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1，大班戶外活動有些什么

像《桃花開》這個游戲你們玩過嗎？

識字游戲，手拿字卡找朋友

大班戶外活動有些什么

2，幼兒園大班戶外活動方案

幼兒園大班戶外活動方案11篇　　為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班戶外活動方案，希望對大家有所幫助。幼兒園大班戶外活動方案1 　　活動目的：　　1、陪伴才是的愛，家長和孩子們一起享受歡樂的親子時光。　　2、讓孩子們在這個過程中感受成長的幸福，同時鍛煉自己的膽量，提升與人溝通的能力，以及面對陌生環境時的處理和應變能力。　　3、幼兒和家長互相陪伴和照顧，共同面對問題，共同經歷挫折，共同體驗成功。　　4、拓展幼兒的視野及社會交往能力，增強集體榮譽感，培養幼兒的團隊合作意識，磨煉孩子們的意志，樹立共同的目標感、責任感，形成積極主動互助的班級氣氛。　　小提示：戶外拓展的活動更適合大班幼兒開展。　　活動時間、地點：　　以周末為宜; 　　幼兒園附近的公園或者植物園等。　　活動準備：　　1、提前踩點制定活動路線及游戲。(負責人：園務會、專業組、班主任) 　　2、活動場地布置——音響設備、錄像機、相機、具體活動器械。(負責人：辦公室) 　　3、護理保健：保健大夫。　　4、所需物品準備：園旗、小禮品、闖關游戲所需物品。(負責人：辦公室) 　　5、提前繪制闖關地圖，標明點標位置，并為每個家庭復印一份，每個不同的班級將通過不同的路線，完成不同的任務。　　例如：　　大一班路線：中心廣場----健身區----過橋活動區----大象----假山----沙灘。　　大二班路線：中心廣場----四棵樹----歡樂時光----涼亭----大象----沙灘。　　大三班路線：中心廣場----過橋----大象----凳子----歡樂時光----沙灘。　　活動內容：　　1、主持人開場　　1)介紹本次活動的意義，呼吁家長朋友關注親子陪伴的時間與質量。　　2)展示班級口號：請每班提前想好自己的口號。　　2、活動過程　　1)熱身：教師帶幼兒做熱身操。(負責人：體育老師、班主任) 　　將操場搬到幼兒園之外，相信孩子們的精彩表現，就是幼兒園最有效的免費宣傳啦。　　2)以班級為單位創建團隊，起隊名，定隊歌。(隊歌是孩子們和家長熟悉的即可)時間：10分鐘。　　3)通過剪子包袱錘、猜謎語、兒歌接力等方式決出先出發的隊伍。　　4)親子拓展活動。　　幼兒著整齊的服裝，每個班班主任老師全程跟隊，按照地圖所示，找到每個關卡，并完成相應的任務。每關闖關成功后，會得到一塊拼圖，湊齊所有拼圖并拼出圖案即為成功。　　關卡游戲推薦：　　游戲一：紙杯游戲　　游戲規則：每個人領取6個紙杯，將紙杯倒放在活動區域，游戲開始，一隊負責正過紙杯，另外一隊負責反過紙杯，在規定的時間內，哪隊的紙杯個數多哪一隊獲勝。　　游戲二：尋寶游戲　　游戲規則：在規定區域內快速找出開啟下一關游戲所需要的散落的拼圖，然后快速拼出，即可趕往一個任務點。　　游戲三：兩人三足　　游戲規則：家長和孩子將相鄰的兩條腿綁住，游戲開始兩人同時向前到終點后幼兒跳繩5次，然后快速返回，下一組再走，依次進行，直到全部完成。　　游戲四：共繪藍圖　　游戲規則：每個家長和孩子在指定范圍收集到各種顏色和形狀的樹葉、花朵、小草等植物，用收集到的材料繪制成一幅漂亮的立體畫。然后所有家長和孩子帶著自己的作品參加“藝術畫展”，全體完成算本關闖關成功。　　游戲五：水到渠成　　游戲規則：每隊派出10組家庭參與比賽，參賽者分別拿著小型管槽，將小球從起點運到終點，途中球不能著地，也不能用手觸碰小球。幼兒園大班戶外活動方案2 　　一、活動目標　　1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。　　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現所學的本領。　　3、增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。活動地點：大二班教室　　二、活動時間　　5月31日(周二) 　　三、活動準備　　1、幼兒統一服裝(園服) 　　2、家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規則　　3、各親子游戲道具、獎品等　　四、活動內容　　（一）幼兒表演節目讓家長觀看　　（二）家長與幼兒的互動親子游戲　　五、活動過程　　（一）7：40-8：50幼兒化妝　　（二）9：00――10：00幼兒表演節目　　1、歌曲大連唱　　2、舞蹈：心愿便利貼　　3、舞蹈：我的真的很不錯　　4、舞蹈：老師的目光　　5、舞蹈：天使　　6、舞蹈：好媽媽　　7、舞蹈：十分鐘　　8、歌曲表演：讓愛住我家　　9、親子舞蹈：快樂崇拜　　（三）10：00—11：00親子游戲　　1、游戲名稱：螞蟻背寶寶　　游戲規則：4個家庭為一組，　　孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，游戲開始時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的為勝利。　　2、游戲名稱：拋接樂　　游戲規則：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，游戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的為勝利。　　3、游戲名稱：穿大鞋游戲規則：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。游戲開始，孩子穿著家長的`鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利。　　4、游戲名稱：搶椅子游戲規則：12人為一組，游戲時用的椅子的數量要比參加游戲的人數少三把。游戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉圈兒，音樂聲音結束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只搶得椅子的家庭為勝利。　　5、游戲名稱：踩氣球游戲規則：12人為一組，游戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，游戲開始時，家長互相踩別人的氣球，并且保護好自己的氣球不被踩破，最后自己的氣球保護的最好的家庭為勝利。幼兒園大班戶外活動方案3 　　活動目標：　　1、運動參與：激發幼兒學習民間傳統體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來; 　　2、運動技能：使100%的幼兒能學會沙包的傳統玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協調; 　　3、身體健康：發展幼兒的身體協調能力和速度、力量素質; 　　4、社會適應：培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。　　活動準備：　　與幼兒數量相同的沙包　　適合年齡：　　大班　　活動過程：　　一、激趣導入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩? 　　二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。　　1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右) 　　2、分小組匯報自己的玩法。　　3、教師整理小朋友的玩法。　　三、玩沙包　　1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。　　玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。　　接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復進行。看誰的抓包的次數多。　　2、拋接沙包目的：練習臂力，發展靈敏性。　　玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。　　3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。　　4、踢沙包目的：練習單腳站立、提高協調能力。　　玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當沙包落下時，用右腳內側將沙包向上踢起。　　四、游戲結束，整理場地　　師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧!(一次) 　　二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。　　師：你們跳得真好!現在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西?(平衡木) 　　平衡木可以怎么玩呢?你們一起來試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。) 　　三、用平衡木來鍛煉。　　1.師：小朋友們，現在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢? 　　2.幼兒分散在物體中獨自或結伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。　　3.教師觀察指導，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。　　四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。　　1.在教師的帶領下，全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。　　師：大家想出了很多方法，我們現在請一些小朋友給大家表演一下。　　鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。　　五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。　　師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。(游戲1-2次) 　　六、整理各種材料，離開運動場地。　　師：你們幫小烏龜運了糧食它們真高興，現在你們也累了，現在我們開著小火車一起到教室休息一下吧! 幼兒園大班戶外活動方案4 　　活動目標：　　1、訓練敏捷的攀爬取物能力。　　2、參加體育活動的興趣。　　活動準備：　　1、會攀爬技能。　　2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。　　3、音樂磁帶。　　活動過程：　　1、引出主題，激發興趣。　　教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧! 　　2、活動身體，做準備操。　　3、基本動作練習　　小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢? 　　(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落) 　　(2)自由練習。(重點) 　　4、游戲：《小壁虎捉蟲子》　　(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。　　(2)比賽游戲若干次。幼兒園大班戶外活動方案5 　　為了進一步提高全鎮戶外活動的特色成效，我們始終堅持每天開展兩個多小時的戶外活動。無論是球類活動、呼啦圈活動、還是繩類活動，我們堅持以游戲為基本形式，遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動原則，靈活、指導與自主練習有機結合，不斷創新玩法，提高幼兒活動技能，激發孩子參與活動的興趣，鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動內容，更發展了孩子身體的協調性、靈活性，促進孩子思維的創新性。　　投放材料：　　1、購買玩具：長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。　　2、自制玩具：沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環、滾筒、廢舊報紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。　　3、室外玩具：滑梯、獨木橋、蹺蹺板、攀登架等。　　每日活動時間安排（活動時間可隨季節的變化而調整）：　　活動時間　　活動內容　　7：00——8：00 　　戶外晨間活動　　8：50——9：50 　　課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等　　11：30——12：30 　　自由活動　　2：50——3：50 　　戶外游戲活動，興趣小組活動。　　我們根據幼兒的年齡特點，隨著季節的變化來投放材料。我們為大班幼兒提供動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、運動強度較大的活動材料。通過科學合理、系統的安排，較好地完成活動目標、周目標，達到鍛煉的效果。　　具體活動計劃：　　活動時間　　活動內容　　活動目標　　注意事項　　九月份　　舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩　　開拓幼兒的發散性思維，培養幼兒的合作能力，激發幼兒的探索欲望，發展幼兒的想象力和創造力。　　選擇合適的場地。灰塵多及凹凸不平的水泥地應避免。　　十月份　　雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋　　通過繩的多種玩法，激發幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進一步增長游戲興趣，發展幼兒能力。　　繩的長度要適中，過長會增加幼兒兩臂的負擔。　　十一月份　　單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子　　掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作；鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協調、手腳協調等能力。　　地面一定要平坦，以免幼兒摔跤。　　十二月份　　正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操　　鍛煉幼兒感覺的敏銳性，提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協調能力。　　繩的長度要適中，活動間距要適中　　三月份　　加花跳繩、套圈游戲、高蹺　　引導幼兒探索出繩的更多的玩法，體驗創造性進行活動的樂趣，增強幼兒身體各部位配合的默契。　　注意保持身體平衡。　　四月份　　前后行進帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩　　讓幼兒體驗合作游戲的快樂，培養合作意識和節奏平衡能力。　　保持兩人動作協調一致。　　五月份　　大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁　　鍛煉了幼兒的身體，強化了技巧，提高了興趣；練習幼兒的平衡能力，訓練幼兒的膽量。　　跳繩不宜太硬太沉，這會增加幼兒搖動的困難。　　六月份　　并排掄繩依次跳、“天羅地網”跳大繩　　通過花樣玩繩，體現了師幼的和諧性與創造性。　　注意互相之間配合默契。　　附：各種游戲的玩法：　　舞龍：把跳繩擺成S形，在上面走。　　跳圈：跳繩的首尾結合，擺成圓圈，幼兒從一個圈里跳到另一個圈里　　趕馬車：兩名幼兒一組，一個當“馬車”，一個當“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。　　空手跳繩：即暫時不用繩，只練雙腳同時跳起、落下，配合兩臂搖動、搖動時以肩為軸。　　雙腳跳：掌握空手跳繩后，再教幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，雙腳隨著繩的搖動迅速跳起，繩從腳下滑過。　　單腳跳：幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，單腳隨著繩的搖動迅速跳起，繩從腳下滑過。　　雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄，繩從腳下滑過后，雙腳輪流跳。　　“天羅地網”跳大繩：老師依次帶跳，隊伍中的每個孩子，大繩套小繩。　　套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。　　鞍馬跳：三個輪胎摞在一起，前面放一塊墊子，幼兒用它當鞍馬跳。　　撐地走：圈放地上，手在圈中，撐地走。　　跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀，供幼兒共同蹦跳游戲。　　跳房子：以沙包為材料，畫好合適的“房子”，需要先用手準確地投擲入“第一間房子”，然后用單腳蹦入，再用單腳把沙包按順序在房內推進，轉一圈后再從原入口退出，接著再進入其他“房子”，此過程中，不能錯投房子、不能踩線，否則，視為失敗。的發育。　　梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來回走動。　　高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒踩在腳上當小馬蹄。　　圈操：通過練習玩呼啦圈，孩子們已有了一定的基礎，我們給孩子們加上優美的音樂，把這些玩法用音樂貫穿起來，變成一套完整的圈操。　　多圈轉：多圈在孩子身體的不同部位轉動。幼兒園大班戶外活動方案6 　　(一)活動目標　　1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。　　2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協調性及跳躍能力。　　(二)活動準備　　1、響罐若干。　　2、場地布置。　　(三)活動流程：　　活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動　　(四)活動過程：　　1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。　　2、分散探索：　　(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。　　(2)幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動作及安全上的指導、提醒。　　(3)組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價值、安全系數較高的動作進行集體練習。　　師：誰愿意向大家介紹自己的玩法?大家最想學哪種玩法? 　　3、集體游戲：“小兔運蔬菜”。　　(1)幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。　　(2)游戲開始，幼兒從起點線出發，依次運蔬菜回家。　　(3)提醒幼兒遵守游戲規則：必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。　　(4)小結。　　4、放松幼兒園大班戶外活動方案7 　　活動對象：大班幼兒　　活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。　　活動準備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。　　活動過程：　　1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通! 　　2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。　　3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。　　4.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。幼兒園大班戶外活動方案8 　　活動目標: 　　1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。　　2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。　　3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。　　活動準備：　　1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。　　2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。　　3、錄音機、磁帶。　　活動過程：　　一、開始部分。　　1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，　　2、聽音樂做棍棒操。　　二、基本部分　　1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的渴望。　　師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。　　2、分享交流。　　幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。幼兒園大班戶外活動方案9 　　活動目標：　　1、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。　　2、體會集體合作游戲的快樂。　　活動重點、難點：　　重點:幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛煉。　　難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。　　活動準備：四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機　　活動過程：　　1、開始: 　　老師:我們現在一起做個游戲好嗎?游戲的名字"搶凳子" 　　2、游戲規則: 　　五位小朋友一組,每人張卡片,活動室中間放四個小凳子,老師說開始童幼一起打節或放音樂五位幼兒要按節開始走,再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續執行,每組玩三遍。　　3、活動結束。幼兒園大班戶外活動方案10 　　活動目的：　　1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養良好心態，增強孩子體質。　　2、基本體操訓練，發展孩子的身體協調能力。　　3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動，提高孩子的操作及控制能力。　　4、在戶外進行各類游戲，通過游戲發展孩子走、跑、跳等能力，提高動作的協調性及平衡性。　　活動內容：　　二月份：　　1、隊形練習：要求孩子聽口令整齊地做動作。　　2、早操訓練：規范動作，帶孩子到操場上練習。　　3、滾球：孩子分組滾球比賽。　　三月份：　　1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協調能力，練習拍球。　　2、練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。　　3、踩高蹺：練習平衡技能。　　四月份：　　1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。　　2、大型組合玩具：訓練孩子各種綜合能力。　　3、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。　　五月份：　　1、繼續加強隊列練習。　　2、攀登墻：發展孩子攀爬能力。　　3、沙包：練習相互的協作性和投擲的準確性。　　六月份：　　1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協調能力，練習拍球。　　2、跳圈：練習雙腳并攏向前跳。　　以上活動針對孩子方方面面進行學習培訓，通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛，同時也為了增強孩子的運動能力促進身體健康。幼兒園大班戶外活動方案11 　　活動目標：　　1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。　　2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協作精神。　　3、培養幼兒動作的協調性，靈活性。　　4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。　　活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。　　場景設置：設置一條5米寬的河流。　　活動過程：　　1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。　　2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。　　3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。　　4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。　　5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。　　6、講解玩法，明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。　　7、結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

幼兒園大班戶外活動方案

3，適合幼兒大班戶外的活動哪些

是郊游的話你也可以利用身邊的物品做游戲呀如果是每日的戶外游戲的話我還是建議你準備簡單的器械，這樣孩子的興趣會高漲，也會有很強的專注力。作為幼師我們要讓孩子們每項活動都不同的收獲，能力得到不同的鍛煉、增長。

適合幼兒大班戶外的活動哪些

4，幼兒園大班戶外游戲

游戲目標: 1.樂意參與摘果果游戲。 2.學習根據圖片內容講述。 3、能根據圖片編出謎語。游戲準備: 貼絨黑板1塊,1棵貼絨果樹,果樹上結滿了各種水果,在每個水果的背后畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動物、植物、蔬菜等。游戲過程: 一、老師交待游戲名稱、玩法和規則。二、玩法: 讓幼兒圍坐成半圓狀,請五六人扮摘果者。游戲開始,大家邊拍手邊說兒歌:"秋天到,秋天到,各種水果豐收了。小朋友們來摘果果,果兒甜甜拍手笑。"兒歌說完,"摘果人"便去摘果。摘下后,看看果子背后畫的什么圖,把它編成一個謎語,讓大家猜。如摘的果子后畫面一個胡蘿卜,就根據胡蘿卜的外形特征編一個謎語:"紅公雞,綠尾巴,腦袋藏在地底下。"編完后指定一幼兒猜,猜對了,互換角色,游戲重新開始。規則:要根據圖片編出謎語,不能直接說出物體。如摘到果子背后寫數字:6.便問6可以分成幾個?將六個水果分出來,并念出答案。三、游戲結束,老師總結。希望可以幫助到你

5，幼兒大班戶外玩滑梯教學活動反思

公開課《歡樂滑滑梯》反思歡樂滑滑梯是小班社會活動。滑梯是幼兒經常接觸又很喜歡的大型玩具，戶外活動中，滑滑梯也是孩子的最愛。但是由于剛入幼兒園的小班幼兒年齡小，四肢運動不協調，在玩的過程中自我保護意識比較差，不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，對一些可能會造成的傷害缺乏防范意識和應對能力，也使得滑滑梯存在一定的危險，容易導致意外事故的發生。為此，我設計了本次活動《歡樂滑滑梯》。教學大體分為三部分。第一部分故事導入活動。這部分主要是吸引幼兒的興趣，集中幼兒的注意力。第二部分是播放PPT 照片。通過播放本班幼兒玩滑滑梯的照片讓幼兒更深刻的知道，自己在玩滑滑梯時做的一系列正確與錯誤的動作。老師邊出示圖片，邊引導幼兒觀察并回答問題。培養幼兒積極思考、認真觀察并積極大膽的回答問題的能力，同時意識到不正確玩滑滑梯會有許多的危險，懂得用正確的方法玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。第三部分播放動畫視頻滑滑梯，活動結束。這部分用播放動畫視頻滑滑梯的方式，即再次集中了幼兒的注意力，同時讓幼兒在輕松愉快的環境下進行了對知識的鞏固。最后帶幼兒到戶外進行親身體驗玩滑滑梯，幼兒體驗到了玩滑滑梯帶來的歡樂，同時知道玩滑滑梯的正確方法，懂得用正確的方法玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

6，幼兒園大班戶外活動

戶外活動百：劃旱船活動目標：發展幼兒的身體協調能力和靈活性；培養幼兒的團隊合作意識。活動玩法：將幼兒分成人數相等的幾組，每組拿人數多一個的呼啦圈，將呼啦圈擺放成一條筆直的豎線，人站在呼啦圈內，最后一個小朋友把隊伍后度多出的那個空呼啦圈往前傳，傳到最前面，整個小隊的人往前走一個圈，用這種方法將隊伍最先到達終點的小朋友獲勝。重點指導：第一名幼兒要保持隊伍前進的方向是否筆直；同一個小組的成員要集中注意力。關注呼啦圈回的傳遞。戶外活動：人搶虎活動目標：發展幼兒的團隊意識和快速反應的能力玩法：將幼兒分成兩隊，指定好每隊的“家”，幼兒在家中集體商量在“人”“搶”“虎”三個角色中選一個。然后兩隊間隔1米，面對面，喊出口號后做自己商量好的角色，根據人打槍，搶打虎，虎吃人的規則，迅速反應自己應該跑還是追捕。重點指導：每答隊只能選擇一個角色，集體討論的時候應團隊的所有人在場，避免產生個別人出錯。

一、黃鼠狼拉雞游戲目的：培養幼兒的靈敏性。游戲準備：場地上畫一分界線。游戲方法：一名幼兒扮“黃鼠狼”；一名幼兒扮“小狗”；其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠的地方。游戲開始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時念兒歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。“黃鼠狼”輕手輕腳地摸進來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復進行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞？游戲規則： 1．“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。 2．“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。建議：此游戲適合中、大班幼兒。附兒歌：打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。二、爆米花游戲目的：培養幼兒動作的靈敏性。游戲方法：若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕快往圈外跑，“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米粒”圍在圈內。跑出的“米粒”充實到“鍋子”隊伍中，其余“米粒”仍在圈內，游戲繼續進行，直至“米粒”全部跑出，調換角色。游戲重新開始。游戲規則：只有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才可同時向上蹦跳。建議： 1．此游戲適合中、大班幼兒。 2．兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌：鍋子轉，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!