我認為大學生可以通過以下幾種方式找家教。現在中介公司很多，可以到中介公司，讓工作人員把自己的個人情況，家教對象等信息登記上，遇到有找家教的家長，他們會及時和你聯系，總之，只要你有信心，暑假做家教是不成問題的，注意措辭恰當合理，找廣告公司排版印刷，再散發在各個生活小區，或其它人員密集的地方。

1、大學生暑假怎么找家教兼職啊？

個人觀點:我認為大學生可以通過以下幾種方式找家教。發求職廣告進行宣傳，可以提前擬訂一個求職廣告稿，介紹清楚你的個人身份，需要輔導的對象，輔導方式等。注意措辭恰當合理，找廣告公司排版印刷，再散發在各個生活小區，或其它人員密集的地方，通過中介公司介紹。現在中介公司很多，可以到中介公司，讓工作人員把自己的個人情況，家教對象等信息登記上，遇到有找家教的家長，他們會及時和你聯系，

通過分享微信群，廣發信息。微信功能強大，可以建立自己的微信群分享求職信息，同時，讓同學、親朋好友幫忙轉發你的求職信息，也是不錯的方法，方便快捷，效果不錯，申請頭條號，用心經營，開通廣告功能后，發圖文或者發微頭條都可以插入自己做兼職的宣傳視頻，讓更多的人了解你，進而達到做家教的目的。總之，只要你有信心，暑假做家教是不成問題的，

2、沙市區嚴查“有償家教”，如有發現請撥打舉報電話,你怎么看？

隨著我國教育事業的不斷興起，對于學生補課有一些比較嚴格的要求。其中對于有償補課這個行為，國家教育部也下發了一些政策，明令禁止學校或者教師對學生進行有償補課或者有償家教，但是很多學生和家長并不知道被禁止的這八類“有償補課”到底有哪些？接下來我們就一起來分析一下。一、禁止在職教師直接或間接組織中小學生進行有償補課，

在我國的部分地區，一些中小學教師為了提升學生的學習成績，同時增加自己的收益，會向學生間接或者直接進行有償補課。針對這種現象，教育部也是做出了嚴厲聲明，禁止在職教師直接或者間接組織中小學生進行補課，在這一點上規范了中小學教師的行為，讓他們將更多的時間用于自己的教學質量上。二、禁止不同學科在職教師組成一個班子，進行交叉補課，

我們都知道，我國的教育學科一般分為幾大學科，而每一位教師所教授的學科都是單一的。因此在我國也曾出現過這樣的現象，那就是不同學科的老師共同組成培訓班，向中小學生進行有償補課，這種行為也不符合教師的職業操守以及職業規范。教師應該以培養學生為目的，而不是以獲取經濟利益為目的，三、禁止以輔導學生為由，延長學生的學習時間，從而實現間接補課。

一般而言，學生的學習時間都是固定的，學生都有固定的上課時間以及放學時間，但是有些教師為了給學生進行有償補課，往往會拖延學生的下課時間，故意延長學生的學習時間，以此來進行有償補課，這樣的做法同樣是不被允許的。以獲取利益拖延下課時間，還會影響到學生正常的放學時間，四、教師禁止加入培訓班，依托社會資源進行有償補課。

雖然我國教育部明令禁止教師不得在校進行有償補課，但是有些教師鉆了法律的空子，他們依托社會資源或者校外培訓班進行補課，這同樣是不符合教師的道德規范的，因此我國法律也明令禁止教師變相的通過這樣的形式來進行有償補課。五、禁止教師利用寒暑假以及周末時間，在校外進行有償補課，對于很多教師而言，一般周六、周末以及節假日時間都是比較空閑的，在這些時間里，教師并沒有教學任務，因此不少教師會選擇利用寒暑假以及周末時間對學生進行有償補課。

這樣的方法同樣也是不被允許的，教師可以利用周六周日的時間，進行教案的撰寫及修改，不應該利用周末的時間進行有償補課。六、禁止直接或者間接利用他人的名義，對學生進行有償學習托管，雖然不少教師都知道，不能夠對學生直接進行有償補課，但是有部分教師利用他人的名義，改變自己的真實身份，以此來對學生進行有償的學習托管。

這種做法同樣也不符合教育部的相關規定，因此也是被明令禁止的，七、禁止為其他民辦教育或者機構轉介紹學生，以此來獲取經濟利益。八、在法律規定的其他有償補課的一些行為，針對當今中小學教師對于學生實行有償補課，不管是對于學生還是家長而言，都是不利的，大家對于中小學教師實行有償補課，是持贊同觀點還是反對觀點呢？歡迎給我留言，感謝您的閱讀。