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1，我是小小音樂家是哪個國家歌曲

本國的我是小小的音樂家，唱歌呱呱叫，指揮叫呱呱。預備，起：一、二！教給爸爸教給媽，他們樂得笑哈哈，笑哈哈。勸我努力再學習，做個小小音樂家，音樂家。

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2，我是小音樂家作文

輕音樂（LIGHT MUSIC）指介于古典音樂和流行音樂之間的一種通俗音樂形式。輕音樂以通俗方式詮釋樂曲，其來源可以是原創，也可以是對古典音樂、流行音樂或者民謠進行改編而成。輕音樂一般以小型樂隊加以演奏，結構簡單、節奏明快、旋律優美。輕音樂可以營造溫馨浪漫的情調，帶有休閑性質，因此埂輔囤恍塬喝剁桶筏垃又得名“情調音樂”（Mood Music）。輕音樂起源于一戰后的英國，在20世紀中后期達到鼎盛，在二十世紀末漸被新紀元音樂取代，但時至今日尚有一定影響力。

我最大的夢想是做一名偉大的音樂家，讓那些音符可以自由自在地跳舞，發揮它們各自的特長。讓那些不懂音樂的人也沉醉在音樂的海洋里。音符們柔柔的，從我的指間跳出，連綴成一首首動聽、美妙的樂曲。它們張開小嘴，把演奏者的心情渲染，讓人都忍不住醉倒在它們的懷抱里。所有高明的音樂家都知道大自然是最好的音樂家。風兒會唱歌給你聽，最會跳舞的是小草，它伴著風兒的歌聲，跳著婀娜多姿的舞蹈。花兒是最忠實的聽眾，每當風兒一唱起歌，它就閉上眼睛，用心去聽風兒所創的杰作。假如我是音樂家，我會在農村和一些不知名的小鎮巡回演出。讓那些懷揣音樂夢想的孩子感受到音樂的奇妙。讓所有的大人、孩子，包括小動物也沉迷其中。音樂就像一塊磁鐵，把對它癡迷的人吸在上面，讓他們不能掩飾自己對音樂的熱情。假臺我是音樂家，我還會用我賺來的錢的一部分捐給慈善基金會，讓不能上學的孩子得到良好的教育，讓在地震中的孩子住在好一點的樓房里，讓他們再次感受到家的溫暖。讓他們聽音樂時，了解美麗的旋律，體會體會音樂所描繪的那些畫面。音樂，有時候就像茶葉一樣，而彈奏者，就像開水，激活了音樂。音樂中的每一個音符都是你的好朋友，你要用心去體會它，就會發現音符的魅力。假如我是一個音樂家，我會讓我的音樂印在別人的腦海里，久久不能忘懷。音樂是無拘無束，隨心所欲，能陶冶情操，洗滌心靈，沖刷掉積習在心靈上的污點與塵埃……假如我是音樂家，我會用柔美的鋼琴演奏出像《天鵝湖》一般行云流水，優美動人的音樂作品，使人的閑暇之余，側耳聆聽它的“風姿綽約”……凝神傾聽，才能體會到其中的奇妙與迷人，如花似玉，宛若步入仙境，心曠神怡……假如我是音樂家，我會用清幽的笛子吹奏出似《每當我走過老師的窗前》一樣能抒發情感、表達自己心聲的歌，在人類之間廣為流傳，傳播人類的文明，人類的愛！這種歌曲，能為人撐起一把心靈上堅固無比的“情感大傘”……假如我是音樂家，我會可愛的木琴彈奏出如《兩只老虎》般歡快、活潑、開朗、高興的童謠，即使是一個整天愁眉苦臉、憂心忡忡的人，也會被這愉快的曲子所吸引，會放棄一球煩惱，拋棄渾渾噩噩的生活，擁有“樂觀、向上、積極”的人生態度，保持一種良好的心態……假如我是音樂家，我會用浪漫的吉他彈奏出《北京歡迎你》，讓不團結、相互挑釁的國家停息戰爭，永遠和平友好地生活。同時，我們是主人，會熱烈、殷情地對待“陌生”的客人……假如我是音樂家，我會用激昂高亢的鑼鼓敲奏出《救國戰歌》，讓被戰爭侵襲的老百姓眾志成城、不畏艱險地捍衛領土，保衛國家，與可惡的侵略者抗爭，堅毅頑強地把自己民族的“母親”武裝起來，從敵人的生吞活剝下就出來！！！假如我是音樂家，我還會譜寫出更加輝煌的樂章……一步一個腳印，一步一支歌曲，充滿智慧地走向理想的殿

我是小音樂家作文

3，我是小小音樂家作文300字

黃昏時分，一切都顯得那么寧靜，太陽公公給大地披上了一件金紗衣。從普通的小區里傳出一陣優美的琵琶聲，優美的聲音在天空中飄蕩著。琵琶聲有時如蜻蜓點水一般溫柔；有時像一匹駿馬在奔馳。我沉醉在我的音樂中，感到非常的自豪。我有這么好的成績可不是天生的喲，是經過我刻苦的訓練、堅持不懈的努力而得來的。還記得初練的時候，老師說我手指的力量不足，不適合學這一項，頓時，我呆住了。我特別特別的失望，不經給自己在心里打氣：戴瑜凡，你一定行的，你一定能像梅蘭芳爺爺一樣成功的做好一件事。回到了家，我自覺的抱起了琵琶，“啵咚啵咚”的彈了起來。我盡全力的用手壓著琴弦，有時手上壓出了一條條深深的印記；有時手上腫起了包；有時鮮血直流，疼的我手動都動不了，我為了能早點實現我的理想，不顧一切的訓練著。終于“功夫不負有心人”。我學會了彈琵琶，而且我還在暑假里考過了四、五級。讓我最得意的是，8歲那年我參加了學校的東東民樂團，從那次開始我天天都練到很晚，因為我不能給民樂團落下后腿。終于在我的期盼中，迎來了比賽的那一天，我非常的慌張，如果我萬一彈錯了，民樂團一定會因為我而輸掉。“戴瑜凡，別怕，爸爸媽媽和老師都會相信你，你一定會贏，我們永遠都支持你！”媽媽滿面春風的對我說。媽媽的這句話就像是打氣筒，把我的信心打的滿滿的。我神氣十足的上了臺，瀟瀟灑灑的彈著。結果你猜怎么著？-----我們呀，得了第一名！我從心底里開始佩服我自己“你真棒”！

我是小小音樂家清脆的琴聲又回蕩在我的房間里，我的十根手指像十只小天鵝在琴鍵上跳躍著。此時，我已經陶醉在那優美的音樂聲之中了。我四歲時，爸爸媽媽花了一大筆錢給我買了一架鋼琴，并請了一位鋼琴老師。這是我第一次接觸鋼琴，鋼琴看起來挺神秘挺有趣，于是我迫不及待地打開琴蓋，彈一個音，好聽極了！再彈一個，覺得十分有趣。星期五，媽媽帶著我去鋼琴老師那里學習。老師彈一個，我跟著彈一個，不一會兒，我就認識了所有的琴鍵。每天，我都盼著星期五的到來。誰知，好景不長，我六歲那年，懶蟲開始在我身體里扎根，我對鋼琴有些厭煩了，試圖放棄學鋼琴。可是，每當看到鋼琴家瀟灑自如的演奏，又是多么的羨慕！我矛盾極了。猶豫中，記得老師說過的一句話：臺上三分鐘，臺下十年功。對！不放棄！如今我已經九歲，練了整整五年。每天練一小時的琴，每周五風雨無阻都要去老師那兒上課。現在，我已經會彈不少優美的曲子了呢！大家都說我是小小音樂家。我的朋友們也對我崇拜至極，老師也對我刮目相看。汗與淚的付出，終有收獲的時候。我已經通過了鋼琴六級，很快就要考八級了呢！此外，鋼琴也讓我聰明了許多，幼兒園時還是一個受人鄙視的苯孩子，現在是班上的學習委員了！鋼琴，將和我一起長大。

隨著時間爺爺腳步的推移，不知不覺我已經十歲了，鋼琴是我這十年中最好的朋友。記得我五歲那年，媽媽說彈鋼琴能培養人的節奏感和氣質，于是她便送我去學琴。從此，彈鋼琴就成了我的課余愛好。五年的彈琴時光中，我的進步越來越大：六歲學會識譜；七歲能找準位置；八歲手指靈活；九歲能彈出優美的曲子；十歲了，我要更加努力了，我為自己制定了更長遠的目標。我每天堅持練琴二個小時。手型、姿勢更正確；手指更靈活；彈出的曲子更動聽……很多時候，認識我的人都叫我小才女，有誰知道我背后的辛酸故事呢？每周上課時，如果手型做得不好、音符不對，老師便用筆桿打手，實在是很疼，經常留下一道道紅印。如果在家不好好練習，把媽媽惹火了，那更不好辦，更得受“皮肉之苦”。媽媽用那大大的手夾到我的身上，現在我的身上還青一塊紫一塊的。我哭過，媽媽也在背后留下過淚。記得有一次，我肚子疼，實在練不下去了。在媽媽的再三勸說下，我又不想讓媽媽傷心，就忍著痛，眼里含著淚彈琴。“沒有苦中苦，那有甜中甜”，終于有一天，老師表揚了我，說我進步了。我還在蒲公英大賽上得了獎。這些可都是我用淚水和努力換來的呀，我一定要堅持練琴，讓鋼琴成為我一生的伙伴。琴不僅陶冶了我的情操，還讓我懂得了道理：做任何事情都要克服一切困難，披荊斬棘，磨練意志，堅持到底。我一定會看到腳下最美的風景。或者：我是小小音樂家清脆的琴聲又回蕩在我的房間里，我的十根手指像十只小天鵝在琴鍵上跳躍著。此時，我已經陶醉在那優美的音樂聲之中了。我四歲時，爸爸媽媽花了一大筆錢給我買了一架鋼琴，并請了一位鋼琴老師。這是我第一次接觸鋼琴，鋼琴看起來挺神秘挺有趣，于是我迫不及待地打開琴蓋，彈一個音，好聽極了！再彈一個，覺得十分有趣。星期五，媽媽帶著我去鋼琴老師那里學習。老師彈一個，我跟著彈一個，不一會兒，我就認識了所有的琴鍵。每天，我都盼著星期五的到來。誰知，好景不長，我六歲那年，懶蟲開始在我身體里扎根，我對鋼琴有些厭煩了，試圖放棄學鋼琴。可是，每當看到鋼琴家瀟灑自如的演奏，又是多么的羨慕！我矛盾極了。猶豫中，記得老師說過的一句話：臺上三分鐘，臺下十年功。對！不放棄！如今我已經九歲，練了整整五年。每天練一小時的琴，每周五風雨無阻都要去老師那兒上課。現在，我已經會彈不少優美的曲子了呢！大家都說我是小小音樂家。我的朋友們也對我崇拜至極，老師也對我刮目相看。汗與淚的付出，終有收獲的時候。我已經通過了鋼琴六級，很快就要考八級了呢！此外，鋼琴也讓我聰明了許多，幼兒園時還是一個受人鄙視的苯孩子，現在是班上的學習委員了！鋼琴，將和我一起長大。

考試叩響了初一的大門，這一學期即將與我們揮手告別。我不禁問自己：在這一年中，我學到了些什么？珍惜。珍惜一粒米、一縷陽光、一些時間、一種愛……總之，珍惜我永久擁有的和暫時擁有的一切，包括痛苦。痛苦能讓我成熟，痛苦就是蝴蝶突破蛹時的...

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