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本文目錄一覽

1，員工培訓效果分析怎么寫
2，如何做好培訓評估
3，從哪些方面對員工的培訓效果進行評價
4，培訓中的行為評估有哪些
5，為什么說對銷售培訓進行評價是一個非常重要的步驟
6，如何評價培訓課程

1，員工培訓效果分析怎么寫

需要注意幾點：1.課堂互動性2.員工抽查報告3.員工培訓后的反饋報告4.員工作業(yè)5.你的觀點

員工培訓效果分析怎么寫

2，如何做好培訓評估

培訓評估分為培訓評估和培訓效果評估。前者指的是對老師的評估，后者指的是對培訓課程和培訓結果的評估。

如何做好培訓評估

3，從哪些方面對員工的培訓效果進行評價

員工的總體收益是關鍵，其次是活動中團隊的整體表現(xiàn)

我是培訓講師，我沒太明白你的意思

員工個人的評價用：考試，演練對部門：用面談對公司：用問卷調研

從哪些方面對員工的培訓效果進行評價

4，培訓中的行為評估有哪些

反應評估反應評估是第一級評估，即在課程剛結束的時候，了解學員對培訓項目的主觀感覺和滿意程度。學習評估主要是評價參加者通過培訓對所學知識深度與廣度的掌握程度，方式有書面測評、口頭測試及實際操作測試等。行為評估評估學員在工作中的行為方式有多大程度的改變。觀察、主管的評價、客戶的評價、同事的評價等方式。結果評估第四級評估，其目標著眼于由培訓項目引起的業(yè)務結果的變化情況。最為重要的評估內容是對投資凈收益的確定。

分層次培訓的定義：故名思意就是將分層次開展人員培訓。其作用是通過實施分層次、有針對性的等級培訓，提高培訓效果。其實施步驟主要有三：1.做實培訓需求調研要提高培訓針對性，了解生產單位需求是關鍵。2.明確培訓目標按照公司對相關人員的培訓要求，確定各層人員培訓的目標。3.制定有效的培訓方案按照不同層次等級，結合需求調研匯總情況，制定差異化的培訓方案（包括培訓主題、教材、考核要求、培訓師等）。

5，為什么說對銷售培訓進行評價是一個非常重要的步驟

企業(yè)在有了好的規(guī)劃力及戰(zhàn)略外，最重要的就是有一支執(zhí)行力非常強的銷售團隊，但目前企業(yè)要招聘好點的銷售人員非常之難，企業(yè)都不太樂意招納沒有銷售經驗的人員，因為培養(yǎng)銷售人員上路要耗費大量浪費時間，企業(yè)一般沒有耐心來做；但是隨著銷售人員的緊缺，企業(yè)不得不轉而求其次，招聘一些沒有銷售經驗的人員，這就牽扯到新銷售人員培訓的問題。很多用人企業(yè)在對新入門的銷售人員進行培訓時，相當大的一部企業(yè)采用的只是對新員工進行企業(yè)產品、企業(yè)文化的介紹，稍微全面一點的企業(yè)對新進的銷售人員還講解現(xiàn)有市場狀況及客戶情況，然后基本上就是讓銷售人員開始進行電話拜訪，單獨去開發(fā)市場，或者有老員工帶上一段時間，所有的企業(yè)基本是這種情況，我們好好想一想，這樣的培訓對新入門的銷售人員有用嗎？新入門的銷售人員迫切需要的是什么？？？　　我們可以看出，新的銷售人員要接受的培訓邏輯應該是這樣的順序：一、心態(tài)的快速轉換。二、逆境意志的磨練。三、市場需求點的提煉。四、不同產品營銷磨練。四、企業(yè)相關內容培訓。在做完上述四個步驟以后，才真正是對銷售人員進行本企業(yè)文化及產品的培訓，員工在進行完前四點培訓后，對企業(yè)營銷的理念及方式會非常全面快速的消化，并且已經具備了基本的市場分析能力，銷售是相通的，只要將企業(yè)產品對銷售人員進行分析后，員工會非常容易的上手，不需要再進行長時間的市場磨練，企業(yè)在后續(xù)的產品營銷思路跟進，就可以快速使新銷售人員成長起來??！　　切記，磨刀不誤砍柴工！

6，如何評價培訓課程

培訓評估的目的在于：1.培訓是否起到作用了。無論對培訓的組織部門還是業(yè)務部門經理，投資培訓的決策層都應該明確回答這個問題。否則，就會產生盲目投資的行為，不利于企業(yè)的發(fā)展。也不利于培訓負責人組織下一個培訓項目的立項和審批。2.另一個主要原因是，作為培訓負責部門應全面掌握并控制培訓的質量，對不合格的培訓，應該及時找到失誤的地方進行糾正。同時總結工作中成功的亮點，本著不斷改進培訓質量的原則，把培訓工作越辦越好。3.對參加者的知識、技能、態(tài)度的接受與更新能力，綜合素質與潛在發(fā)展能力的評價。參與評估的學員和經理等應以對自己、對同事、對教員、對企業(yè)負責任的態(tài)度，正確認識評估的重要性，客觀地、實事求是地進行評估。但不一定在所有的培訓結束后，都要進行評估。認為主要應針對下列情況進行評估：1.新開發(fā)的課程。應著重于培訓需求、課程設計、應用效果等方面。2.新教員的課程。應著重于教學方法、質量等綜合能力方面。3.新的培訓方式。應著重于課程組織、教材、課程設計、應用效果等方面。4.外請培訓公司進行的培訓。應著重于課程設計、成本核算、應用效果等方面。5.出現(xiàn)問題和投訴的培訓。針對投訴的問題。另外在進行評估前，還應綜合考慮下面幾個問題：1.從時間和工作負荷量上考慮是否值得進行評估。2.評估的目的是什么。3.重點對培訓的哪些方面進行評估。4.誰將主持和參與評估。5.如何獲得、收集、分析評估的數據和意見。6.以什么方式呈報評估結果。在決定對培訓進行評估后，評估工作在培訓進行中就可以開始了。這時候采取的方法主要是培訓機構的質量控制部門或有關部門管理人員親臨課堂聽課，現(xiàn)場觀察學員的反應、培訓場所的氣氛和培訓師的講解組織水平。雖然這樣可以獲得一手材料和信息，但因培訓還未結束，除非特別要注意的重大培訓項目，為獲得完整數據，一般在培訓結束后才開始進行評估。評估內容主要包括對培訓課程本身的評估和對培訓效果的評估。按評估的時間分有培訓結束時進行的評估和受訓者回到工作中一段時間的評估。評估的方式有評估調查表填寫，評估訪談，案例研究等。最后要說明的是，評估是為了改進培訓質量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果，重要的是要采取相應的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評過就完事了。

只要用心總會學到東西，不認真哪里都是白搭