欧美一级黄色片,综合久久一区,一区二区三区四区视频

1，親子課怎么上

最佳答案回答者： wangleba 三級助理回復時間：2012-01-17 16:11其實，上好一節親子課，最主要的就是要服務好家長，讓家長感受到活動的快樂，同時又能學到科學的育兒知識，還能讓寶寶快樂。但要讓家長滿意，感覺上親子課值得，就要為寶寶開展豐富多彩的親子活動，給寶寶營造輕松、愉快的親子氛圍，讓家長陪同寶寶在快樂的氣氛中完成親子課，相信，這樣的親子課沒有哪個家長不愿上。

親子課，可以很多種形式啊，講課互動，游戲互動，分享沙龍等等

親子課怎么上

2，孩子上親子課除了增進親子關系還有什么作用

1、增加靈巧性：啟發潛能的游戲和運動，都能訓練孩子的靈巧性，鍛煉他們的身體機能，增強協調能力。 2 、增強記憶力：在啟發孩子的潛能過程中，孩子的記憶力也在慢慢增強。記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。 3 、社交能力：社交能力當然也是可以從小抓起的，利用開發潛能的機會，讓寶寶也有他的小小社交圈吧。 4、創造才能：利用游戲發展孩子的創造才能和探索精神，孩子對這個世界總是好奇的，就讓他們去“冒險”吧。 5 、藝術能力：爸爸媽媽要相信一點：藝術能力不是天生的，開發潛能的游戲也可發展孩子的藝術能力。 6、快樂：有趣健康的游戲可以給予孩子無窮的快樂，這對他們的成長非常有益。 7、增加知識：潛能開發過程中，孩子會慢慢對身邊的事物一一認知與體驗，可增長他們的知識。 8 、健全性格：健康的潛能開發活動，對培養孩子健全的性格是非常好的途徑

一、給孩子一個美美的早晨。想要增進父母和孩子之間的關系，可以從早晨做起，給孩子一個清爽、溫馨的早晨。在上學期間，因為孩子要很早起來上學，父母可以做的工作就是：（1）準備豐盛的早餐，然后在固定的時間，用溫柔的方式把孩子叫醒。（2）孩子醒來后，父母要做的就是制造歡快的氣氛，對孩子送上最溫柔快樂的問候，例如寶貝真乖等等，之后再給孩子一個早安吻和擁抱。（3）咨詢孩子昨晚睡眠情況，是否有做夢，如果孩子做了噩夢，父母可以用疏解情緒的各種方法幫助孩子克服噩夢的恐懼。（4）給孩子送上最豐盛的早餐，準備出門。這些工作雖然都很簡單，但是孩子得到的感受卻是不一樣的，這些關懷和照顧，會變成今后增進親子關系的最有利的因素。二、小問題完全可以忽略，不必責罵孩子。有些父母很敏感，針對孩子身上的一切小問題，都想通過責怪和批評的方式讓孩子糾正過來。但是，在責怪和批評的過程中，很容易就讓孩子對父母產生一定的距離感，對親子關系的培養一點好處都沒有。我個人的看法是，小問題可以完全忽略，只要不會給孩子的性格帶來很大的影響的事情，父母都可以采取睜一只眼閉一只眼的方式，旨在給孩子一個寬松健康的生活環境。三、入睡時間是增進親子關系的最好時間。小孩子都有一個習慣，就是不肯入睡，好像一入睡，就浪費了很多很多可以玩的時間似的，像我一個朋友的孩子就是這樣，怎么鬧都不睡，一會要講故事，一會要喝水，一會要上廁所，一會又要去拿布娃娃玩，鬧的我朋友實在沒辦法，所以最后只能大吼一聲結尾。所以我想啊，父母應該對孩子入睡感到特別的頭疼。其實，入睡時間是增進親子關系的最好時間，雖然孩子比較貪玩不愛睡覺，但是還是有方法可以解決的。（1）先和孩子講好睡前條件，例如說幾個故事等等。（2）在說完故事后，和孩子談心，說說今天發生的事情，切記態度要非常的溫柔，輕聲細語。其實，多和孩子說話溝通，是增進親子關系的最好方式之一哦。也許剛開始，孩子可能會比較調皮，不配合，但是態度要和善，盡量不發火，孩子也會在父母溫柔的語調下慢慢甜蜜入睡。四、增加出游機會。到了周六日，父母可以多安排一些出游的計劃，一家人開車到郊外去野餐，或者是帶著孩子到博物館去參觀……無論什么出游計劃，都能夠給家庭帶來多一份的溫馨，也會讓孩子和父母的關系越來越好哦。像我的一個好朋友，這一點做的是相當的好，幾乎每周都外出活動，一家人開開心心，孩子也健康快樂，親子關系特別好，看在我心里，實在是很羨慕。我想，只有多增加孩子和父母之間的交流，才可能真正的增進親子關系。說來說去，我個人感覺，增進親子關系的最有效的、最本質的方式就創造多一些機會給家人呆在一起，無論是溝通，還是游玩，都是值得一試的方式哦。

孩子上親子課除了增進親子關系還有什么作用

3，如何給自閉癥孩子上親子課如何給自閉癥孩子上親子課

一、課堂上要有靈活多變善于創新能力！例如：兩周一次的周五家長示范課。通過近期的培訓工作，現在到我們考核的時間了，這不在本月中旬，利用周五的時間在老師的指導下我們上起了家長組織的游戲示范課！每一節課抽出一名家長，游戲題目家長可根據我們每一節課孩子的程度而選定游戲題目和目標!老師提前將教案發給游戲組織者，寫好給老師！老師和家長們一起做游戲前的準備工作！我們設計這樣的課程主要目的有： 1、提高家長們的學習和訓練孩子的積極性！ 2、讓一個家長在前面上課，其他的家長在下面看，看看這位家長有哪些值得大家學習的地方，又有哪些應該改進的地方，然后大家各自發表自己的想法，這不管是對上課的人還是對評課的人，都是一個極大的挑戰和提高的方法。 3、給孩子們寫教案時的一個專業知識的把握！如：很多家長在寫游戲目的和目標時分辨不明白！感覺是一樣的等！這些都是我們在點評中需要解決的，這樣的形式讓越來越多的家長朋友們積極參與和贊許！課堂內容的創新也是在挑戰著我，根據孩子們現在最缺乏的親情感，設計出《秀秀我們的全家福》：讓寶寶認識照片上的爸爸媽媽；發展寶寶抽象邏輯思維；初步體會家的感覺，感受父母的愛戀；通過語言的刺激，促進寶寶語言的發展。還有現在我們的周末大舞臺的創辦，這樣利用每一個周末給孩子學習中一個展示的舞臺，一個展示的機會，周末大舞臺的創辦，得到了家長朋友的一致好評！很多寶寶在舞臺上越來越有自信了！讓家長們也看到了我們孩子們的希望！二、善于聆聽的能力：家長們參與的課堂每天面對約八十多個孩子和家長朋友，孩子們也經常會出現這樣或那樣的的問題，此時我們要認真聆聽家長朋友的請教的問題，并做指導分析，現在親子課上的家長們每天都有不小的收獲，家長教案里今日進步就是最好的見證！三、善于發現的能力：發現寶寶們的進步時要及時給予鼓勵，給寶寶們學習中的自信心！發現寶寶有不配合的現象時找到原因及時解決問題，比如：本月在我們第二節課上，魏新明小寶寶、朱恒宇小寶寶、離開媽媽就哭，我們在做《找媽媽》環節練習時倆個小家伙那是哭啊，不過現在你們看到的兩個小家伙的表現和原來是不一樣哦，像換一個人一樣！還有每天要面對那么多的家長朋友，肯定每一位家長朋友的性格和心態是不一樣的，這個時候我們要善于發現較為內向的家長朋友，平日里多一些給她們接觸，讓她們感覺我們的家長和孩子們都是一樣的，我們都需要相互幫助相互愛護！還有心態較為急的家長朋友們，這個時候我們做的就是幫助他們給她們分析問題，給她耐心講解孩子現階段的基礎以及下一步怎樣一步一步由易到難的給孩子做訓練！現在通過我們課上的互動現在我們的家長朋友都開朗了很多，只有我們性格活潑了開朗了，我們的孩子會被我們的活潑所感染！會變得越來越活潑可愛！越來越棒！四、課堂上主導的能力：首先這個就需要我們有扎實的理論知識了，熟話說“你想給別人一碗水，那么你自己首先要有一桶水”其次要有表演的藝術，這個平日里及要求我要不斷的學習舞蹈與講話，再次就是能讓我們的課堂銜接的非常完美！五、課堂上的帶動能力：除了培訓家長們積極的學習相關的理論知識，還要引導家長朋友們如何給自己的孩子制定目標，比如：星期一動手課是我們的生活自理課。培養孩子的生活自理能力最主要從我們日常生活中的衣食住行四個方面入手：衣：培養孩子具備獨立穿脫衣物的能力（在此過程中教會孩子拉拉鏈、系扣子、系帶子等等技能，注意技巧的把握），整理衣物的能力（保持衣物干凈、整齊、疊衣服等等，建立孩子良好的生活習慣）。食：培養孩子獨立進餐的能力（注意用餐時習慣的培養，對孩子用勺子用筷子技巧的把握等等），培養孩子養成獨立拿餐具餐具送餐具的能力，培養孩子做簡單的飯后清理工作。住：培養孩子使用家居常用物品的能力，培養孩子良好的擺放物品的生活習慣，培養孩子獨立就寢的能力，培養孩子做簡單梳洗的能力。行：培養孩子獨立行走、跑的能力，培養孩子遵守一定的社會性規則等等！以上每個月我們可以在課堂上練習一種，如：教寶寶學習用勺子舀食物吃。目標：正確握勺子送入口中。目的：（1）肘關節和腕關節的靈活性訓練；（2）手部靈活與控制能力訓練；（3）生活獨立意識的培養。六、歸零的心態：這個一直以來是張主任教導我們的話，親子培訓部，是我們家長參與的舞臺，也是我們大家共同學習的平臺,我們大家一起學習一同進步，用空杯的心態接受學習新知識！

集體的自閉癥游戲課確實很難上。孩子不懂得游戲的意義，很難參與，所以需要“榜樣”。請家長，或者助教幫忙帶動一下。要找準游戲的目標，游戲只是形式，你想在游戲中發展自閉癥孩子哪些方面的能力呢？這才是最關鍵的，哪怕游戲課上得磕磕絆絆，但是只要孩子們在過程中發展了能力，也是好的。如果孩子比較大，那就找一些合作完成項目的游戲，如果孩子小，則借鑒rdi的相關環節，在游戲的過程中觀察孩子、接納孩子、挑戰引導孩子，讓孩子在游戲中發展能力。個人經驗之談，希望對你有幫助。

如何給自閉癥孩子上親子課如何給自閉癥孩子上親子課