他們對我很感興趣，我每天{培養(yǎng)}看課外書的興趣,在我的小書柜里，有一排排嶄新的書，比如《水滸傳》、《皮皮魯?shù)?a href="/tag/7314.html" target="_blank" class="infotextkey">故事》、《刪除》、《西游記》等等,多讀優(yōu)秀的課外書可以豐富{我們的視野}，提高我們的知識,擬人的含義是用人類的情感來刻畫非人的事物，以達到生動的文學效果,小哥哥要好好學習。
多讀優(yōu)秀的課外書可以豐富{我們的視野}，提高我們的知識。在我的小書柜里，有一排排嶄新的書，比如《水滸傳》、《皮皮魯?shù)墓适隆贰ⅰ秳h除》、《西游記》等等。他們對我很感興趣，我每天{培養(yǎng)}看課外書的興趣。小哥哥要好好學習！不要總指望這個，多動腦筋容易。
2、六年級上冊 語文 補充 習題第16課《草原》作者被草原的美景陶醉了。擬人的含義是用人類的情感來刻畫非人的事物，以達到生動的文學效果，是否擬人化，不在于用了什么詞，而在于是否賦予了情感和動作的人性化描寫。“連駿馬和大牛有時也是站著不動的”——這不是擬人，而是客觀描述，所有的人物都是；“仿佛在回憶草原的無限樂趣”——這是擬人化的句子，回味是天賦才有的一種情感，應(yīng)用在動物身上就是擬人化的。
