培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

來源：整理時(shí)間：2023-02-23 04:10:57 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
2，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

1，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

父母要給孩子樹立榜樣，父母也要對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)興趣，如果家長對(duì)學(xué)習(xí)都不產(chǎn)生興趣，又怎么帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)，此外還要多方位去培養(yǎng)孩子的興趣，可以培養(yǎng)孩子體育和鋼琴等，都可以去多方位的培養(yǎng)，不要壓制孩子的興趣愛好，要尊重孩子的興趣愛好，引導(dǎo)至學(xué)習(xí)當(dāng)中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)孩子的樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中對(duì)某個(gè)東西產(chǎn)生興趣時(shí)，要搞清楚孩子的興趣點(diǎn)在哪里，引導(dǎo)孩子從興趣點(diǎn)出發(fā)學(xué)習(xí)。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

2，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法如下：1.培養(yǎng)師生的感情入手，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，除了有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、高超的語言表達(dá)藝術(shù)外，微笑往往起著不可估量的作用。每當(dāng)我面帶微笑走進(jìn)教室上課時(shí)，學(xué)生緊張的情緒自然減少了。和藹的語言打動(dòng)了學(xué)生，使大家都樂意和我交流。教師的微笑能感染學(xué)生，能使課堂氣氛輕松快樂，能打開學(xué)生的心扉。微笑可給學(xué)生一種親切感，可增加師生的情誼，可使學(xué)生愛屋及烏”，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣要利用典型事例。我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生愛聽故事的心理特點(diǎn)，把祖沖之是怎樣發(fā)明圓周率的，華羅庚是怎樣成著名數(shù)學(xué)家的，童第周、阿基米德的童年生活等利用精彩的故事，把學(xué)生的注意力吸引過來，抓住時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，講授新課。在學(xué)生的心靈深處樹立了光輝榜樣，既陶冶了學(xué)生的思想情操，又使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握了知識(shí)。3.讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多體會(huì)，以加強(qiáng)數(shù)學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的求知欲。小學(xué)生的思維特點(diǎn)是對(duì)直觀、具體、形象和生動(dòng)的實(shí)物很感興趣。通過直觀實(shí)物來了解、說明數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)和公式等，不僅能使學(xué)生比較容易理解和接受，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：我在講正方體和長方體的認(rèn)識(shí)時(shí)，先讓學(xué)生找到生活中的具體實(shí)物，然后讓學(xué)生來觀察、觸摸、討論、交流，得出了長方體的“長”、“寬”、“高”的概念。這樣使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記憶深刻，發(fā)展了學(xué)生的智力，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。4.利用編口訣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)自編口訣，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在講被減數(shù)中間、末尾有零的退位減法時(shí)，我在學(xué)生學(xué)完新課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律，總結(jié)出被減數(shù)中間、末尾有零的退位口訣，“零頭無點(diǎn)就是十”使學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)能夠牢固準(zhǔn)確的記憶。這樣，有利于學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，使“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”，由抽象變?yōu)樾蜗螅y為易，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

一、讓學(xué)生保持好奇心。二、教學(xué)過程中使用大量有趣的呈現(xiàn)方式。三、教師要幫助學(xué)生建立自己的目標(biāo)。四、有效的應(yīng)用表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，盡量少批評(píng)。五、增強(qiáng)課堂美感，提高興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，作為一個(gè)教師，一定要不斷的學(xué)習(xí)、積累、反思、創(chuàng)新，將自己的課堂變成激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的催化劑，使學(xué)生不管是在課內(nèi)還是在課外都對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。

首先,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科本身意義的了解和認(rèn)識(shí)。在心理學(xué)上稱之為“目標(biāo)動(dòng)機(jī)理論”。也就是讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)這門學(xué)科最終有什么意義。比如說有的同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,就簡單地認(rèn)為,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是為了計(jì)算,那么高中階段的代數(shù)、幾何對(duì)我們又有什么意義呢?如果老師能夠及時(shí)地告訴學(xué)生,數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中的重要地位,如果學(xué)不好數(shù)學(xué),將來學(xué)好物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等等都是不可能的。這樣,同學(xué)們可能就會(huì)重新看待學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性了,進(jìn)而也能培養(yǎng)對(duì)這門學(xué)科的興趣。其次,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,要真正的進(jìn)入到學(xué)習(xí)中去。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很浮躁,對(duì)學(xué)科知識(shí)知之皮毛,感覺到學(xué)習(xí)這些知識(shí)很沒意思。其實(shí)任何學(xué)科都有他自己的邏輯結(jié)構(gòu),如果你真正的去思考了,就會(huì)感到它的樂趣。比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué),如果沒有深入進(jìn)去,每天只是機(jī)械地背一些反應(yīng)公式,就肯定覺得學(xué)習(xí)是枯燥的;相反,如果去認(rèn)真思考了,掌握了每個(gè)反應(yīng)公式的內(nèi)在規(guī)律,并且能和現(xiàn)實(shí)中的一些現(xiàn)象聯(lián)系起來,這時(shí)你就會(huì)感覺到化學(xué)這門學(xué)科的意義,其結(jié)果自然會(huì)對(duì)這門學(xué)科形成興趣。再次,學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,對(duì)學(xué)習(xí)既要知難而進(jìn),又要做到從易到難。在學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的現(xiàn)象,有的同學(xué)喜歡向困難挑戰(zhàn),在戰(zhàn)勝困難時(shí)感到其樂無窮。這樣也容易形成自己的學(xué)習(xí)興趣。有的同學(xué)不喜歡困難重重的感覺,這樣的話,在學(xué)習(xí)中可以選擇從易到難的方法,不要急于求成,這樣在每前進(jìn)一步中都會(huì)有一種成就感,受成就動(dòng)機(jī)的影響,同樣可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。最后,我要說明的一點(diǎn)是,任何學(xué)科有它的樂趣和意義,可是真正的學(xué)起來都有枯燥的一面。學(xué)習(xí)要有耐心,也要有吃苦精神。如果能做到這些,你的學(xué)習(xí)成績就一定能提高。

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣