傳統教育教孩子左腦思維方法，就是通過語言、聲音、文字等,全腦開發是指理性左腦和感性右腦同時開發，腦潛能全面開發,，處理大腦接收到的信息，思考問題，全腦思維，開發孩子的右腦，教孩子用它記憶和思考問題，右腦主要是用圖像記憶,在科學的環境中健康成長全腦教育是訓練孩子左右腦全面發展的一種新的教育方式思維。
從事全腦教學的教師必須具有科學民主思想指導下的民主作風，這種民主作風是通過傾聽、微笑、點頭、分析、鼓勵、表揚和欣賞給予學生的思維解開:通過輕推、引導和幫助學生查找資料、獲取/1234566幫助學生確定自己的人生目標、自我設計、自我教育、自我學習、自我管理、自我激勵、養成良好的學習和行為習慣、激發師生創新的動機和興趣、情感和意志、志向和理想，鼓勵學生通過探究學習，通過合作學習創新，在社會實踐中體驗創新的樂趣，通過自主、合作、探究完善人格。當然，在教學過程中，需要教師以深刻的哲學思考、淵博的知識、豐富的情感、科學的態度、頑強的意志、高尚的人格、全方位的潛移默化來影響學生。這是通過example 全腦 education，全人教育做到的。
全腦開發是指理性左腦和感性右腦同時開發，腦潛能全面開發。根據全腦，將發展性訓練的教育理念與兒童教育實踐的需要相結合，用專門的教材、教具和教學體系對兒童和學生的五感、六超能力、八智能進行個性化訓練，充分激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦。塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人的認知、情感、社會性、身體、道德、人格、意志、興趣、態度、價值觀、觀念的全面和諧發展。在科學的環境中健康成長
全腦教育是訓練孩子左右腦全面發展的一種新的教育方式思維。學會全面思維對孩子的記憶力、注意力、邏輯等能力大有裨益。傳統教育教孩子左腦思維方法，就是通過語言、聲音、文字等。，處理大腦接收到的信息，思考問題，全腦 思維，開發孩子的右腦，教孩子用它記憶和思考問題，右腦主要是用圖像記憶。
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