不同的詩歌會用不同的寫法來表達自己的思想，可以用這種寫法一步步地去發現和欣賞，從而更深刻地理解詩歌的內容和詩人想要表達的思想感情,通過對詩歌內容的理解，可以分析出詩人想向寫作對象或讀者傳達什么，想表達什么,學習古詩詞常用的五個步驟:一、看題目，分題目,首先要根據詩的內容去理解詩，用自己的語言去概括詩,第三，讀詩有詩意。
肖春唐萌浩然春天的早晨，我輕快地醒來，四周到處都是鳥兒的歌唱。一夜風雨，落花多少。柴璐唐王維空山上似乎沒有人，然而我想我聽到一個聲音。夕陽的影子照進了森林深處，苔蘚上的景色令人愉悅。相思衛當那些紅色的漿果在春天到來的時候，泛起在你南國的枝頭。希望想念的人多多收藏，肖驍紅豆引起了人們的關注。唐你們這些從我故國來的人，告訴我那里發生了什么事！。當你經過我的窗邊時，梅花是否開出了第一朵冷花？。你就像是龔最寵愛的女兒，嫁給我這個窮光蛋也不順利。你看到我在箱子里沒穿衣服。你摘下金飾針為我買酒。空蕩而荒涼的舊宮殿里，只有華公孤獨的艷紅。宮女們已經白發蒼蒼，爭論著唐玄宗的盛況。
2、學習古詩詞常用的五種步驟學習古詩詞常用的五個步驟:一、看題目，分題目。如舒《送別》中的《送別杜副都督赴任》，可見這是一首送別詩，我們知道這首詩是寫給杜少甫的，她是一個即將去周樹工作的朋友。從標題中，我們可以對這首詩的內容有一個大致的了解，第二，看作者和背景。認識了人才能談事，文章才能寫得及時，詩歌才能寫得及時，只有了解了作者的生活經歷和詩歌風格，才能對他的詩歌有高度的感同身受，也只有了解了寫作背景，才能知道詩歌的具體內容和情感是什么。第三，讀詩有詩意，首先要根據詩的內容去理解詩，用自己的語言去概括詩。這將有助于我們更好地理解詩歌，第四，理解主題和情感。通過對詩歌內容的理解，可以分析出詩人想向寫作對象或讀者傳達什么，想表達什么，第五，技巧欣賞。不同的詩歌會用不同的寫法來表達自己的思想，可以用這種寫法一步步地去發現和欣賞，從而更深刻地理解詩歌的內容和詩人想要表達的思想感情。
