不知老之將至云爾，不知老子將至云爾是什么意思

來源：整理時(shí)間：2023-07-25 10:38:58 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，不知老子將至云爾是什么意思
2，不知老知將至云爾上一句是什么
3，發(fā)奮忘食樂以忘憂不知老之將至云爾的意思
4，發(fā)憤忘食樂以忘憂不知老之將至云爾意思急

1，不知老子將至云爾是什么意思

發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾：（孔子）發(fā)憤用功，以至于把吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道。語出《論語·述而》。

每天無憂無慮的生活，都不知自己已經(jīng)老了。下面還有一句；人之將死亦。

意思是難道你不知道我（老子）要來嗎？

不知老子將至云爾是什么意思

2，不知老知將至云爾上一句是什么

發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老知將至云爾

發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。

女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。

發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾

發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老知將至云爾

這是出自『論語·述而』中的一句話: 葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?！? 【注釋】 (1)葉公：葉，音shè。葉公姓沈名諸梁，楚國(guó)的大夫，封地在葉城（今河南葉縣南），所以叫葉公。 (2)云爾：云，代詞，如此的意思。爾同耳，而已，罷了。【譯文】葉公向子路問孔子是個(gè)什么樣的人，子路不答?？鬃樱▽?duì)子路）說：“你為什么不樣說，他這個(gè)人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已?！?/section>

不知老知將至云爾上一句是什么

3，發(fā)奮忘食樂以忘憂不知老之將至云爾的意思

發(fā)奮忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾: 這是出自『論語·述而』中的一句話: 葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。” 【注釋】 (1)葉公：葉，音shè。葉公姓沈名諸梁，楚國(guó)的大夫，封地在葉城（今河南葉縣南），所以叫葉公。 (2)云爾：云，代詞，如此的意思。爾同耳，而已，罷了。【譯文】葉公向子路問孔子是個(gè)什么樣的人，子路不答?？鬃樱▽?duì)子路）說：“你為什么不樣說，他這個(gè)人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已?！? 不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也: 【原文】子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！? 【譯文】孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三，就不要再反復(fù)地給他舉例了?！? 【評(píng)析】這里是孔子介紹了他在教育方面的體會(huì)，他并不覺得一個(gè)老師一言堂地給學(xué)生灌輸就能有好的教學(xué)效果，而是覺得關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學(xué)生自己去思考和琢磨。不是讓老師替學(xué)生去舉一反三、反復(fù)列舉，而是啟發(fā)學(xué)生去舉一反三、觸類旁通。要做到這一點(diǎn)，就必須堅(jiān)持一個(gè)原則：不要輕易地把答案告訴學(xué)生，也不要過多地替學(xué)生思考，更不要給學(xué)生灌輸標(biāo)準(zhǔn)答案。我想這是值得我們今天的老師在教學(xué)中思考和借鑒的。聰明的老師在向?qū)W生教授新課的時(shí)候，往往從提問或做游戲開始，那樣一方面容易能集中學(xué)生的思想，另一方面也能啟發(fā)學(xué)生的思維。如果只是單純地將現(xiàn)成的答案灌輸給學(xué)生，學(xué)生往往只知其然，不知其所以然，更加會(huì)缺乏靈活運(yùn)用和獨(dú)立思考的能力。又比如你在讀這本書的時(shí)候，千萬不要以為這里的譯文和評(píng)論分析就是唯一的答案，你也可以試著從另外的角度來理解《論語》的原文。如果你善于開動(dòng)腦筋勤思考，往往會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)和驚喜。

發(fā)奮忘食樂以忘憂不知老之將至云爾的意思

4，發(fā)憤忘食樂以忘憂不知老之將至云爾意思急

意思是：發(fā)憤用功連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道?！境鎏帯俊墩撜Z·述而》——戰(zhàn)國(guó)·孔子葉公問孔子于子路，子路不對(duì)。子曰：“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”【譯文】葉公向子路問孔子是個(gè)什么樣的人，子路不答?？鬃訉?duì)子路說：“你為什么不樣說，他這個(gè)人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已?！睌U(kuò)展資料1、《論語·學(xué)而》創(chuàng)作背景《學(xué)而》是《論語》第一篇的篇名。《學(xué)而》一篇包括16章，內(nèi)容涉及諸多方面?！墩撜Z》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。2、《論語·述而》鑒賞這一章里孔子自述其心態(tài)，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”，連自己老了都覺察不出來?？鬃訌淖x書學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中體味到無窮樂趣，是典型的現(xiàn)實(shí)主義和樂觀主義者，他不為身旁的小事而煩惱，表現(xiàn)出積極向上的精神面貌。參考資料來源：百度百科-論語·述而

（孔子）發(fā)憤用功，以至于把吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道。此句確出自《論語·述而》: 原文是：葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?！?翻譯過來是：葉公向子路問孔子是個(gè)什么樣的人，子路不回答。孔子（對(duì)子路）說：“你為什么不樣說，他（孔子）這個(gè)人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道。這樣回答多好！” 為什么子路不敢評(píng)價(jià)孔子？這是師道尊嚴(yán)造成的。在古代，一個(gè)學(xué)生是不能評(píng)價(jià)自己的老師的。不過，孔子作為老師也非常實(shí)在。學(xué)生不評(píng)價(jià)他，他自己人學(xué)生把自己評(píng)價(jià)了一番。

孔子）發(fā)憤用功，以至于把吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道。此句確出自《論語·述而》: 原文是：葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。” 翻譯過來是：葉公向子路問孔子是個(gè)什么樣的人，子路不回答。孔子（對(duì)子路）說：“你為什么不樣說，他（孔子）這個(gè)人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道。這樣回答多好！” 為什么子路不敢評(píng)價(jià)孔子？這是師道尊嚴(yán)造成的。在古代，一個(gè)學(xué)生是不能評(píng)價(jià)自己的老師的。不過，孔子作為老師也非常實(shí)在。學(xué)生不評(píng)價(jià)他，他自己人學(xué)生把自己評(píng)價(jià)了一番。

他這個(gè)人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已。

人如果發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道。

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)它，不也是一件快樂的事嗎？2、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方趕來，不也是一件開心的事嗎？3、人不知而不慍，不亦君子乎別人不知道但不怨恨，不也是君子的行為嗎？4、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎我一天要反省自己的行為三次：難道不算是對(duì)人忠誠(chéng)嗎?5、與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎和朋友交往卻不信任，會(huì)覺得不習(xí)慣。6、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩我十五歲開始立志于學(xué)習(xí)，三十歲成家立業(yè)，四十歲不會(huì)迷惑，五十歲知道天理循環(huán)，六十歲耳聰目明，七十歲能做自己想做的事，而不會(huì)違反規(guī)矩。7、溫故而知新，可以為師矣溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的有新的體會(huì)，可以當(dāng)他人的老師。8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)習(xí)時(shí)不加思考就是迷惘，光思考但不學(xué)習(xí)就會(huì)殆慢。9、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。一個(gè)人志向于學(xué)問，卻以沒有衣食為羞恥，不值得和他一起商議。10、發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至…。用功讀書而忘記吃飯，快樂得忘了憂愁，也忘了老年歲月快來了。