除了要注意語言中用詞造句的重要性，如運用各種描寫、抒情、修辭來提高文章的生動性之外，還要注意在中間的寫作中安排細節(jié)，使文章的細節(jié)恰當、起伏，最終避免記日記的噩夢,我家門前的小花2010年5月16日星期日小雨我家門前有一種藍色的花,日記-的格式第一行寫的是X，月，日，周，XX(天氣)，第二行是日記官方內容的表達,要寫一篇不跑題的文章，不像一篇日常的記述那么枯燥。
日記-的格式第一行寫的是X，月，日，周，XX(天氣)，第二行是日記官方內容的表達。在內容上，要教三年級的孩子在一開始就把自己想寫的中心清晰簡明地引出來，不要把自己想到的、看到的、聽到的、寫出來的都寫出來，這樣寫久了讀者也不知道你想寫什么。這就是“跑題”和“記賬”的嫌疑，也是寫文章的大忌。要寫一篇不跑題的文章，不像一篇日常的記述那么枯燥。除了要注意語言中用詞造句的重要性，如運用各種描寫、抒情、修辭來提高文章的生動性之外，還要注意在中間的寫作中安排細節(jié)，使文章的細節(jié)恰當、起伏，最終避免記日記的噩夢。結尾要鏗鏘有力，不能馬虎，講一些與主題無關的人和事。要突出寫作目的和作者的思想感情。
2、 小學生 日記30字左右我家門前的小花2010年5月16日星期日小雨我家門前有一種藍色的花。問了很多人，還是想不出它的名字，真奇怪！昨天，在陽光下，它的花瓣張開了，仿佛在向太陽微笑；但今天，在雨里，它的花瓣緊緊合攏，像一個害羞的小女孩。(這是我自己寫的，如果太長，文字可以這樣:我家門前有一朵小藍花。昨天，在陽光下，它的花瓣張開了，但今天，在雨中，它的花瓣緊緊合攏。
