的地得三字的系統(tǒng)用法和用法竅門對小學(xué)生講解的2，的地得的區(qū)別和用法3，得和的的區(qū)別4，的得地用法5，怎么正確使用的地得6，的地得三個字的用法1，的地得三字的系統(tǒng)用法和用法竅門對小學(xué)生講解的因為小學(xué)生沒有學(xué)過詞性，所以講解時要不厭其煩。我是這樣講的：“的”一般用在表示事物的名稱的詞的前面。“地”一般用在表示動作的詞的前面。“得”一般用在表示動作的詞的后面。同時你可以給他舉些例子，比如：“我的書包”書包就是表示事物名稱的詞，前面要用“的”；“他激動地哭了”哭是表示動作的詞，前面要用“地”；“弟弟笑得很開心...

你要是想通過講解讓孩子明白這三者的區(qū)別，你可以把問題簡化，別太學(xué)術(shù)化，給他做個比較：1、他的哥哥健康的身體繁忙的工作——什么樣的人或事物，在名詞前邊用“的”（不用管“的”前邊是什么）2、認(rèn)真地想飛快地奔跑慢慢地黃了——怎么樣做或變化，在動詞或形容詞前邊用“地”（不用管“地”前邊是什么）3、想得頭疼跑得喘不過氣來紅得像火——結(jié)果或狀態(tài)怎么樣，在動詞或形容詞后邊用“得””（不用管“得”后邊是什么）舉這些例子是給你參考，給孩子講，每組挑出一個就行“的,地,得”的具體用法,中文的“的、地、得”的用法：的，是用來和...