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2，新人教版初中七年級數學的優缺點有哪些
3，初一上冊數學知識點概括
4，人教版初一數學知識點
5，尋人教版數學七年級上冊知識點
6，初一上冊數學

1，求初一上下冊數學目錄人教版的

人教版（新課標）初中數學課本目錄大全七年級上冊第1章有理數第2章一元一次方程第3章圖形認識初步第4章數據的收集與整理七年級下冊第5章相交線與平行線第6章平面直角坐標系第7章三角形第8章二元一次方程組第9章不等式與不等式組第10章實數八年級上冊第11章一次函數第12章數據的描述第13章全等三角形第14章軸對稱第15章整式八年級下冊第16章分式第17章反比例函數第18章勾股定理第19章四邊形第20章數據的分析九年級上冊第21章圓第22章旋轉第23章二次根式第24章一元二次方程第25章概率初步九年級下冊第26章二次函數第27章相似第28章銳角三角函數第29章視圖與投影

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2，新人教版初中七年級數學的優缺點有哪些

優點是所有的定義很全，而且是最新的，缺點是重點例題太少，而且書上的例題考試一般不考全考一些書上沒有的，這就要看老師的好壞了，老師好的話，教的例題越多，分數也會越高了，再有就是書上一些例題的解法不完整或太麻煩而且不規范

有很多缺點

書中的題目是很多，就看老師給你們講不講，缺點是多而靈活，優點是提問的學生，愛學習的學生學的快，學的多。主要在老師。

優點：1.注重知識過程的產生 2.注重培養學生對知識的體驗過程 3.例題很基礎,能讓大部分學生參與其中 4.具有一定的梯度缺點:1.教材不適合自學 2.結合每年考點來看,很多知識點不全面,例題格式太繁雜 3.題型太基礎,如果考試內容不改革,在不訂資料的情況下,教學高質量難以實現

新人教版初中七年級數學的優缺點有哪些

3，初一上冊數學知識點概括

初一上冊數學知識點第一章有理數 1正數、負數、有理數、相反數、科學記數法、近似數 2數軸：用數軸來表示數 3絕對值：正數的絕對值是它本身；負數的絕對值是它的相反數；零的絕對值是零 4正負數的大小比較：正數大于零，零大于負數，正數大于負數，絕對值大的負數值反而小。 5有理數的加法法則：同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加；絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的符號，并用較大的絕對值減去減小的絕對值；互為相反數的兩數相加為零；一個數加上零，仍得這個數。 6有理數的減法（把減法轉換為加法）減去一個數，等于加上這個數的相反數。 7有理數乘法法則兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；任何數同零相乘，都得零。乘積是一的兩個數互為倒數。 8有理數的除法（轉換為乘法）除以一個不為零的數，等于乘這個數的倒數。 9有理數的乘方正數的任何次冪都是正數；零的任何次冪都是負數；負數的奇次冪是負數，負數的偶次冪是正數。 10混合運算順序（1）先乘方，再乘除，最后加減；（2）同級運算，從左到右進行；（3）如果有括號，先做括號內的運算，按照小括號、中括號、大括號依次進行。第二章整式的加減 1 整式：單項式和多項式的統稱； 2整式的加減（1）合并同類項（2）去括號第三章一元一次方程 1 一元一次方程的認識 2 等式的性質等式兩邊加上或減去同一個數或者式子，結果仍然相等；等式兩邊乘同一個數，或除以同一個不為零的數，結果仍相等。 3 解一元一次方程一般步驟：去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為一第四章圖形認識初步 1 幾何圖形：平面圖和立體圖 2 點、線、面、體 3 直線、射線、線段兩點確定一條直線；兩點之間，線段最短 4 角角的度量度數角的比較和運算補角和余角：等角的補角和余角相等

初一上冊數學知識點概括

4，人教版初一數學知識點

抓住兩個主要環節：一是緊緊抓住這一道題和一類題之間的共性，想想這一類題的一般思路和一般解法；二是緊緊抓住這一道題的特殊性，抓住這一道題與這一類題不同的地方。選擇一個或幾個條件作為解題的突破口，看由這些條件能得出什么過渡結論，得出的越多越好，然后篩選出有用的結論，進一步進行推理或演算。這就是老師常給同學們講的：“聰明的同學是一類一類地學，不聰明的同學是一道一道地學”。要知道，題海無邊，只有舉一反三，觸類旁通，才能跳出題海，領會數學學習的奧妙。二、記住三、講“方法”聯系“思想”，以“思想”指導“方法”，兩者相得益彰。必要的基礎知識是熟練解題的關鍵。四、形成良好的思維品質是理解數學問題的基礎數學，作為培養人的思維能力的一門學科，以其理性的思考而引人入勝。它不像游山觀景，以其迷人的景色讓人賞心悅目，流連忘返。數學學習，是通過思考與反思去研究事物的空間形式和數量關系，讓事物的空間形式與數量關系呈現出來。只有形成良好的思維品質，以良好的思維品質這把利刃拔開事物的表象，才能“看”到事物的本質。那么什么是良好的思維品質呢？我們以生活中“串門”這種現象為例來說明。許多人都有這樣的生活體驗，讓別人帶著去某人家串門，去了一次，兩次，也可能是多次。有一天你不得不自己去某人家串門。當你走到某人家附近時，面對林立的整齊劃一的建筑群，你茫然失措了，不知道某人家到底在哪兒。在學習過程中，我們就經常出現這樣的現象。在課堂上，老師講得頭頭是道，同學們聽得只點頭，感覺明白至極。而一讓同學們自己做題，又不知從何入手了。主要原因就在于同學們沒有對所學的知識進行深入的思考，去理解所學知識的本質。就像串門，每次去某人家的時候，我們就應該對某人家周圍的地理環境，特別是有什么特殊的標志進行記憶一樣。要理解我們所學的知識有什么特點，有哪些內容是需要記住的，特別是這一節知識涉及到哪些數學思想和方法是需要及時掌握的。該記憶的內容要注意用心去記，只有記住必要的知識，思維才有依據。另外，要注意作好筆記。培根在《論求知》中說：“作筆記能使知識精確。如果一個人不愿做筆記，他的記憶力就必須強而可靠”。要注意把老師講的重點，特別是老師總結的一些經驗性、規律性的知識記下來，便于課后及時復習。課后復習，要思考有哪些問題已經搞會了，有哪些問題還沒有搞會，并及時做好查漏補缺的工作。以上從四個方面談了如何學好初中數學的問題。要學好初中數學，除了要做到上邊所談外，勤奮刻苦的學習精神，認真仔細的學習態度，培養良好的學習習慣也是學好數學的關鍵。在課堂上，不僅是學習新知識，還要潛移默化地學習老師解決問題的思維方式，面對一個問題，最后是提前思考，找出自己的思維方式，然后把自己的思維方式與老師的思維方式作比較，取長補短，進而形成自己的思維方式。由“要我學”轉變為“我要學”，培養學習的主動性，克服被動學習的局面。真正掌握數學學習的要領。檢驗數學學得好不好的標準就是會不會解題。聽懂并記憶有關的數學基礎知識，掌握學習數學的思想與方法，只是學好數學的前提，能獨立解題、解對題才是學好數學的標志。很不錯哦，你可以試下jvrgНa恭ぇe』Кu蔻cn（li02345678012011/8/9 17:58:45

5，尋人教版數學七年級上冊知識點

1．1正數和負數即以前學過的0以外的數前面加上負號“—”的數叫做負數。即以前學過的0以外的數叫做正數。0既不是正數也不是負數。在同一個問題中，分別用正數和負數表示量具有相反的意義。 1．2．1有理數正整數、0、負正數，正分數和負分數統稱分數。整數和分數統稱有理數。 1．2．2數軸一般地，在數學中人們用畫圖的方式把數“直觀化”。通常用一條直線上的點表示數，這條直線叫做數軸，它滿足以下要求；（1）在直線上任取一個點表示數0，這個點叫做原點；（2）通常規定直線上從原點向右（或上）為正方向，從原點想左（或下）為負反向；（3）選取適當的長度為單位長度，直線上從原點向右，每隔一個單位長度取一個點，依次表示1，2，3…；從原點向左，用類似方法依次表示—1，—2，—3，…1．2．3相反數1只有符號不同的兩個數叫做互為相反數。 1．2．4絕對值一般地，數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值，記做I a I。一個正數的絕對值是它本身；一個負數的絕對值是它的相反數；0的絕對值是0。正數大于0，0大于負數，正數大于負數；兩個負數，絕對值大的反而小。1．3．1有理數的加法有理數加法法則 1．同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加。 2．絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕值。互為相反數的兩個數相加得0。 3．一個數同0相加，仍得這個數。有理數的加法中，兩個數相加，交換加數的位置，和不變。加法交換律：a+b=b+a在有理數加法中，三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。加法結合律：（a+b）+c=a+（b+c） 1．3．2有理數的減法有理數減法法則減去一個數，等于加這個數的相反數。a-b=a+（-b） 1．4．1有理數的乘法有理數乘法法則兩數想乘，同號得正，異號得負，并八絕對值相乘。任何數同0相乘，都得0。有理數仍然有：乘積是1的兩個數互為倒數。一般地，有理數乘法中，兩個數相乘，交換因數的位置，積相等。乘法交換律：ab=ba三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，積相等。乘法結合律：（ab）c=a（bc）一般地，一個數同兩個數的和相乘，等于把這個數分別同這兩個數相乘，再把積相加。分配律：a（b+c）=ab+bc可以發現：括號外的因數是正數，去括號后式子各項的符號與原括號內式子相應各項的符號相同；括號與原括號內式子相應各項的符號相反。 1．4．2有理數的除法有理數除法法則除以一個不等于0的數，等于乘這個數的倒數。這個法則也可以表示成a÷b=a×1／b(b≠0)從有理數除法法則,容易看出:兩數相除,同號得正,異號得負,并把絕對值相除.0除以任何一個不等于0的數,都得0.有理數的加減乘除混合運算,如無括號指出先做什么運算,則按照“先乘除,后加減”的順序進行。 1．5．1乘方注：求負數與分數的冪時，底數要加括號。求n個相同因數的積的運算，叫做乘方，乘方的結果叫做冪，在n個a中，a叫做底數，n叫做指數，當n個a看作a的n次方的結果時，也可讀作a的n此冪。做有理數的混合運算時，應注意以運算順序： 1．先乘方，在乘除，最后加減； 2．同級運算，從左到右進行： 3．如果有括號，先做括號內的運算，按小括號、中括號、大括號依次進行。 1．5．2科學計數法科學計數法寫回原數的規律：n是幾，就把小數點向右移幾位。法則：含單位的數字和用科學記數法（a×10的n次方）表示數字: 1.判斷精確度要看新數 2.判斷有效數字要看原數把一個大于10的數表示成a×10的n次方的形式(其中a是整數數位的只有一個數,n是正整數),使用的是科學記數法.這是題, 1．5．3近似數和有效數字只是接近實際數，但與實際數還有差別，它是一個近似數。從一個數的左邊第一個非0數字起，到末位數字止，所有數字都是這個數的有效數字。對于用科學記數法表示的數a×10的n次方，規定它的有效數字就是a中的有效數字。

不會做問老師

6，初一上冊數學

實數: 無理數(無限不循環小數) 有理數正分數負分數正整數 0 負整數整數分數正無理數負無理數 “分類”的原則： 1相稱（不重、不漏） 2有標準 2非負數：正實數與零的統稱。 │a│ (a≥0) (a為一切實數) 常見的非負數有：性質：若干個非負數的和為0，則每個非負擔數均為0。 3．倒數：性質：A.a≠1/a（a≠±1）;B.1/a中，a≠0;C.0＜a＜1時1/a＞1;a＞1時，1/a＜1;D.積為1。 4．相反數：性質：A.a≠0時，a≠-a;B.a與-a在數軸上的位置;C.和為0,商為-1。 5．數軸：（“三要素”） ②作用：A.直觀地比較實數的大小;B.明確體現絕對值意義;C.建立點與實數的一一對應關系。 6．奇數、偶數、質數、合數奇數：2n-1 （n為自然數）偶數：2n（n為自然數） 7．絕對值：數軸上表示數a的點與圓點的距離稱為a的絕對值。一個正數的絕對值是本身，一個負數的絕對值是它的相反數，0的絕對值是0。代數定義：幾何定義：數a的絕對值頂的幾何意義是實數a在數軸上所對應的點到原點的距離。 ②│a│≥0,符號“││”是“非負數”的標志;③數a的絕對值只有一個;④處理任何類型的題目，只要其中有“││”出現，其關鍵一步是去掉“││”符號。二、實數的運算 1．運算法則（加、減、乘、除、乘方、開方） 2．運算定律（五個—加法[乘法]交換律、結合律;[乘法對加法的] 分配律） 3．運算順序：A.高級運算到低級運算;B.（同級運算）從“左” 到“右”（如5÷ ×5）;C.(有括號時)由“小”到“中”到“大”。三、應用舉例（略）附：典型例題 1．已知：a、b、x在數軸上的位置如下圖，求證：│x-a│+│x-b│ =b-a. 2.已知：a-b=-2且ab<0，（a≠0，b≠0），判斷a、b的符號。第二章代數式單項式多項式整式分式樣有理式無理式代數式重要概念 1.代數式與有理式用運算符號把數或表示數的字母連結而成的式子，叫做代數式。單獨的一個數或字母也是代數式。整式和分式統稱為有理式。 2.整式和分式含有加、減、乘、除、乘方運算的代數式叫做有理式。沒有除法運算或雖有除法運算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。有除法運算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。 3.單項式與多項式沒有加減運算的整式叫做單項式。（數字與字母的積—包括單獨的一個數或字母）幾個單項式的和，叫做多項式。 ①根據除式中有否字母，將整式和分式區別開;根據整式中有否加減運算，把單項式、多項式區分開。②進行代數式分類時，是以所給的代數式為對象，而非以變形后的代數式為對象。劃分代數式類別時，是從外形來看。 4.系數與指數區別與聯系：①從位置上看;②從表示的意義上看 5.同類項及其合并條件：①字母相同;②相同字母的指數相同合并依據：乘法分配律 6.根式表示方根的代數式叫做根式。含有關于字母開方運算的代數式叫做無理式。注意：①從外形上判斷;②區別：、是根式，但不是無理式（是無理數）。 7.算術平方根 ⑴正數a的正的平方根（ [a≥0—與“平方根”的區別]）; ⑵算術平方根與絕對值 ① 聯系：都是非負數， =│a│ ②區別：│a│中，a為一切實數; 中，a為非負數。 8.同類二次根式、最簡二次根式、分母有理化化為最簡二次根式以后，被開方數相同的二次根式叫做同類二次根式。滿足條件：①被開方數的因數是整數，因式是整式;②被開方數中不含有開得盡方的因數或因式。把分母中的根號劃去叫做分母有理化。 9.指數 ⑴ ( —冪，乘方運算) ① a＞0時，＞0;②a＜0時，＞0（n是偶數），＜0（n是奇數） ⑵零指數： =1（a≠0）二、運算定律、性質、法則 1．分式的加、減、乘、除、乘方、開方法則 2．分式的性質 ⑴基本性質： = （m≠0） ⑵符號法則： 5．乘法法則：⑴單×單;⑵單×多;⑶多×多。 6．乘法公式：（正、逆用） 7．除法法則：⑴單÷單;⑵多÷單。 8．因式分解：⑴定義;⑵方法：A.提公因式法;B.公式法;C.十字相乘法;D.分組分解法;E.求根公式法。 9．算術根的性質：＝ ; ; (a≥0,b≥0); (a≥0,b＞0)(正用、逆用) 10．根式運算法則：⑴加法法則（合并同類二次根式）;⑵乘、除法法則;⑶分母有理化：A. ;B. ;C. . 11．科學記數法

有理數無理數，合并同類項，解一元一次方程，移項就回憶到這些了