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1，言語行為理論的提出

言內行為（Locutionary Act）是說出詞、短語和分句的行為，它是通過句法、詞匯和音位來表達字面意義的行為。言外行為（Illocutionary Act）是表達說話者的意圖的行為，它是在說某些話時所實施的行為。言后行為（Perlocutionary Act）是通過某些話所實施的行為，或講某些話所導致的行為，它是話語所產生的后果或所引起的變化，它是通過講某些話所完成的行為。

言語行為理論的提出

2，言語行為理論的基本觀點是什么

言語行為理論認為人們在以言行事.言語取效不僅是文字句法的語義問題,而且還涉及到語用問題.因此,言語行為理論已成為當今語用學的重要內容之一.其來源于以下假設:人類交際的基本單位不是句子或其他任何表達手段,而是完成一定的行為.比如:陳述,請求,命令,提問,道歉,祝賀等行為.言語行為的特點是說話人通過說一句話或者若干句話來執行一個或者若干個上面列舉的行為,而且,這些行為的實現還可能給聽者帶來某些后果.Austin認為,說任何一句話時,人們同時要完成三種行為:言內行為,言外行為,言后行為(顧蕓英,1986),也有學者把它們稱作話語行為(或說話行為)即以言指事(the locutionary act),語現行動(或施事行為)即以言行事(the illocutionary act),語導行動(或取效行為)即以言成事(the perlocutionary act). 言外行為是通過一定的話語形式,通過協定的步驟與協定的力而取得效果,所以言外行為是協定的(conventional)(王正元,1996).而言后行為依賴于語境,不一定通過話語本身就能取得,因此是不確定的.由于"言內行為"屬于語言體系的范圍,"言后行為"本身又不是語言行動,而且聽者的反應也不是一個語言過程,而是復雜的心理過程,所以語言學家過去不大討論"言后行為",而把注意力集中在"言外行為"上.只是最近,一些學者才將語言問題與認知心理相結合,寫出了頗具價值的文章,從而拓寬了語言的研究領域. Austin把言外行為分為五類:即,判定語(verdictives),裁定語(exercitives),承諾語(commissives),闡述語(expositives)和行為語(behabitives).后來,Searle批評了這一分類,把言外行為分為"新五類":即,斷言(assertives),指令(directives),承諾語(commissives),表情語(expressives)和宣布(declarations).

言語行為理論的基本觀點是什么

3，奧斯汀言語行為理論和舍爾的有什么不同

言語行為理論（Speech act theory），言語行為理論是語言語用研究中的一個重要理論。它最初是由英國哲學家約翰。奧斯汀在20世紀50年代提出的。根據言語行為理論，我們說話的同時是在實施某種行為。根據言語行為理論，說話者說話時可能同時實施三種行為：言內行為，言外行為和言后行為。　言內行為（Locutionary Act）是說出詞、短語和分句的行為，它是通過句法、詞匯和音位來表達字面意義的行為。言外行為（Illocutionary Act）是表達說話者的意圖的行為，它是在說某些話時所實施的行為。言后行為（Perlocutionary Act）是通過某些話所實施的行為，或講某些話所導致的行為，它是話語所產生的后果或所引起的變化，它是通過講某些話所完成的行為。

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奧斯汀言語行為理論和舍爾的有什么不同

4，什么是speech act theory

speech act theory生詞本英 [spi:t? ?kt ?θi?ri] 美 [spit? ?kt ?θi?ri]言語行為理論網絡言語行為理論；語言行為理論報雙語例句1. Speech act theory is one of the important parts of pragmatics. 言語行為理論是語用學的重要組成部分之一.2. But Austin, who puts forward speech act theory, maintains that language is not only referent, but also performative. 言語行為理論始創者奧斯汀提出語言不僅僅具有指稱作用, 同樣具有施為作用.3. Speech act theory is an important theory in the pragmatic study of language. 言語行為理論是語言語用研究中的一個重要理論.4. The Speech Act Theory is one of the most important theories in pragmatics study. 言語行為理論是語用學的核心理論之一.5. According to speech act theory, a speaker might be performing three acts simultaneously and perlocutionary act. 根據言語行為理論, 我們說話的同時是在實施某種行為.

5，不用從語法角度去解釋從言前言中言后去解釋語言學角度

其實就算是語言學分析，還是離不開語法分析的，因為我們首先要知道文字是在說什么。兩句的差別在于 to do 和 to be done，一個是主動不定式，一個是被動不定式，在英語的應用習慣中，用主動不定式有主語打算去做的含義，而用被動不定式則沒有主語打算去做的含義，事情可以是別人代勞的。不大確定樓主的“言前”、“言中”和“言后”是指什么。如果是 J. Austin 的言語行為理論，三種行為是 locutionary act、illocutionary act、perlocutionary act，較多翻譯為“言內行為、言外行為、言后行為”，locutionary act 和 illocutionary act 都有人翻譯為“言中行為”。至于“言前行為”，不在這個理論之內，可以理解為表達者的言語動機。以下試說明幾個不同表達方式的含義。樓主可以相關理論“言前”、“言中”和“言后”的定義加以闡述。例子： I am taking this project with a lot of work to do. 這句話的意思（言內之意）是：“我要接一個項目，有很多我要去做的工作。” 言外之意可能是：我很能干，愿意承擔責任。言后效果可能是：別人稱贊。 I am taking this project with a lot of work to be done. 這句話的意思（言內之意）是：“我要接一個項目，有很多工作需要有人去做。” 言外之意可能是：希望有人能承擔責任。言后效果可能是：同事或下屬幫忙。 He has left with a lot of work to be done. 這句話的意思（言內之意）是：“他走了，留下很多工作需要有人去做。” 言外之意可能是：指責，尋求幫助。言后效果可能是：附和、幫忙。希望這樣的分析能幫上一些忙。