我身邊的人作文，自己身邊的一個(gè)人作文

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-19 02:51:06 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，自己身邊的一個(gè)人作文

他是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想了解他。它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。他的學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚膶W(xué)習(xí)委員，每每的看見(jiàn)他，他總會(huì)寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著什么。他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)朋友，他不愛(ài)獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻勉強(qiáng)，它屬于那種不說(shuō)會(huì)干的人，每次考試，他總能取得好成績(jī)，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì)向他人咧嘴勉強(qiáng)得一笑，接著就消失在人群中了。他酷愛(ài)看武俠小說(shuō)，每天他都會(huì)給我說(shuō)一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用樹(shù)立的武功招試和我“過(guò)招”雖然他那些三角貓的功夫只不過(guò)是半斤八兩，但是你瞧他那認(rèn)真的勁，和出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)少年游俠。他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過(guò)招時(shí)，總是不分上下，他好勝心強(qiáng)，打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來(lái)攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過(guò)他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)也不知道他在干什么，甚至有的時(shí)候，我――這個(gè)他最要好的朋友，也不知道他在干什么。他總是別人靠玩笑的對(duì)象，就是因?yàn)樗钠つw白，而且說(shuō)話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆” 可不知道為什么，他變了，學(xué)習(xí)每況愈下了，它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開(kāi)始變質(zhì)了，以前我們總是開(kāi)個(gè)玩笑，對(duì)方都不計(jì)仇，可他現(xiàn)在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會(huì)這樣？

自己身邊的一個(gè)人作文

2，寫身邊的人作文急啊急急急急急急

我的同桌她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開(kāi)書包，語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開(kāi)舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。 “叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

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3，我身邊的一個(gè)人作文500字

我身邊的一個(gè)人是媽媽，媽媽給予我無(wú)限的愛(ài)。可能吧！爸爸不在身邊，會(huì)想爸爸，可是天下父母心，誰(shuí)都好，但我認(rèn)為一定是媽媽！！媽媽，對(duì)不起。你是我身邊唯一對(duì)疼愛(ài)我的人，謝謝你！我最敬佩的人是我媽媽。她對(duì)我們的關(guān)心是那么周到，對(duì)我們的愛(ài)是那么的專注、深情。我媽媽差不多34歲了。雖然媽媽的不是很白，但是長(zhǎng)得很漂亮，鼻子比較尖，長(zhǎng)著一雙水一般的眼睛，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，頭發(fā)褐黑色。她的身高在一米六左右，稍微有些胖，她喜歡穿大方、得體一些的衣服，溫柔、體貼。媽媽有一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開(kāi)始工作了：忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開(kāi)始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。記得有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來(lái)，可皮靴里已塞滿了石灰。“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評(píng)我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒(méi)有。我著急得差點(diǎn)哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來(lái)，就到別處去找。剛找到后門，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開(kāi)了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗。”媽媽關(guān)心地說(shuō)：“振振，我來(lái)洗。”我怎么也不答應(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。她——每天為這個(gè)家庭而勞累，為這個(gè)家庭而奔波。她——不顧勞累，每天細(xì)心指導(dǎo)她的子女做人的方向，引導(dǎo)她的子女完成家庭作業(yè)。她——就是我的媽媽。贊同13| 評(píng)論你好，我想說(shuō)：寫作文，尤其是這種作文，沒(méi)有真實(shí)的情感是不會(huì)讓人有感觸的，要讓人身臨其境，要讓人有感而發(fā)，要讓人讀后欲罷不能，最最重要的，恰恰是你最最需要的情感！作文不是一個(gè)任務(wù)，是一個(gè)朋友。當(dāng)你用真實(shí)的情感，優(yōu)美的文字，生動(dòng)的趣事吧自己的內(nèi)心成功的展現(xiàn)出來(lái)，不是一件很值得自豪的事嗎？不好意思，以上只是個(gè)人觀點(diǎn)。謝謝！他是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想了解他。它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。他的學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚膶W(xué)習(xí)委員，每每的看見(jiàn)他，他總會(huì)寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著什么。他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)朋友，他不愛(ài)獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻勉強(qiáng)，它屬于那種不說(shuō)會(huì)干的人，每次考試，他總能取得好成績(jī)，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì)向他人咧嘴勉強(qiáng)得一笑，接著就消失在人群中了。他酷愛(ài)看武俠小說(shuō)，每天他都會(huì)給我說(shuō)一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用樹(shù)立的武功招試和我“過(guò)招”雖然他那些三角貓的功夫只不過(guò)是半斤八兩，但是你瞧他那認(rèn)真的勁，和出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)少年游俠。他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過(guò)招時(shí)，總是不分上下，他好勝心強(qiáng)，打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來(lái)攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過(guò)他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)也不知道他在干什么，甚至有的時(shí)候，我――這個(gè)他最要好的朋友，也不知道他在干什么。他總是別人靠玩笑的對(duì)象，就是因?yàn)樗钠つw白，而且說(shuō)話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆” 可不知道為什么，他變了，學(xué)習(xí)每況愈下了，它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開(kāi)始變質(zhì)了，以前我們總是開(kāi)個(gè)玩笑，對(duì)方都不計(jì)仇，可他現(xiàn)在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會(huì)這樣？

謝謝(*°?°)=3

前往百度APP查看回答您好，我是張小偉老師，已經(jīng)累計(jì)提供咨詢服務(wù)多人，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)1000小時(shí)！您的問(wèn)題我已經(jīng)看到了，現(xiàn)在正在整理答案，大概需要幾分鐘時(shí)間，請(qǐng)您稍等一會(huì)兒哦～[微笑]越了我身邊的普通人。來(lái)，我只好加入了爸爸他們一列，沒(méi)過(guò)多久，鄰居奶奶過(guò)來(lái)了，她二話不說(shuō)就把我手上的碗給奪去了，她溫和的說(shuō):"你快去屋里，這里我來(lái)幫忙。"就她的那句話，我鼻子不僅一酸，她只是我身邊的一個(gè)普通人啊，我們也沒(méi)怎么相處過(guò)啊。我望著她的側(cè)臉:一頭黑里帶白的頭發(fā)，一對(duì)小小的眼睛，笑起來(lái)是瞇成了一條縫，略帶紅潤(rùn)的嘴唇，臉上布滿了一條條皺紋，一個(gè)松軟的鼻子，她的衣服全都是黑的，但通過(guò)她那烏黑的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出了一種永不熄滅的，快樂(lè)的，充滿溫暖光芒。從那以后，我便與她越來(lái)越親近了。她，我身邊的一個(gè)普通人，卻對(duì)我如此關(guān)心，甚至超過(guò)了我奶奶的關(guān)心，我真的是很幸運(yùn)。以上信息供您參考，希望對(duì)您有所幫助更多3條

在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛(ài)心，默默地感染著身邊每一個(gè)人。在我們那個(gè)溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個(gè)米色的包包，里面裝滿了小毛小狗最愛(ài)吃的糧食，每天定時(shí)給院里那些無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無(wú)阻，堪稱院內(nèi)“愛(ài)心大使”，因?yàn)樗拆B(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。還記得在小時(shí)候，特別愛(ài)招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見(jiàn)小貓“咪咪”正在曬太陽(yáng)，這一下激起了我的好奇心，沖過(guò)去想要摸摸它。可誰(shuí)知，正在我追“咪咪”的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地把它逼進(jìn)了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽(tīng)“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時(shí)，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬(wàn)分嚴(yán)肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”冰冰，我知道你喜歡小動(dòng)物，可動(dòng)物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰(shuí)對(duì)它好，誰(shuí)對(duì)它不好，我們要用我們的愛(ài)心來(lái)愛(ài)護(hù)它們！”我恍然大悟，說(shuō)了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”在以后的日子里，我每當(dāng)與小動(dòng)物相處時(shí)，就想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)小動(dòng)物的態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動(dòng)物之王”和“小愛(ài)心天使”用愛(ài)播撒著正能量。愛(ài)是永恒不變的，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個(gè)人，為人們播下了愛(ài)的種子。瞧，那永不凋謝的愛(ài)之花在我們的心田里開(kāi)的正艷呢！

當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋€(gè)人用慈愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著你的心靈，讓你感到無(wú)限的溫暖與欣慰。隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們對(duì)徐老師的態(tài)度好多了，大家像朋友一樣，談天說(shuō)地開(kāi)玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰(shuí)也無(wú)力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒(méi)有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過(guò)60分鐘的時(shí)間。老師叫大家不要難過(guò)，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問(wèn)題和困惑盡管來(lái)找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，希望能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來(lái)表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過(guò)去種種美好的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒(méi)有勇氣．．．．．．當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了．．．．．．但大家并沒(méi)有說(shuō)什么，大家能明白這意味著什么．．．．．．這時(shí)，老師要寫板書來(lái)為我們講課，卻意外地開(kāi)到了那幾行布置已久的字跡：" we always remember you."徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句：" so do i ."這時(shí)，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒(méi)有落下。只聽(tīng)，"鈴．．．．．．"地一聲，下課鈴響了．．．．．．這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后，我還會(huì)回到學(xué)校來(lái)，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我?guī)椭⒆屛耀@益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會(huì)站在我們身邊幫助，支持我們每一個(gè)人。

是你，在黑暗中，打開(kāi)明燈；是你，在寒冷的冬天中，點(diǎn)亮火把；是你在人煙稀少的角落中，彈奏美妙的音樂(lè)；讓我真正感受到“有你，真好”的溫暖。每個(gè)人的心里都希望有著無(wú)論如何都陪在自己身邊的人，因?yàn)槟悖?dāng)我難過(guò)時(shí)，安慰我；因?yàn)槟悖?dāng)我孤單時(shí)，陪伴我；因?yàn)槟惝?dāng)我遇到挫折時(shí)，握住我的手走向未來(lái)的路。謝謝你的安慰；謝謝你的陪伴；也謝謝你那溫暖的手，使我不再難過(guò)；使我不再孤單；使我不再因?yàn)橛龅酱煺郏桓以僬酒饋?lái)。在中學(xué)當(dāng)中，總會(huì)發(fā)生朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)，可是不管怎么樣，你都會(huì)一直支持我、鼓勵(lì)我、為我加油，你眼中所發(fā)出來(lái)的光芒使我有了自信，使我有了永不放棄的精神，也使我知道不要在意別人的眼光，相信自己永遠(yuǎn)都會(huì)是對(duì)的，“有你真好”。你曾經(jīng)在我難過(guò)時(shí)，用你那雙溫暖的手，輕輕拍著我的肩膀，讓我不再難過(guò)，跟你分到同一班讓我感到你的溫暖，讓我感到同學(xué)在的意義。謝謝你在學(xué)校中陪伴我；謝謝你在學(xué)校中安慰我；謝謝你在學(xué)校中握住我那冰冷的雙手，謝謝你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我身邊的那段美好回憶，因?yàn)椤坝心阏婧谩薄?/section>

我身邊的一個(gè)人作文500字