培訓(xùn)評(píng)價(jià)，員工培訓(xùn)效果分析怎么寫

來源：整理時(shí)間：2023-05-17 21:43:50 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，員工培訓(xùn)效果分析怎么寫
2，如何做好培訓(xùn)評(píng)估
3，從哪些方面對(duì)員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)
4，培訓(xùn)中的行為評(píng)估有哪些
5，為什么說對(duì)銷售培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是一個(gè)非常重要的步驟
6，如何評(píng)價(jià)培訓(xùn)課程

1，員工培訓(xùn)效果分析怎么寫

需要注意幾點(diǎn)：1.課堂互動(dòng)性2.員工抽查報(bào)告3.員工培訓(xùn)后的反饋報(bào)告4.員工作業(yè)5.你的觀點(diǎn)

員工培訓(xùn)效果分析怎么寫

2，如何做好培訓(xùn)評(píng)估

培訓(xùn)評(píng)估分為培訓(xùn)評(píng)估和培訓(xùn)效果評(píng)估。前者指的是對(duì)老師的評(píng)估，后者指的是對(duì)培訓(xùn)課程和培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估。

如何做好培訓(xùn)評(píng)估

3，從哪些方面對(duì)員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)

員工的總體收益是關(guān)鍵，其次是活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)

我是培訓(xùn)講師，我沒太明白你的意思

員工個(gè)人的評(píng)價(jià)用：考試，演練對(duì)部門：用面談對(duì)公司：用問卷調(diào)研

從哪些方面對(duì)員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)

4，培訓(xùn)中的行為評(píng)估有哪些

反應(yīng)評(píng)估反應(yīng)評(píng)估是第一級(jí)評(píng)估，即在課程剛結(jié)束的時(shí)候，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀感覺和滿意程度。學(xué)習(xí)評(píng)估主要是評(píng)價(jià)參加者通過培訓(xùn)對(duì)所學(xué)知識(shí)深度與廣度的掌握程度，方式有書面測(cè)評(píng)、口頭測(cè)試及實(shí)際操作測(cè)試等。行為評(píng)估評(píng)估學(xué)員在工作中的行為方式有多大程度的改變。觀察、主管的評(píng)價(jià)、客戶的評(píng)價(jià)、同事的評(píng)價(jià)等方式。結(jié)果評(píng)估第四級(jí)評(píng)估，其目標(biāo)著眼于由培訓(xùn)項(xiàng)目引起的業(yè)務(wù)結(jié)果的變化情況。最為重要的評(píng)估內(nèi)容是對(duì)投資凈收益的確定。

分層次培訓(xùn)的定義：故名思意就是將分層次開展人員培訓(xùn)。其作用是通過實(shí)施分層次、有針對(duì)性的等級(jí)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。其實(shí)施步驟主要有三：1.做實(shí)培訓(xùn)需求調(diào)研要提高培訓(xùn)針對(duì)性，了解生產(chǎn)單位需求是關(guān)鍵。2.明確培訓(xùn)目標(biāo)按照公司對(duì)相關(guān)人員的培訓(xùn)要求，確定各層人員培訓(xùn)的目標(biāo)。3.制定有效的培訓(xùn)方案按照不同層次等級(jí)，結(jié)合需求調(diào)研匯總情況，制定差異化的培訓(xùn)方案（包括培訓(xùn)主題、教材、考核要求、培訓(xùn)師等）。

5，為什么說對(duì)銷售培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是一個(gè)非常重要的步驟

企業(yè)在有了好的規(guī)劃力及戰(zhàn)略外，最重要的就是有一支執(zhí)行力非常強(qiáng)的銷售團(tuán)隊(duì)，但目前企業(yè)要招聘好點(diǎn)的銷售人員非常之難，企業(yè)都不太樂意招納沒有銷售經(jīng)驗(yàn)的人員，因?yàn)榕囵B(yǎng)銷售人員上路要耗費(fèi)大量浪費(fèi)時(shí)間，企業(yè)一般沒有耐心來做；但是隨著銷售人員的緊缺，企業(yè)不得不轉(zhuǎn)而求其次，招聘一些沒有銷售經(jīng)驗(yàn)的人員，這就牽扯到新銷售人員培訓(xùn)的問題。很多用人企業(yè)在對(duì)新入門的銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，相當(dāng)大的一部企業(yè)采用的只是對(duì)新員工進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)文化的介紹，稍微全面一點(diǎn)的企業(yè)對(duì)新進(jìn)的銷售人員還講解現(xiàn)有市場(chǎng)狀況及客戶情況，然后基本上就是讓銷售人員開始進(jìn)行電話拜訪，單獨(dú)去開發(fā)市場(chǎng)，或者有老員工帶上一段時(shí)間，所有的企業(yè)基本是這種情況，我們好好想一想，這樣的培訓(xùn)對(duì)新入門的銷售人員有用嗎？新入門的銷售人員迫切需要的是什么？？？　　我們可以看出，新的銷售人員要接受的培訓(xùn)邏輯應(yīng)該是這樣的順序：一、心態(tài)的快速轉(zhuǎn)換。二、逆境意志的磨練。三、市場(chǎng)需求點(diǎn)的提煉。四、不同產(chǎn)品營(yíng)銷磨練。四、企業(yè)相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。在做完上述四個(gè)步驟以后，才真正是對(duì)銷售人員進(jìn)行本企業(yè)文化及產(chǎn)品的培訓(xùn)，員工在進(jìn)行完前四點(diǎn)培訓(xùn)后，對(duì)企業(yè)營(yíng)銷的理念及方式會(huì)非常全面快速的消化，并且已經(jīng)具備了基本的市場(chǎng)分析能力，銷售是相通的，只要將企業(yè)產(chǎn)品對(duì)銷售人員進(jìn)行分析后，員工會(huì)非常容易的上手，不需要再進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的市場(chǎng)磨練，企業(yè)在后續(xù)的產(chǎn)品營(yíng)銷思路跟進(jìn)，就可以快速使新銷售人員成長(zhǎng)起來！！　　切記，磨刀不誤砍柴工！

6，如何評(píng)價(jià)培訓(xùn)課程

培訓(xùn)評(píng)估的目的在于：1.培訓(xùn)是否起到作用了。無論對(duì)培訓(xùn)的組織部門還是業(yè)務(wù)部門經(jīng)理，投資培訓(xùn)的決策層都應(yīng)該明確回答這個(gè)問題。否則，就會(huì)產(chǎn)生盲目投資的行為，不利于企業(yè)的發(fā)展。也不利于培訓(xùn)負(fù)責(zé)人組織下一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的立項(xiàng)和審批。2.另一個(gè)主要原因是，作為培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門應(yīng)全面掌握并控制培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)不合格的培訓(xùn)，應(yīng)該及時(shí)找到失誤的地方進(jìn)行糾正。同時(shí)總結(jié)工作中成功的亮點(diǎn)，本著不斷改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的原則，把培訓(xùn)工作越辦越好。3.對(duì)參加者的知識(shí)、技能、態(tài)度的接受與更新能力，綜合素質(zhì)與潛在發(fā)展能力的評(píng)價(jià)。參與評(píng)估的學(xué)員和經(jīng)理等應(yīng)以對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)教員、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)評(píng)估的重要性，客觀地、實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)估。但不一定在所有的培訓(xùn)結(jié)束后，都要進(jìn)行評(píng)估。認(rèn)為主要應(yīng)針對(duì)下列情況進(jìn)行評(píng)估：1.新開發(fā)的課程。應(yīng)著重于培訓(xùn)需求、課程設(shè)計(jì)、應(yīng)用效果等方面。2.新教員的課程。應(yīng)著重于教學(xué)方法、質(zhì)量等綜合能力方面。3.新的培訓(xùn)方式。應(yīng)著重于課程組織、教材、課程設(shè)計(jì)、應(yīng)用效果等方面。4.外請(qǐng)培訓(xùn)公司進(jìn)行的培訓(xùn)。應(yīng)著重于課程設(shè)計(jì)、成本核算、應(yīng)用效果等方面。5.出現(xiàn)問題和投訴的培訓(xùn)。針對(duì)投訴的問題。另外在進(jìn)行評(píng)估前，還應(yīng)綜合考慮下面幾個(gè)問題：1.從時(shí)間和工作負(fù)荷量上考慮是否值得進(jìn)行評(píng)估。2.評(píng)估的目的是什么。3.重點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)的哪些方面進(jìn)行評(píng)估。4.誰(shuí)將主持和參與評(píng)估。5.如何獲得、收集、分析評(píng)估的數(shù)據(jù)和意見。6.以什么方式呈報(bào)評(píng)估結(jié)果。在決定對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估后，評(píng)估工作在培訓(xùn)進(jìn)行中就可以開始了。這時(shí)候采取的方法主要是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量控制部門或有關(guān)部門管理人員親臨課堂聽課，現(xiàn)場(chǎng)觀察學(xué)員的反應(yīng)、培訓(xùn)場(chǎng)所的氣氛和培訓(xùn)師的講解組織水平。雖然這樣可以獲得一手材料和信息，但因培訓(xùn)還未結(jié)束，除非特別要注意的重大培訓(xùn)項(xiàng)目，為獲得完整數(shù)據(jù)，一般在培訓(xùn)結(jié)束后才開始進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容主要包括對(duì)培訓(xùn)課程本身的評(píng)估和對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估。按評(píng)估的時(shí)間分有培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評(píng)估和受訓(xùn)者回到工作中一段時(shí)間的評(píng)估。評(píng)估的方式有評(píng)估調(diào)查表填寫，評(píng)估訪談，案例研究等。最后要說明的是，評(píng)估是為了改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量、提高培訓(xùn)效果、降低培訓(xùn)成本。針對(duì)評(píng)估結(jié)果，重要的是要采取相應(yīng)的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評(píng)過就完事了。

只要用心總會(huì)學(xué)到東西，不認(rèn)真哪里都是白搭