在鄭州某學校要求女生統一扎頭繩顏色的行為并不過分，也不能稱之為壓制女生的個性，一件小小的事情就做不到，以后還怎能嚴于律己、堪當大任。不是因為鄭州各方面都比恁家好嗎，從自己家來到人家家啥都不按人家家規矩，你為啥來鄭州，鄭州本地人生活都比較低調，有房住，有車開，生活比較安逸，但是外來人太多太多，把本來相對安逸的生活打亂了，比如小孩兒沒幼兒園，該上學了沒學校，買了汽車沒路可走，各種社會公德混亂，說他們吧他們還不服氣，有啥不服氣的。
1、河南鄭州女人有什么特點？如何看待鄭州這座城市？
鄭州本地人生活都比較低調，有房住，有車開，生活比較安逸，但是外來人太多太多，把本來相對安逸的生活打亂了，比如小孩兒沒幼兒園，該上學了沒學校，買了汽車沒路可走，各種社會公德混亂，說他們吧他們還不服氣，有啥不服氣的？從自己家來到人家家啥都不按人家家規矩，你為啥來鄭州？不是因為鄭州各方面都比恁家好嗎！要是還沒恁家好，恁何必背景離鄉來這了？有人說了，為啥淘汰外地人，？不是每個外來人都讓人淘汰，是個別不自覺的外來人，那又有人說了你一輩子不去外地？不對了我經常去外地，我不管到哪里都不隨吐痰，更不隨地大小便，尊守交規，尊紀守法，讓人淘汰的事兒一樣都不干，對自己高標準嚴要求啥時候都是個好公民啊！。
2、如何看待鄭州督查室回應「小學統一女生頭繩顏色」為「儀表教育」，媒體評「這是過度要求」？
統一著裝是每個學校的規定，使孩子們從小養成集體榮譽感和人人平等的概念，不僅中小學生是這樣，大學生也應該這樣，杜絕奇裝異服和個性發型。沒有規矩難成方圓，整齊劃一，體現到一所學校的教學素質和教育的嚴肅性，在軍隊講究的是軍容風紀，在學校講究的是嚴肅、活潑的風貌。在鄭州某學校要求女生統一扎頭繩顏色的行為并不過分，也不能稱之為壓制女生的個性，一件小小的事情就做不到，以后還怎能嚴于律己、堪當大任！？學生的儀表教育至關重要，該嚴就得嚴，只要不影響到學校的教學質量就行！一些媒體刻意把一件小小的事情放大用來炒作，意義何在？每一所學校有每一所學校的教學方式，隔行如隔山，不在其位不謀其政，
3、鄭州90后女孩馮瑩患與病魔抗爭7年，患癌女孩馮瑩走了，你怎么看待？
生是每個人的需求，求生是人的一種本能，馮瑩與病魔抗爭了7年，過中的艱辛只有她才能體味，說明了她對生命的渴望與珍惜！死亡是人的終極關懷，狹隘地說就是指構成生命的物質的消失，馮瑩走了，從生命特征上來說，她離開了，但是她的精神沒有走，她與病魔抗爭7年的精神沒有走！這種精神是她生命的另一種延續，飄搖在人類生活的空中，彌漫在人類的周圍。
雖然求生是人的一種本能，但是有時活著太痛苦，死亡也是一種解脫，有的人雖然他還活著，但只是生命特征的存在而已，有些人雖然他死了，但只是生命特征的消失而已，余華執筆活著一書中，富貴就是這樣的寫照，馮瑩與病魔抗爭7年，還是走了，說明自然界還有很多我們無法掌控的規律，人類暫時還不能完勝癌癥！需要把控自然界的客觀規律，尋找規律，利用規律，祈禱盡快可以盡快找到癌癥的克星，為人類服務！馮瑩走了，從唯心的角度說，她今生與社會的緣分就只有這短短的一段，緣分到了，就走了，去尋找下一世的緣去了，希望她下世安好！。
