手嘉賓依次入座，前三排為選手的與記分員的座位，第四五排為嘉賓座位。　　2，由主持人致開場詞，介紹到場嘉賓，講讀比賽規則，宣布比賽開始。　　3，以此進行一二三輪的比賽，期間插播一段或者兩段與活動主題相關的視頻，前兩輪結束后做一次分數統計，在進行第三輪比賽。　　4，三輪比賽結束后，進行最后的分數統計，決出冠亞季軍。　　5，由XX學院經管系學生會主席對本次知識競賽做最后的總結。　　6，最后由主持人致結束詞，宣布比賽結束。　　七，具體細節　　1，本次比賽以團隊的形式來進行，經管系五個專業各出一個隊伍，每支隊伍由三人組成。主持人兼裁判兩名，計時人員兩名，計分人員5名，每人負責一隊的分數。　　2，選手簽到后，進行抽簽，來決定座次與答題順序。比賽開始之前，每隊的基礎分為20分。　　3，比賽分為三輪，第一輪為團隊輪流作答比賽，共有25道題目，用PPT的形式依次放映，由五支隊伍輪流作答，并且，在支持人將題目念完后，說到開始答題之后，由計時人員計時，每道題目的作答時間為20秒。在規定時間內答對則加5分，答錯或者不答扣2分。　　4，第二輪比賽為個人賽，共25道題目，每隊派出1名成員參與本輪比賽，每人5題，輪流作答，同樣由PPT的形式放出，同樣在主持人念完題目后開始計時，答題時間為15秒。答對加3分，答錯則扣一分。　　5，前兩輪比賽結束后，由工作人員統計一次分數，在這期間播放一段與本次活動主題相符的視頻，大約10分鐘。　　6，宣布前兩輪各隊的分數后，開始第三輪的比賽，第三輪為團體搶答賽，共10道題，由主持人念完題目后開始搶答，由主持人決定那支隊伍作答，并開始計時，答題時間為15秒，答對加7分，答錯扣3分。　　7，比賽結束后，由工作人員做最后的分數統計的同時，請XX學院經管系學生會會長對本次比賽做最后的總結。　　8，分數核對后，由主持人宣布最終的冠亞季軍，最后主持人致謝幕詞，宣布后動結束。　　八、工作安排　　1，主持人：XX 　　2，系學生會學習部，外聯部負責本次比賽的題庫，不可泄露題目。外聯部還負責本次比賽嘉賓的姓名牌，以及參賽隊伍的隊名牌。　　3，辦公室部負責選手的簽到以及學生會成員的簽到。還有與主題相關的視頻的尋找，視頻最后交由宣傳部。　　4，生活部負責出兩名計時人員，要求正裝。　　5，文體部負責出兩名站場人員，要求男，正裝。并且負責器材的搬運。　　6，禮儀部負責出5名計分人員，要求計分人員熟悉規則。　　7，宣傳部負責現場板報，現場拍照，以及比賽需要的PPT的制作。知識競賽活動方案范文5篇5 　　一、比賽主題：誦讀中華經典，營造書香校園　　二、比賽目的　　通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。　　三、比賽時間：12月1日上午　　四、比賽地點：操場　　五、比賽對象：全班學生　　六、參賽要求　　1。以組為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統一，整齊大方。　　2。比賽內容由各組組長和組員一起去準備，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。　　七、評獎辦法　　1。邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。　　2。根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。　　一等獎：2個二等獎：4個，三等獎：6個　　八、評分標準　　比賽采取100分制，其中：　　a。作品內容（15分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；b。節目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；　　c。語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；　　d。臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。　　九、人員安排　　評委：張校長及各位語文老師　　統分：董梅　　攝影：董梅

5，班上開展的一次文學名著知識競賽活動準備一段開場白并且要求

文學名著就像指路明燈，讓我們更了解人生。因為文學名著，我們成長；因為文學名著，我們成熟；因為文學名著，我們有了這次競賽活動~~

6，知識競賽活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是我為大家整理的知識競賽活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。知識競賽活動方案篇1 　　一、主題：“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統” 　　二、參賽對象　　1、工學院學生第一、二、三、四黨支部，工學院教工黨支部共6支隊(三支部按交通及工自專業出兩隊參賽) 　　2、每隊3人，分別為積極分子1名、預備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊除外）　　3、要求黨校初、高級班畢業同學，各支部入黨積極分子、預備黨員和黨員前來觀看，作為支部生活進行考勤　　三、比賽時間與地點　　1、比賽時間：6月25日晚19：00 　　2、比賽地點：東配樓報告廳　　四、比賽程序　　1、第一輪必答題：每臺一號選手答題、共6道題、每題10分　　2、第一輪互答題：共7道題、每題10分　　3、第二輪必答題：每臺二號選手答題、共6道題、每題10分　　4、第二輪互答題：共7道題、每題10分　　5、第三輪必答題：每臺三號選手答題、共6道題、每題10分　　6、互動風險題：共9道題、每題10分、每臺選1道題，　　9道題中還包括獎勵題3道，機會題3道）　　7、一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分　　8、連線題：共6道題，每題10分　　9、給條件猜答案：共6道題，每題10—40分　　10、風險題：分三檔（10分選擇、20分回答、30分連環問答題）、每檔6道題、共18道題　　五、比賽規則與計分方法　　1、比賽規則　　（1）、必答題：　　（2）、互答題：　　（3）、互動風險題：　　（4）、一分鐘答題：　　（5）、連線題：　　（6）、給條件猜答案題：　　（5）、風險題：　　2、計分方法：　　每臺初始分數為100分，按照得分情況加減分數。知識競賽活動方案篇2 　　 1、活動主題：　　讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合　　2、活動目的及意義：　　知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。　　 3、活動時間：　　20xx年11月25日上午11點半　　 4、活動地點：　　學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室　　 5、組織者：　　第一組織者：　　主要組織者：　　一般組織者：　　 6、活動參與者：　　 7、活動流程：　　(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人; 　　(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備; 　　(3)活動開始前，檢查題目是否無誤; 　　(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場; 　　(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動; 　　(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜; 　　(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題; 　　(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想; 　　(9)活動結束后，組織者留下清理會場。　　 8、注意事項：　　1、活動開展前不得泄題。　　2、注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。知識競賽活動方案篇3 　　一、指導思想、目的：　　為了使安全知識競賽活動順利開展，并在活動中取得預期的效果。通過學習各項安全生產法律法規及安全管理規章制度，提高安全生產理念，增強安全生產意識，更加堅定的執行集團公司“安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理”的安全生產方針，忠于職守，嚴格履行本崗位安全職責，自覺抵制三違現象，達到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的目的。　　二、活動時間： XX年03月01日-06月30日　　第一階段：學習集團公司安全禁令和銷售安全紀律階段。　　第二階段：學習安全設備數質量1000問，根據學習內容做模擬考試題。　　第三階段：學習設備數質量匯編、山東石油分公司施工安全管理規定。形成相關人員考試試卷上報。　　三、活動形式：　　以班組自行組織學習和配送中心統一組織培訓相結合的形式開展活動，認真做好筆記。每階段結束通過考試、討論等形式來考核本階段的學習成果。　　四、競賽知識內容：　　以《油庫操作規程》、《油庫員工崗位培訓系列讀本》、《安全設備數質量知識1000問》、《油品銷售企業員工安全培訓教材》、《安全設備管理培訓教材》、《油庫安全事故案例剖析》、《安全設備數質量管理制度匯編（油庫篇）》、《物流中心管理制度》為主要內容。　　五、活動要求：　　配送中心全體員工共同參與，嚴格按照各個階段的任務和要求，開展各項活動，確保按時保質保量完成任務；根據活動要求獨立完成考試試卷和競賽題目，組織模擬考試，迎接省公司知識競賽。　　六、考核獎懲辦法：　　配送中心根據員工安全生產考核細則，制定考核獎懲辦法。將員工的學習情況進行綜合考評，對學習成績優異的員工予以獎勵，對無故逃避、不專心學習和操作、考試成績不及格者予以處罰。知識競賽活動方案篇4 　　題型：選擇題，簡答題。　　內容：以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。　　（七年級，八年級分時段，分題目競賽）　　競賽方式：游園燈會（答題區分為過關區，沖刺區，冠軍區）　　競賽場地：教學樓一樓走廊　　競賽對象：全體七、八年級學生　　競賽時間：八年級第13周周一下午第二節課后；七年級13周周二班會課　　競賽細則：　　1.本次競賽以游園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；　　2. 游園前在班級中先由班主任發給每個學生一張主評會認定的答題卡，（每人限定一張）答題卡如有破損當棄權，沒有兌獎資格；　　3. 全段學生手持答題卡按指定時間到游園地點；　　4.每位同學在特定的答題區內，在確定答案的基礎上撕下一張題目紙條，到評委臺確認，答對過關則可繼續作答，沒過關則比賽結束；　　（如果答對3題則通關；答對者答題卡蓋紅章并將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題）　　5. 各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數量寫在班級名單上，最后統計班級分數。　　設獎方式：分年級設獎，有一定的物質獎勵；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次比賽最終解釋權由主評會負責。　　場地及人員安排：　　工作人員：　　（1）八年級評委（第13周周一下午第三節課后）　　過關區：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕　　沖刺區：潘勝龍、項夏荷、耿蒙蒙　　冠軍區：張成豐、何錦霞　　評委：吳忠湖、張維海、汪小芬　　攝影：李國鼎　　（2）七年級評委（第13周周二下午第二節課）　　過關區：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、　　沖刺區：賀小健、項夏荷、耿蒙蒙　　冠軍區：張成豐、藍海燕　　評委：章吉崇、潘步龍、張作華　　攝影：李國鼎　　工作人員具體的操作細則：　　巡視人員：　　1.維持會場紀律　　2.監督學生有無按規則每人撕一張題目紙條　　評委區：　　1.每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案　　2.確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條　　3.讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數量　　前期準備：　　題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等　　器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等　　場地布置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿蒙蒙等　　教務處、總務處、科學組、社思組　　20xx.3.12 知識競賽活動方案篇5 　　一、活動意義　　為了迎接我校第二屆社團文化節的到來，也為了給各位同學提供一個展示自己風采的舞臺，豐富同學們的法律知識增強了同學們的法律意識和維權意識，使之成為學法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學院青年法學會特舉辦此次法律知識競賽活動。　　二、活動背景　　伴隨著當今中國經濟的`發展，中國的法治建設也日愈呈現出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關。著眼于我們在校大學生，盡管眾多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，并加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。于是，侵害大學生合法利益的不法行為便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓態度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取程度的人員參與，在校宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。　　三、活動前期準備　　1、活動策劃籌備; 　　2、活動宣傳工作; 　　(1)傳單、海報宣傳　　(2)橫幅　　3、試題征集; 　　4、聯系贊助單位; 　　5、聯系各院系學生會,社團聯合會　　四、活動流程　　比賽環節重于新穎，力求提高參與度。　　我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此我們策劃活動采取以下流程：　　(一)主持人工作部分：　　1、由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領導到學生會干部、法律協會干部)以及本次活動的背景、目的和預想的活動效果。　　2、主持人向到場的嘉賓和同學們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。　　3、進入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。　　4、由主持人宣讀比賽規則,宣布比賽正式開始　　(二)進行比賽　　1、初賽階段　　(1)比賽時間　　(2)比賽地點　　(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學,每3人自由組合分為10個小組進入決賽. 　　2、復賽階段　　(1)比賽時間：　　(2)比賽地點：　　(3)比賽過程：　　第一輪個人必答題：共設十套題，由各組按順序任意選擇,每套三道題，每題十分，每人一題; 　　第二輪選答題：每組可選10分、20分、30分、40分的題目進行作答;第三輪搶答題：每題10分，共10道，答錯扣10分; 　　注：(1)在復賽的10組中要淘汰5組，剩余5組進入決賽。　　(2)若比賽最后有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。3決賽階段：　　(1)比賽時間：　　(2)比賽地點：　　(3)比賽過程：　　第一輪:“個人必答題” 　　主持：宣布本輪競賽方法，由_×發給各位評委本輪題目及標準答案。　　1、本輪共設題5套，每套題內有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題10秒。由第一組開始。　　2、答對一題加10分，答錯不扣分。　　3、選手答題時，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。　　4、如遇爭議問題，由現場評委評判。　　觀眾現場互動參與題：　　參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。　　第二輪“集體必答題” 　　主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。　　本輪共設題5套，每套題內有4個題目，共進行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。第三輪“搶答題” 　　主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。　　1、本輪共設題20個，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。　　2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。　　3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。　　4、如遇爭議問題，由現場評委評判。　　觀眾參與題：　　參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。　　第四輪“按分值選題作答題” 　　主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。　　1、本輪按10分，20分，30分三個分值設題，每個分值有五道題。小組根據自己的實際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。由第一組開始。　　2、按所選題的分值，答對得相應分數，答錯扣相應分值。　　3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。　　4、如遇爭議問題，由現場評委評判。　　第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分) 　　觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。　　注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩余3組分別為第一名、第二名、第三名。　　2、若在比賽最后有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。　　3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。　　4、統計分數，宣布得獎的小組。　　5、主持人致結束詞，活動結束。　　五、賽場分工　　1、會場的管理　　有專人負責會場的秩序安全，有專人負責后勤服務，能確保此活動的安全、有序、快樂的進行。　　2、統計分數　　安排若干名同學負責記錄各個小組的得分，進行全程透明的記分，以達到公開、公正、公平的效果。　　六、參賽方式　　初賽、復賽、決賽以小組為單位，每小組3人。　　七、參賽對象　　全校學生。　　八、獎項設置　　一等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品　　二等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品　　三等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品　　互動紀念禮品：精美獎品等。　　聯系校團委及各院系團總支,獲獎證書加蓋__章知識競賽活動方案篇6 　　根據《關于在全縣中小學校開展“祖國好·家鄉美”主題活動——“文明禮儀知識競賽”活動的通知》，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、縣《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，決定在我校開展“文明禮儀知識競賽”活動，為確保活動的有序進行，現擬訂如下方案：　　一、指導思想　　為了進一步加強學生思想道德建設，提高學生的綜合素質，讓師生通過競賽活動，養成良好的文明禮儀習慣，將文明禮儀知識傳播到每位師生中去，弘揚文明禮儀，構建“文明校園、和諧校園”。　　二、活動主題　　學習禮儀，構建文明校園　　三、活動內容　　廣泛動員全校師生參與“做文明有禮安順人”實踐活動，以《安順市公民文明手冊》、提升教師素質等相關資料為參考讀本，在廣大未成年人和教師中深入開展文明禮儀知識普及活動，開展校級文明禮儀知識競賽，深化我校“三生四愛五心五好”主題教育，促進教師和未成年人文明素質不斷提升。　　四、參賽對象：四、五年級每班各2名學生和1名教師；全校師生參與互動。　　五、競賽時間：20xx年5月17日下午2：00。　　六、競賽地點：白巖鎮中心學校操場。　　七、活動規模及形式：全校參與；知識競賽和有獎問答。　　八、人員分工　　1、出題、主持：陳端洪　　2、拍照、攝像：方曉華　　3、評委：王鵬飛、王鳳、段達峰、劉周劍、楊從珍　　4、班級紀律維護：各班班主任及科任教師　　5、校園保安：吳有海　　6、計分：周興盛　　九、獎項設置　　一等獎一名（200元）；現場問答正確的獎紀念品　　十、比賽規則　　1、以班級為單位，四至五年級每班選派2名學生和1名教師組隊參賽。　　2、每個參賽隊均有100分的基礎分。　　2、比賽出題包括禮儀知識、公共文明禮儀和學校禮儀三個部分，每個部分均按教師、學生設置必答、搶答兩個環節。　　3、必答題部分分教師必答和學生必答兩部分，設置教師題庫和學生題庫，題目量均為8個，各參賽隊按抽到的題目回答問題；每個參賽隊教師和學生均有兩個必答題，答對1題得20分，答錯扣10分。　　4、搶答題又稱風險題，教師和學生均可參與搶答，共40個題目，答完為止，某題無隊參與搶答，該題取消。違反搶答規則（主持人未念完題目，未喊開始而提前有搶答表示的視為違規）取消該隊該題搶答資格，搶答資格獲得隊由裁判進行裁定。答對1題得10分，答錯1題扣10分，答題是否正確由裁判認定。　　5、教師和學生出題范圍　　（1）教師出題范圍：教師禮儀、禮儀知識、　　（2）學生出題范圍：學生禮儀、禮儀知識、　　十一、活動要求　　1、通過班隊會、紅領巾廣播站、黑板報等廣泛宣傳此次競賽活動，根據《安順市公民文明手冊》內容組織開展相應的禮儀教育活動，指導老師除了積極準備之外，要起示范帶頭作用，對參賽隊員進行輔導，展現個人和集體風采。　　2、加強組織領導，將這一活動作為推進未成年人思想道德建設的重要內容，確保責任到位、措施到位。　　3、統籌協調，細化工作措施、切實履行職責，做到密切配合、合力推進。　　4、廣泛動員和組織教師、學生參與活動，“寓德育教育于活動之中”，使師生文明禮儀植根校園。　　十二、注意事項　　1、注意環境衛生、操場上不亂扔廢棄物。 2、班主任和科任教師是本班安全責任人，要負責組織好本班學生，關注學生動向，清點班級人數，不得讓學生四處走動，負責學生活動期間人身安全，杜絕安全事故的發生。　　3、校園保安要加強校園巡邏，不得讓無關人員進入校園，維護師生人身安全，保障活動順利進行。知識競賽活動方案篇7 　　為進一步把我市公民道德建設活動引向深入，廣泛宣傳中共中央《公民道德建設實施綱要》，在我市開展好“公民道德建設知識競賽”活動，特制定如下實施方案。　　一、指導思想　　開展“公民道德建設知識競賽”活動，要以《公民道德建設實施綱要》為基本內容，在全市各行各業大力倡導“愛國守　　法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，并使其變成廣大市民自覺行為。活動中要把知識競賽與創建文明單位、文明行業、文明窗口、文明社區、文明村鎮、文明家庭等系列活動結合起來，使道德教育融入到精神文明建設之中，全面提高市民的道德素質。　　二、活動內容　　（一）開展全民答題活動。各部門各單位的宣傳、工會、共青團、婦聯要組織本部門和本單位的職工參加中宣部宣教局等聯合舉辦的公民道德建設知識競賽活動，競賽試題刊登在3月1日的《人民日報》、《光明日報》、《工人日報》、《中國青年報》、《中國婦女報》上。　　（二）開展集中競賽活動。各部門各單位要根據《綱要》的內容適時組織各個層面的集中筆答、組隊現場競賽等形式的競賽活動。　　（三）開展電視轉播、評論活動。由市文明辦組織電視臺對機關、學校、行業窗口、企業、鄉鎮開展的知識競賽進行電視轉播并組織職工進行評論。活動方式采取電視抽查形式，先由部門領導介紹公民道德建設學習情況，然后組織職工現場抽題答題，競賽試題由市文明辦編發。　　三、具體要求　　1、高度重視，加強領導。各部門和各單位要提高認識，充分認清開展“公民道德建設”活動的重要意義，各級領導要親自掛帥，認真組織學習《綱要》精神，要把這次活動當做精神文明建設的一件大事來抓，并以競賽活動為契機，擴大參與面和受教育面，切實把《公民道德建設實施綱要》的精神宣傳落實好。　　2、加強組織，精心安排。各部門和各單位要結合實際，精心組織，科學安排，領導干部要起表率作用，帶頭參加此次知識競賽活動。活動時間從4月1日開始至6月30日結束。知識競賽活動方案篇8 　　少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在第59個少先隊建隊日來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，我高年級組特舉行本次知識競賽。　　一、競賽內容：　　1、見學校網站中，進入“瓷都少年”——“大隊工作”——“文史資料”中所上傳資料。　　2、其他有關資料（可自己上網查詢）。　　二、組隊要求：四、五、六年級各中隊推薦3名少先隊員組成一個隊，共27支代表隊參與競賽。　　三、競賽形式:現場知識競賽。　　四、時間安排：　　1、預賽時間：9月28----10月8日班隊會組織全體中隊隊員少先隊知識，也可自己搜集資料組織學習。　　2、選拔時間：10月9日前各中隊選薦出3名同學組隊并將名單報到年段。　　3、正式競賽時間：10月10日下午第二節,在二樓多媒體教室舉行競賽。　　五、獎勵辦法：　　按總分評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，并頒發獎狀。知識競賽活動方案篇9 　　作為二十一世紀的小學生，應該不斷開闊視野、增長見識，要用　　各種知識來武裝自己的頭腦。為了活躍學校文化生活，營造校園文化，提高廣大學生的人文素質，展現學生的風采，學校特舉辦本次百科知識競賽。　　一、活動口號：“集百家之長匯校園之才” 　　二、活動時間：　　三、活動地點：電教室門前　　四、活動對象：3-----6年級　　五、活動形式：由語數教研組組織進行（請各班初選3名選手參加學校正式競賽）　　六、獎項設置：　　（一）團體獎：冠軍隊一支，亞軍隊一支。　　（二）個人獎：一等獎1名二等獎2名三等獎4名　　（三）觀眾獎：答對的觀眾現場頒發精美禮品。　　七、大賽評委團：范勇王學琳李娟谷金龍　　胡建國張娜娜辛雪雪高宗巖　　八、主持人：翟相杰張玉鳳　　九、比賽環節：　　（一）熱身第一站　　形式：即必答題：各代表隊每人接受主持人2輪問答，答錯不　　扣分，（共18題，每題10分）　　（二）動感PK秀　　形式：搶答題——各代表隊搶答主持人的問題，每題正確加10 　　分，答錯不扣分，回答時間不得超過10秒。（共15題，每題10分）　　（三）險中勇者勝　　形式：風險題——即問答題：各代表隊選擇不同分值的題目作答，分越高難度越大。答對加相應分值，答錯扣相應分值，有一定風險性。答不出，可留給其他觀眾，作為幸運觀眾，并送小禮物　　十、活動規則　　（一）主持人宣布開始以后，各隊選手作答。限時30秒，回答聲音清晰洪亮．　　（二）每人基礎分值100分。答對加相應分值，答錯不扣分。　　（三）搶答題必須在主持人讀完題后（宣布開始，方可搶答）以舉牌先后為準，若在主持人未宣布開始就說出答案，則此題無效。　　（四）如果代表隊答錯或答不出時，經主持人提示，可由現場觀眾搶答，觀眾答對即獎勵精美小禮品。　　（五）每組隊員必須遵守競賽規則，服從裁判判決。　　十一、記分員：索明莉楊婧　　十二、會場布置：五年級學生　　十三、獎品書寫：安海祥　　文理教研組

7，新穎的主題班會形式例如知識競賽活動類的形式要顛覆傳統唱歌

推薦的有以下幾點，順序可以自己安排1，朗誦關于感恩的作文如下：（網址）http://zhidao.baidu.com/question/140120181.html2，讓同學回答，對于關心自己的父母，我們該如何報答。（可適當加以提示）3，可以準備好PPT，共同學觀看。4，播放背景音樂（推薦）5，舉行活動，準備卡紙，讓同學們自己制作賀卡給父母，讓他們回去看看父母的神情

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8，主題搶知識搶答賽策劃書作文明人行文明路 3000字

[記知識搶答賽作文] 今天，真是陽光燦爛的日子，我們斯老師組織我們全班舉行了一場知識搶答賽，記知識搶答賽作文。知識搶答賽開始了，斯老師先讓第一大組回答，一大組的人馬上舉起手來讓斯老師來喊他，他們都想為自己組爭光，我們第二大組、第三大組也是爭先恐后。比賽越來越精彩，我們都用了兩節課的時間，第一節課是第一大組贏了，小學二年級作文《記知識搶答賽作文》。下課的時候，斯老師說：“下節課會有翻天覆地的變化。”第二節課果然不出所料，我們第三大組贏了。這場比賽好有趣，我還想比一次。記知識搶答賽作文200字小學生作文

徐家地板，紅色大會，井岡山會師 http://www.cannor.com.cn/article.asp?id=379 僅供參考

9，班上將開展一次文學名著知識競賽假如你是主持人請你為這次活動

各位老師，同學們好！浩瀚如海的文學名著永遠不會隨著時代的發展而褪色，新時代的我們讀了更能啟迪思想，陶冶情操，拓寬視角，她們將永葆青春。開展這次競賽活動就是鼓勵大家多親近文學名著，與她們做無所不談的知己。

<>大家相信在小時侯就看過了;等到再大點時,大家就把<>捧在手心里;后來呢,又迷上了<>里的一百零八將.從小時侯起,大家就開始接觸各種各樣的書,其中也不乏文學名著.在這些書中,你一定學到了不少的知識吧!

>大家相信在小時侯就看過了;等到再大點時,大家就把>捧在手心里;后來呢,又迷上了>里的一百零八將.從小時侯起,大家就開始接觸各種各樣的書,其中也不乏文學名著.在這些書中,你一定學到了不少的知識吧!

10，求成語知識競賽方案

活動主題成語知識競賽。活動目標（1）鞏固學習成果，豐富歷史知識。（2）激發學習歷史的興趣，并從中受到思想教育。（3）學習組織知識競賽等活動的方法。活動資源教科書、普及性歷史讀物、漢語成語詞典等有關資料；歷史圖片、記分板等。活動過程（1）全班同學分為甲、乙兩隊，以學過的歷史知識為依據分別收集成語故事。每隊推選數名同學，分別擔任主持人、評分員和記分員。兩隊將所收集到的成語寫在紙條上或制成歷史圖片交給主持人。（2）必答部分。先由甲隊同學從主持人處抽出一張成語紙條，由主持人向全班宣讀，乙隊派人講述該成語的歷史典故；然后再由乙隊派人抽取紙條，由甲隊同學講述，如此循環往復。評分員可根據回答人的綜合表現，如講述內容是否完整、準確，語言表達是否生動等進行打分。（3）搶答部分。由主持人宣讀紙條上的成語或出示歷史圖片，兩隊用搶答器進行搶答，搶到方派同學講述歷史典故。搶答正確加分，搶答錯誤則扣分。（4）根據雙方得分多少，評出優勝隊。最后，由主持人進行總結。活動說明可將成語知識競賽改為表演、故事會等形式。

背成語詞典吧，這個應該最有效

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知識競賽策劃案，創建知識搶答大賽的工作方案

本文目錄一覽

1，創建知識搶答大賽的工作方案

2，知識競賽活動策劃方案

3，急求一篇關于安全知識競賽的策劃書

4，知識競賽活動方案

5，班上開展的一次文學名著知識競賽活動準備一段開場白并且要求

6，知識競賽活動方案

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