第三自然階段(主要描述地球上的不可再生資源)，但是，如果不控制開(kāi)采，將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭,地球什么時(shí)候形成的,第二段第一句(主要描述地球)用對(duì)比法將宇宙與地球進(jìn)行了比較,地球de故事是湖北少年兒童出版社2009年出版的一本書(shū),通過(guò)描述構(gòu)建和塑造千變?nèi)f化的巨大力量地球，故事讓我們對(duì)這個(gè)星球以及我們?cè)谒M(jìn)化中的地位有了新的認(rèn)識(shí)。

地球什么時(shí)候形成的？是如何形成的？地震、火山和大陸的形成有什么聯(lián)系？山脈是如何影響氣候的？是什么引發(fā)了大冰期？這本書(shū)和它的配套電視劇回答了這些問(wèn)題和其他問(wèn)題，講述了令人驚嘆的故事關(guān)于我們的明星及其住房變化的性質(zhì)。隨著這個(gè)男人勝利故事的發(fā)展，出現(xiàn)了兩個(gè)主題。首先，從熔化的核心到最外層的大氣層，我們的星球作為一個(gè)巨大的互聯(lián)系統(tǒng)在移動(dòng)。起初，地形和氣候差異很大，地震、火山、冰川和季風(fēng)等其他事物也是如此，但實(shí)際上，它們彼此密切相關(guān)。第二，我們地球上生機(jī)勃勃的地質(zhì)活動(dòng)是生命起源和演化不可或缺的因素。作者通過(guò)生動(dòng)的描述，令人難忘的照片和最新的科學(xué)思想和展示來(lái)討論這些想法。通過(guò)描述構(gòu)建和塑造千變?nèi)f化的巨大力量地球，故事讓我們對(duì)這個(gè)星球以及我們?cè)谒M(jìn)化中的地位有了新的認(rèn)識(shí)。

第一段(1~2)描述了-0的美好與渺小/第二段(3 ~ 4)/第三段(5~7)所擁有的自然資源/第四段(8~9)是人類(lèi)復(fù)仇的結(jié)果。第二段第一句(主要描述地球)用對(duì)比法將宇宙與地球進(jìn)行了比較。第二句適用于列號(hào)的解釋方法，有六千三百多米。第三句應(yīng)用了類(lèi)比的方法，把地球比作一夜坐船。第三自然階段(主要描述地球上的不可再生資源)，但是，如果不控制開(kāi)采，將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

地球de故事是湖北少年兒童出版社2009年出版的一本書(shū)。作者是龍方，房龍是美國(guó)著名的人文主義文學(xué)大師。《人類(lèi)的故事》是龍方于1920年應(yīng)出版商的要求而寫(xiě)的一部完整的、自畫(huà)的、附有插圖的兒童版世界史，當(dāng)時(shí)，紐約公共圖書(shū)館兒童圖書(shū)部主任稱贊《人類(lèi)的故事》是“極其鼓舞人心的，我敢預(yù)言，在未來(lái)的許多年里，它仍將是最有影響力的兒童讀物”。《人類(lèi)的故事》被翻譯成十四種文字，在全世界引起強(qiáng)烈反響，尤其是在青少年中，《人類(lèi)的家園》出版于1932年，也是一本供兒童讀者閱讀的圖文并茂的書(shū)。在這本書(shū)里，讀者可以再次領(lǐng)略到龍方故事的有趣風(fēng)格。