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1，大學校級領導有哪些

校長副校長黨支部書記這些是最大的官

大學校級領導有哪些

2，今天我的小領導向大領導告我狀了小領導態度特別不好后來大領

對，太對了，低調點，慢慢超過這個打小報告的，我相信你，

你好！你是哪方面得罪你小領導了？僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

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3，大家判斷領導是不是喜歡我

那天大領導夸你們部門領導工作做得不錯，說你們部門好像才三個人吧，還有個小姑娘，就坐后面那個，叫什么名字啊，你同事幫你回答了你的名字。但是之前，他夸另一個部門工作做得好，那個部門也有個小姑娘，他說我看你們部門還有個小姑娘，但是他沒問那個姑娘名字。按你的描述來看，至少你領導可能對你印象會比較好。也有可能是喜歡你的工作態度和認可你的工作能力，所以才比較想去知道你的名字，通過這樣進一步去了解你，繼續加油吧，努力工作，做好你該做的事情，讓你們領導對你有更深刻的印象吧。

極有可能想多了，或許他沒有見過你，也不知道你叫什么名字，就想了解一下，是不是，不要給你自己太大的壓力，好好工作比較重要，或許看你年輕，比較看中你呢，又或許你長的好看，比較引人注意，又或許不好看，讓你想要知道你的名字，嘿嘿嘿嘿，開玩笑的，問名字不一定是喜歡

對啊，領導挺喜歡你的，就像能干漂亮能做事的人自然要夸幾次。這種喜歡就像你看到路邊的臭豆腐好吃，然后覺得老板小哥也挺帥一樣，很正常。

可能是你喜歡上你們的領導了，如果領喜歡你，他會處處照顧你，不會給你派很多繁重的工作。

剛出社會吧這個就是可能對你有點印象要說不喜歡你也不可能畢竟領到都喜歡能干的小姑娘你就努力踏實的干活他不會不喜歡這種員工別的就別多想對你有印象是好事繼續努力就好了加油吧

領導是否喜歡你，主要體現在是否信任你，這個主要還是得自己從平時工作的細節去感覺。

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4，如何成為一個合格的管理人員

如何成為一個合格的管理人員？合格的管理者要求：一、以心帶人,以情管人再成功的人都有一顆溫暖的心。對屬下員工應該獎罰分明，恩威并施。在管理者的眼中，你的每一個員工都是英雄。在父母眼中,自己的孩子永遠是最出色的,最棒的。 - 二、尊重員工、信任員工真誠對待每一個員工，尊重每一個員工，理解每一員工，信任每一個員工，放權每一個員工，激勵每一個員工。只要相信他能成功，那他一定能創造奇跡。一名優秀的員工是一絲風,一群優秀的員工便是狂風暴雨，所到之處，逢物必摧，勢不可擋。一只螞蟻微不足道，但一群螞蟻可以摧毀一座大壩。 - 三、做員工的教練與朋友優秀的管理者不是要給員工講理論，講經驗，講故事，而是要用最通俗最務實的話告訴他該怎么做．也就是做事的方法。優秀的管理者要經常陪員工聊天，什么都可以聊，生活、,愛情、人生、夢想、愛好等。只要是能想到的。不要指責員工吹牛，不要笑話員工異想天開。每一個人的心是一扇窗，一個人打開，只有一縷陽光,每個人都打開,就會無限燦爛,無限光明。 - 四、管理部門工作 1、優秀的領導要對部門工作有計劃，有總結； 2、對下屬布置部門工作，每周要有一次會議總結和一次聚會活動。 3、優秀的領導要能夠培訓自己的下屬，自己寫培訓知識和發言稿,但每一次培訓和發言都是不用稿子的,用稿念的培訓和發言是死的,是無用的,用心說的培訓稿和發言才是實用和成效的。五、樹立自己品牌，做人們心目中的大領導，而不是小領導 1、看到一點成績就沾沾自喜的領導是小領導。看到成績在高興之余,更多的是不滿足感的領導是大領導； - 2、遇到失敗和挫折就失去信心和痛苦的領導是小領導。面對失敗和困境,沒有被失敗打倒，被困境壓嚇倒,反而更加堅韌成熟,更加不服輸.這樣的領導是大領導； - 3、覺得自己比員工聰明的領導是小領導,覺得員工都是智慧的領導是大領導。- 4、說話多于思考的領導是小領導,思考多于說話的領導是大領導； - 5、總是找理由和借口的領導是小領導。只有錯誤的決策,沒有錯誤的市場的領導是大領導； - 6、對待失敗和犯錯誤的員工責罵和懲罰的領導是小領導。原諒和理解,安慰鼓勵員工的領導是大領導； - 7、計較一時得失的領導是小領導,眼光長遠的領導是大領導。 - 8、遇到失敗指責別人的領導是小領導。深思反省,自己承擔責任和悔過并總結失敗原因的領導是大領導。 - 9、只憑主觀和個人意識下結論的領導是小領導。善于做市場調查,和員工討論交流做結論的領導是大領導。 - 10、自作聰明，剛愎自用的領導是小領導.正確看待問題,準確剖析問題,合理得出結論,掌握事物發展規律和基本原理,有很深的理論知識,又能通俗理解并將其運用到實際商業中去,在千變萬化的商業中,能透過表面看本質,并具體問題具體解決的領導是大領導。-

我現在和同事在競爭一個廠長職位可是不知道如何去做能給我些建議么

不知道樓主是想要應聘管理員呢還是想要更好的管理呢？如果想要應聘管理員樓上說法做好就行。如果想要剛好的管理那就要買如何管理的書但不能完全照書全做最主要的是自己的經驗加經常總結。這里給你提供幾點建議1：要學會看人了解你所管理的人在有問題時可以對癥解決。2：多與被管理人溝通聊天讓別人覺得你親和在管理是會減少被管理不服氣現象『注意了在這里管理是就要用到建議1根據你對被管理人的了解對不同的人要懂的軟管理和強管理即改管就得管不能讓人鉆空子』3：管理者就要有管理者的魄氣每個職位都有不同的氣質要拿出管理者的氣質不被被管理認軟從而故意搗亂。其實做個好的管理者不需要像樓上所說面面俱到。管理不就是御人嗎弄本怎么御人的書增加些經驗，在遇到情況是不要完全照書做書是死的生活是活的

管理的我分等級：工廠型的：組長老板部門經理廠長總經理董事等主管大小不細分總體上是這樣公司總經理是一個公司的代言人，這個職務就像總管一樣，管理各門各部簽發一些部門文件（當然這個可不是你給我一個我就簽一個的）做為一個部門經理管理的是一個部門職務、人員調動、分配任務等等業務組長是作為一個實施者做為一個管理者需要：良好的分析、判斷、果斷能力。一顆冷靜的心工廠老板一般只管業務方面的問題廠長管理安排工作方面問題需要清楚各各流層工作主管安排實施工作方面問題（技術層）技術要高能處理一些工作問題

一、管理者必須具備的個人特點和管理才能 1、有管理的愿望：一個合格的管理者必須有從事管理工作、影響他人以及通過與下級的共同努力取得成就的強烈愿望。較高的地位和優厚的薪金可能是促使有效管理的一個重要因素，但強烈的管理愿望才是管理者實現高效管理的原動力。 2、與人交往的才能和感情的交流：一個合格的管理者必須具有通過書面報告、信件、談話和討論與人交往的能力。要有理解別人感情的能力，并能應付交往中出現的各種情況。 3、正直和直率：這是一個合格管理者必須具備的最高道德品質。只有在工作中錢財方面以及與他人相處中作到誠實直率，努力使上司了解本人的情況，堅持做到完全真實，才能成為一個真正意義上的合格管理者。 4、過去作為管理者的業績：任何一個行業，不可能從普通職工中挑選出高層的管理者，因為他們沒有管理工作經驗，而過去作為管理者的工作業績可能是對管理者今后工作表現的最可靠的預報材料。在某種意義上來講，在公司里取得的工作經驗是一個管理者事業成功的關鍵。 5、技術才能：它是一個合格管理者所必須具備的運用工具和特殊技術的能力。對于任何一項管理工作它都包含特定領域所需的特殊知識和技能，只有具備了這些基本能力才能實現高效的管理。 6、與人工作的才能：這種才能體現了一種合作的力量，只有具備了同其他人共同工作的才能，才能開創一種環境，使人們感到放心，并可隨便表達意見。 7、概念的才能：只有具備這種才能，才能看到“大局”、認識某種情況下的關鍵要素并懂得各要素之間的關系。 8、設計才能：要成為一個較高層次的有效管理者，必須不僅僅能看出問題，還必須具有一個優秀設計工程師的能力，能找出實事求是地解決問題的辦法。只有具有這樣一種設計才能，才能根據各種面臨的現實設計出一個可行的解決問題的辦法。 9、分析和解決問題的能力：一個合格的管理者必須能夠看出問題，分析復雜的情況，并通過解決所遇到的問題利用出現的機遇。他們必須審視周圍環境，并經過合理的過程看到那些影響機遇的因素。二、怎樣去做一個合格的管理者學過管理的人，都會如數家珍地說出一些管理大師的名字以及他們所倡導或開創的流派，如X理論（“性善 ”論）、Y理論（“性惡”論）、Z理論（“日本式管理”論）。在剛剛接觸管理工作的時候，簡單地認為只要照搬某個流派的管理做法就能成為一名合格的管理者，但是實際工作證明了我的想法是錯誤的。其實不同的理論都有其產生發展的背景，各有側重點，也各有特定的適用范圍。我在公司從事了二年的管理工作，離一個優秀管理者的距離還差得很遠，但是，我認為要成為一名合格的管理人員，應該從以下方面入手： 1、共同建設高度認同的企業文化：高度認同的企業文化是科學有效管理的基石。良好的管理取決于對某些基本價值觀的接受，管理工作必須借助于一個平臺，也就是一個環境，這個環境包括物質環境和人文環境。現代化的高科技企業最重要的不是先進的技術，也不是雄厚的經濟基礎，而是“人”——訓練有素的員工，而任何一個員工特別是新員工要接受企業的基本的價值觀念，是一個非常艱苦的過程，必須向其灌輸基本的價值觀念，所以初期培訓和后續教育是一個很重要的環節。 2、理解人類共有的癖好，例如猜忌，嫉妒、地位、偏見、感知、性情、積極性和才能：管理者要培養的最有價值的素質是——耐心、和藹和體貼別人。機器和化學劑不會介意你對它們溫和還是粗暴，但人類會。你的手下不僅是工程師、會計師、行政人員、銷售人員，他們是人——這是最首要的。他們有家人、朋友、喜好和厭惡。人類是有感情的。尊重他們的人格，你就能得到他們的尊敬和忠心。反之，他們就會失去為你工作的動力。“己所不欲，勿施于人”，這也是管理上的金科玉律。當你將批評下屬或表達不滿時，先問自己，“我是否喜歡別人用這種方式對我說話呢？”想想如果自己處于他們的位置，希望得到何種和藹和體貼呢？然后再以同樣的態度施于下屬。 3、廣開言路：一個真正具有生產效率的部門是每個人都積極思考更好、更有效率的工作方法，以更少的時間和更低的成本，生產出更高質量的產品。要達成這種革新，必須接受新構想，而且還要鼓勵下屬創新。激勵辦法很多，如給獎金、假期或禮物。但最有效的動力是，讓員工知道管理層確實在聆聽或將員工的建議和構想付諸工作中。 4、給屬下一個上升的空間。如果員工沒有可望得到的上升空間，那么他的工作就到頭了。工作到頭的員工通常表現煩惱、不愉快、生產效率低下。把你的部門組織起來，讓每個人都有晉升的機會，形成在頭銜、職責、地位和薪酬方面的邏輯晉升階梯。如果你的部門太小，不能做到這步，晉升機會可能不可避免地要向部門外的職位發展。若是這樣，不要拖住屬下的發展，反而要鼓勵他們達到自己的目標，那么在與你一起的歲月里他們會使出最大的干勁。 5、組建一個成功的團隊：一個成功的管理者應該成為孜孜追求團隊整體貢獻的榜樣，把一部分的精力放在人才梯隊的培養和管理的規范化上，不爭功、不搶利。個人的力量永遠是有限的，而建設一個堅不可摧、百折不撓、人才輩出的團隊卻是至關重要的，集體的力量壯大了，個人的表面成績隱去了，但他對組織目標的貢獻，卻是任何一個只突出個人業績的主管無法比擬的。 6、批判和自我批判同時不斷學習新的管理知識和方法，并恰當地結合實際工作付諸實踐；學習所屬領域的專業知識，提高技術技能。 7、善于授權：管理者并不是任何事情都必須親力親為，英國著名的維廉·巴克萊博士在其撰寫的《花香滿徑》一文中指出：“我們不應該把所有的事都抓在自己手里，認為只有自己才做得好。”此語道出了授權于下屬對管理者的重要性。我們常常看到許多主管成天忙于應付各類例行或例外事件，他們自己也總是抱怨工作太忙，都快喘不過氣來了，乍一聽，還挺讓人敬佩他們的敬業精神。其實細細想來，這只能說明他們不善于授權，不善于將工作轉移給有能力的下屬去做，或許是不信任下屬，或許是一種私心在作祟，不給下屬在實踐中磨練從而提高各方面能力的機會。有的管理者甚至將一些有價值的信息，好的方法緊攥在自己手里，形成一種這事非他莫屬，別人無法替代的局面，這實在是各級管理者必須克服的。一個似乎看不出有多大業績的主管，但他所帶領的團隊業績突出，他所培養的干部個個出類拔萃，他起到的是一種催化劑和粘合劑的作用，也起到一種給組織造血的功能，這樣的人才是優秀的管理者。最后，送給所有管理者一句季寧（Horold Green—— G理論的開創者）的經典名言并以此作為本文的結束語：管理企業就像在烹調食物，大致上你會照著食譜做菜，但真正動手時必須用所有的感官，隨時觀察，隨機調適，在“嘗試錯誤”中，你會逐漸積累經驗；這就是成功管理的藝術，沒有秘訣，沒有公式，也沒有理論。