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1，學習經驗交流

兩個字"堅持"

學習經驗交流

2，經驗分享怎么寫

經驗分享的范文如下：敬愛的老師，親爰的同學們：你們好！首先，非常感謝學校領導和老師給我提供這個與大家一起交流學習經驗的機會。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。首先、要養成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂，即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡可能的調動自己所有的感官參與到聽課進程中。時刻緊跟老師的講解思路，主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習與鞏固一把老師所講的內容真正內化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環，好記性不如爛筆頭一學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復習之用。

經驗分享怎么寫

3，怎樣和同學分享學習經驗

通過書信這是直接的，其次也可以自己發表文章讓同學從你的文章中找出你的學習經驗啊！同時也可以看其他同學寫的

不懂的要學會問，懂的要無私的教，取長補短，互相信任，共同奮斗

怎樣和同學分享學習經驗

4，怎樣與同學們分享學習經驗

一、認真預習很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視了課前預習，其中最重要的原因是沒有認識到預習的重要性。所以，要養成課前預習的習慣。二、專心聽課如果在每節課前，能自覺要求自己必須掌握這節課的內容，那么，上課的效率一定會提高。三、復習復習的優點在于加深和鞏固對學習內容的理解。四、反思在學習過程中，每個同學都進行過大量練習，但做完題目并非大功告成，更重要的是在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題后的重要環節。五、閱讀閱讀是學習的一種形式，通過閱讀可以獲取知識，獨立思考。六、交流《學記》中講到獨學而無友，則孤陋而寡聞。同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的。遇到問題，可以互相交流。要吸收別人的優點，彌補自己的不足。七、總結歸納每章、每節的知識是分散的，要想形成知識體系，課后必須進行小結。對所學知識進行概括，抓住重點和關鍵點。這樣，知識運用起來才能舉一反三，融會貫通。八、筆記做好筆記是關鍵的一點。要做到手中不離筆，黑板上的板書需要認真記下。細節決定成敗。認真聽老師說的話，里面蘊含很多知識。只有積累越多，運用起來才能得心應手。要想在學習上取得進步，除了運用對的學習方法以外，還要自信、堅持、努力、快樂地學習。面對困惑、面對疲憊、面對暫時的失敗，一定要做到冷靜，不要浮躁，不要埋怨。學會調節自己的情緒。最后一點，重要的是學習的心態，只要心里愿意學習，喜歡學習，就能更加輕松地取得好成績。

5，學習經驗

1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。 2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。 3、作業。要認真完成課后作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業十分重要。 4、復習與總結。課后要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。 5、自備一本詞典。對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。 6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。 7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

6，大學生學習經驗交流

一切都要為將來的就業考慮,要盡量把握鍛煉自己的機會,盡量爭取當班干部,學生會干部.其實讀大學是很辛苦的,要自己學習,如果你還要分擔家庭的負擔,你要自己打工賺錢,但你要盡量找和以后工作有聯系的做,可以增加工作經驗.大學的人際關系比高中復雜得多,你要把握好了...大學要掌握科學的學習方法一：學習要有明確的目的、目標無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。掌握科學的學習方法二：掌握科學的記憶方法記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。掌握科學的學習方法三抓好學習環節的關鍵學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。復習：復習要摸規律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。作業：作業要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。掌握科學的學習方法四：及時做好筆記與作業記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯系，既實用，又利于今后復習。布置作業的目的是鞏固學習的知識。多數學生為了完成任務，不復習就急于做作業，這不利于知識的鞏固。做作業前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，3然后再做作業，既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。掌握科學的學習方法五：交叉學習效果好不少同學在讀書學習時，長時間單一的學習同一內容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？腦衛生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產生疲勞，降低學習效率。若及時轉換學習內容，合理調節“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區長時間過于緊張，使別的部位出現新的興奮區。馬克思的“穿插讀書法”是：當閱讀理論書籍感到疲倦時，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學。在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內容差別較大的不同書籍。在學習內容的安排上要注意各門學科交替進行，特別是文理交替。學完語文做物理，讀完政治寫數學……學習之余，若做一些文體活動，或干點家務活，句可以使大腦原有的興奮區得到調節。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識視野，從而延長連續閱讀的時間，提高學習效率。中學生學習時多接見交叉學習的方法，科學運籌時間，情緒飽滿地投入學習，以取得學習的更大效益。掌握科學的學習方法六：課堂筆記整理“七步法” 由于種種原因，同學們在課堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺得不好用。為了鞏固學習效果，積累復習資料，指導讀寫訓練，有必要學會整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導讀助練”的參考材料。對課堂筆記進行整理、加工，其方法有“七”：一.憶。“趁熱打鐵”，即課后抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。” 二.補。課堂上所做的筆記為的是要跟著老師講課的速度進行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會出現缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎上，及時作修補，使筆記有“完整性”。三.改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課后練習，與學習目的有關的內容的修改，使筆記有“準確性”。四.編。用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。五.分。以文字（最好是用紅筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（課文）是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯系解答等等。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統性”。六.舍。省略無關緊要的筆記內容，使筆記有“簡明性”。七.記。分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰后復習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。

7，關于學習的心得

小學升到初中，學習方法有很大的轉變，初二的生活有一定的自覺性和獨立性，初二是初中一年級和初中三年級的結合點，初一是對小學知識的一個總結，同時逐步轉入初中的學習，對學生的基本素質和學習方法、學習習慣有了新的要求，而初三則對初中的知識進行總結，為轉入更高的階段的學習做好準備，因此初三的學習是非常重要，由此看來初二的學習是處以和初三的中間階段，是順利實現兩個轉變的關鍵階段，對搞好整個初中的學習，順利的升入理想的高中是極為重要的。關于初二的學習方法，我有一些經驗，具體如下：　　1、關于預習：預習是學習的第一步，在聽課之前預習好比在上戰場之前把槍擦亮一樣重要，從初中開始，我就堅持每天晚上預習20分鐘，預習并不僅僅是提前看一下所學的內容簡單還是難，它是每個同學學習的第一步。　　2、關于筆記：做筆記不能雜亂無章的記，對自己已經理解透徹的東西就不記，另外，能標在書上的就標在書上老師反復強調的一定要記，記筆記是便于以后的復習，同時也抓住了重點，另外，也防止了有漏聽的內容。　　3、暑假的計劃安排：做計劃一定要持之以恒。給自己一個作息表，然后一直堅持下去，成功一定離你不遠處。　　4、進入初二以后，學習的難度增加了，范圍更廣了，增加了三角函數、二元一次方程組以及物理課，這些課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，而不像小學或初一的題目那樣直接計算能得出答案，這就要求學生不僅要讀懂題目，迅速的找出一致的條件和要求解的問題，同時，利用所學的知識和曾經解過的題型，找出解題的方法，把思路里清楚，迅速的將答案表達清楚，這一點對小學升初中的學生極為重！　　以上總結不一定十分全面，也許這些方法只對我自己有用，對其他的同學只是一個參考，我覺得只要把這些方法總結出和大家共同探討、相互學習或者給大家提供一個經驗與教訓，還是值得的對于這些體會進攻大家參考，但是任何一個方法都不是萬能的，學習不能夠投機取巧，只有不斷的努力、認真學習、認真做好每一道題、認真對每一個制試點進行總結、日積月累就一定能夠取得好的成績升入理想的高中。

科目是多了.所以上課就得弄懂該懂的東西.下課后才可以輕松點.學起來也不會很壓抑.

8，關于學習方面的成功經驗分享

你好，我通過練習“精英特速讀記憶訓練”來激發右腦潛能，提高學習效率，因為我們的右腦中擁有高速的右腦記憶能力、快速的閱讀和理解能力力、正確的直覺能力等等。速讀記憶是一種高效的學習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網站，安裝軟件即可進行試用訓練，用軟件正式練習，每天堅持練習一個多小時，一個月的時間就可以得到很好地提升。其次，在學習中，要學會把時間階段性的細分（主要是課余的，上課跟著老師走就可以了，認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課）。每個時間段要做什么，可以是長期的，也可以是短期的，都要有。規劃時間的過程也就是確定學習目標的過程，必須重視。再者，做題實戰。做題練習是檢查你學習、復習掌握情況的最好辦法。做題的時候要有選擇性，不要漫無目的的見題就做。同時，要重視做題，最好能整理一個易錯題本。考試前期可以做一兩套模擬題，要限定時間，按標準的考試來。更多關于學習方法的內容可以到百度貼吧“高效學習法”吧交流討論，里面有很多值得借鑒學習的內容。

一、總則：1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。7、早睡早起學英語。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。10、相信自己，一定能夠學好英語。二、分則：（一）聽力：1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。4、重視精聽，聽無數遍。（二）口語：1、朗讀并努力復述聽寫的短文。2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。3、注意在朗讀過程中糾正發音。（三）閱讀：1、每周閱讀一份英語報紙。2、每次整理筆記。（四）寫譯：1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。2、注意整理筆記。

9，學習經驗交流

數學是一門趣味性的課程。想要學好數學，首先，要樹立信心。信心是學習好一門學科的先決條件。很多同學對數學學習存在著畏難情緒，認為自己一向數學成績不好，根本就學不好數學；或者認為自己沒有數學細胞，不適合學習數學。這些都是沒有信心的表現，是學好數學的心理障礙。所以我們首先要樹立信心，從心理上戰勝自己。其次，要注意學習方法。數學是一門邏輯性很強的學科，講究分析與邏輯推理。所以針對它的這種特性，我們在學習時就要培養和鍛煉自己的推理和分析能力。在具體學習時要將所學過的知識前后連貫起來綜合分析。這就需要通過一定的練習和大量的思考。其末復習，正是不斷的總結來鍛煉自己的思維，培養自己的數學思想。記筆記對學好數學也非常重要。俗話說的好“好記性不如濫筆頭”勤記筆記對學習是很有幫助的。一天下來，把老師講的例題和公式都仔仔細細地記錄下來，回到家認真復習，這樣就不會出現臨時報佛腳的狀況。在作題時，應想想還有沒有其它的作法，培養思維的發散性。這樣就不至于因為一種方法行不通，而無計可施。另外，因為數學是嚴密的邏輯推理，不容有誤，所以嚴縝的思維也很重要。在一次考試中，仔細審題非常重要。有些人匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。在題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當地慢一點、準一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。考試時，一拿到試卷，就應從上到下全部看一遍，先挑簡單的作，作完后再作難題。不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。成績自然不理想。考完后應仔細檢查一遍，以免有題漏做，或做錯。以上是在數學學習上的體會，供同學們參考。

10，分享下學習經驗如何提高學習成績

第一，要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說的詞典不是電子詞典。必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學會用詞典和養成查詞典的習慣。不少人買了詞典之后，就把它悄悄的藏起來了，我覺得這樣浪費資源的做法是很可惜的。但是這也有一個好處，比如我經常見到有的人桌子上放著一個嶄新的詞典，我就很羨慕，很眼紅，于是就很乖巧的說我想拿我的舊詞典換一個新詞典，我愿意付出一些代價。但是，我試過很多次，從來都沒有人愿意過。字典不是藝術品，把字典當花瓶一樣的供奉著，對自己有什么好處呢？至于查字典的方法，我以為查雙解詞典，一定要看單詞后面給的各種不同的注釋，比如音標詞性以及用法等等，還要看英文解釋和不同解釋之間的區別，以及后面的舉例。查單詞是一個枯燥的但是也是一個最讓人受益的學習方法。最后，我想說，電子詞典好比速食面以及麥當勞等快食面，使用它效果立竿見影，很方便。但是，字典就好比來自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但是他的好處我只能對你們說，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。　　第二，單詞的積累。這是學習任何一門語言都是要做的基本功。因為英語單詞的數量之多，掌握一定的方法和技巧來記單詞是十分必要的。常見的方法有聯想法，反復記憶法，比如自己組建一個單詞卡片庫；另外，善于歸納英語單詞的特點也是記單詞的一個行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比如同音詞，形近詞，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累，但是積累單詞反對猴子掰棒子的做法，學一個忘一個是很不可取的。同時，這又牽涉出了一個重要方法，要反復地記憶和練習。　　第三，重視語法。語法是大多數英語學習者的薄弱環節。除了扎實英語基礎知識之外，最重要的就是要系統地扎實的學習語法知識了。如果語法不能得到解決，很可能就會成為你專業進步的瓶頸，這一點我深有體會，因為我的老師曾經拿同樣的例子警告過我。很遺憾，我沒有讓她露出笑臉，以至于現在我跟她聯系時心里就特別的虛，但愿你們以后別犯我同樣的錯誤。此外，在學習語法的過程中可能會有一些比較抽象的概念，對待這種問題，我覺得要反復的揣摩和反復的記憶，很可能有一天，過去的問題突然迎刃而解，你就會恍然大悟，原來人類的大腦雖然進化幾千年了，還有很多地方殘缺不全啊。當然，遇到不理解的地方，也可以及時地請教同學和老師，這兒的老師都很優秀，而且很負責任。如果你虛心求教，他們定會給你一個滿意的解答。　　第四，預習和復習。學習好外語預習和復習一個都不能少。通常需要我們認真預習的課程有精讀課，泛讀課，作文課。口語課也需要在上課前進行充分的準備。尤其是精讀和泛讀，預習是上課的前提。上課不預習，簡直就好比士兵上戰場不帶裝備，課堂上進行知識演練時，你肯定會必死無疑，死得一踏涂地，死得不省人事。預習精讀課就是要解決掉課文中出現的生僻的單詞和詞組，復雜的句子以及課后的部分練習題。泛讀要看懂文章的主要意思，掌握文章的主要脈絡和一些重要的細節和知識點。最后我覺得復習可能就是反復的記憶和對英語語言的運用了。此外，恕我無可奉告，因為這一點我自己做得也不好，拿不出什么經驗和體會。　　第五，注重課堂效率，積極配合老師上課，認真按時完成老師布置的作業。各位學弟學妹，不要以為我在教導你們，你會發現真正做到這些并不是一件很容易的事情。但是我基本做到了，因此在過去的兩年里，盡管是基本做到都使我深深受益。還有上課的時候，如果老師把繡球拋給你，讓你來回答問題，你可千萬不能拒絕。即便是真的碰到了難題，一點都不會，也好抓住機會用英語展示一下自己，哪怕你只說一句“Im sorry”，也比你沉默是金好得多，至少老師不會對你失去太多的信心。　　第六，注重口語和聽力練習，養成背誦和廣泛閱讀的習慣。口語和聽力是我們學習弱項。要解決它們，首先是要重視口語課和聽力課；其次是在課后進行大量的口語和聽力練習。如果你覺得我在說廢話，我不會跟你爭辯，如果兩年或者三年以后你還認為我這么說是廢話，那么我甘愿向你道歉！而背誦，是培養我們英語語感的重要方法，背誦精讀課文，應該成為我們學習外語過程堅持不懈的一個任務。背誦英文不少方法，廣泛的閱讀不僅有助于培養我們學習英語的興趣，而且還有助于扎實我們的基本功。但是，在閱讀的過程中我們要注意摸索和掌握一些方法，建議大家要經常跟老師保持交流，多聽取老師的意見和建議。　　這是英語方面的其他可以可以借鑒望采納

做到學習三步曲。。。

安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的范文,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文,熟悉詞匯及用法.其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.每天要保證足夠的睡眠,保證學習效率.安排適當的自由時間用于與家人和朋友的交往及其他活動.通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最后沖刺時,一定要平常心.考試結束后要認真總結,以便于以后更好的學習.一、提高聽課的效率是關鍵。學習期間，聽課的效率如何，決定著學習的效果，提高聽課效率應注意以下幾個方面：1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的問題，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助于提高思維能力；預習還可以培養自己的自學能力。2、聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。心到：就是用心思考，與老師的教學思路保持一致。口到：就是主動回答問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎上記下講課的要點以及自己的感受。