小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

來源：整理時(shí)間：2023-01-21 05:44:36 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，如何做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師
2，小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格
3，一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)
4，如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

1，如何做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師：1、熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛這個(gè)職業(yè)里的每一個(gè)對(duì)象（小學(xué)生）；2、要熟知小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級(jí)的所有數(shù)學(xué)概念，并且能夠靈活運(yùn)用于教學(xué)中；4、要有較好的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，課堂組織能力；5、要有親和力，要讓你的學(xué)生喜歡你和喜歡數(shù)學(xué)。

做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師：1、熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛這個(gè)職業(yè)里的每一個(gè)對(duì)象（小學(xué)生）；2、要熟知小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級(jí)的所有數(shù)學(xué)概念，并且能夠靈活運(yùn)用于教學(xué)中；3、要對(duì)每一個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)有個(gè)全面的掌握，哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)學(xué)期學(xué)什么都要做到心中有數(shù)；4、要有較好的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，課堂組織能力；5、要有親和力，要讓你的學(xué)生喜歡你和喜歡數(shù)學(xué)。

如何做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

2，小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格

您好，中公教育為您服務(wù)。您好，教師資格考試公共科成績是可以保留的，但是學(xué)科專業(yè)知識(shí)需要再考，也就是在報(bào)名的時(shí)候您就可以申請(qǐng)只參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的考試和面試。更多的教師資格考試信息，您可以登錄教師招聘考試網(wǎng)。中公教育祝您考試成功！如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

博恩教育為您解答：如果你要在考一個(gè)其他科目的資格證的話，需要跟非師范類考生一樣參加明年一年兩次的教師資格證考試。你學(xué)的是英語專業(yè)，有英語的教師資格證，其實(shí)沒必要在考一個(gè)數(shù)學(xué)的資格證，因?yàn)槿绻麉⒓咏處熣衅缚荚嚹氵@個(gè)專業(yè)考數(shù)學(xué)老師一般是不能考的，因?yàn)檎衅缚荚囈髮I(yè)對(duì)口，他看的是你學(xué)的專業(yè)，當(dāng)然如果你考上之后，到學(xué)校里具體教哪一科就是學(xué)校定。再有疑問可致電0532=8086363 很高興為您解答~~

小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格

3，一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)

一、有駕馭教材的能力作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)每冊的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的要熟記于心；在教學(xué)中熟練掌握教材，明確教學(xué)的內(nèi)容、目的、要求；以教材為中心，制定科學(xué)可行的教學(xué)計(jì)劃，并形成一套屬于自己完整的教學(xué)方案。教學(xué)過程要緊扣教材，但又不依賴教材，最好做到“我就是教材”，這樣在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以任意發(fā)揮。我們在教學(xué)上一致提倡教師無教案不上課。我是這樣理解的，它指的是教師不能打無準(zhǔn)備之仗，而不是說要教師把教案帶進(jìn)課堂照本宣科。一位好的教師上課不需要教本，更不會(huì)把教案帶進(jìn)課堂。教師的教案是備于心的，胸有成竹是教師備課的最高境界。教師在上課時(shí)要根據(jù)教學(xué)的目的確定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)手段，組織教學(xué)環(huán)節(jié)，編排練習(xí)內(nèi)容，不受教材的限制。二、有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的技巧有許多人認(rèn)為數(shù)學(xué)是很枯燥的，尤其是高年級(jí)數(shù)學(xué)，老師講起來吃力，學(xué)生學(xué)得沒興趣。造成這種惡果的主要原因在于教師，一反面缺乏對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，另一方面是講課的方法呆板。其實(shí)我們完全可以把一節(jié)數(shù)學(xué)課上成語文、音樂、體育、美術(shù)甚至是英語和社會(huì)課，并在這樣一種寬松的教學(xué)氛圍中完成自己的教學(xué)任務(wù)。例如：“平移和旋轉(zhuǎn)”知識(shí)的教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，這一節(jié)的內(nèi)容講解枯燥、抽象，作圖又費(fèi)時(shí)間。我提前在方格紙上做了一些利用平移和旋轉(zhuǎn)得到的圖案，上課時(shí)展示給學(xué)生欣賞。在學(xué)生為我高超的繪畫技術(shù)嘖嘖稱贊時(shí)，告訴他們自己不是一個(gè)繪畫高手，我的秘密武器是利用平移和旋轉(zhuǎn)。在他們迫切想學(xué)時(shí)，再一點(diǎn)一點(diǎn)告訴他們平移和旋轉(zhuǎn)圖形的方法。當(dāng)一幅幅美麗的圖案呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我都忘了這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。三、要有扎實(shí)過硬的基本功有許多人把小學(xué)教師叫作“萬金油”，其意是說小學(xué)教師要樣樣拿得下，即“全才”。當(dāng)然這個(gè)要求過高，因?yàn)椴皇怯芯湓捊小叭藷o完人”嘛，所以所謂的“全才”也就只能是鳳毛麟角了。我們都是普通人，更不敢有成為全才的奢想，但是，作為一個(gè)教師與教學(xué)有關(guān)的基本功還是應(yīng)當(dāng)具備的。一口流利的普通話，一筆漂亮的粉筆字，是教師的基本功要求。除此之外，數(shù)學(xué)教學(xué)中繪畫、作圖貫穿到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)教師也要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)中添加圖案，這樣不僅能使抽象變直觀，而且能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。耐心細(xì)心專心愛心責(zé)任心

1.要具有人本意識(shí).2.要具有數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)與理論.3、要具有語言藝術(shù).4、要具有的創(chuàng)造性。5、要具有較強(qiáng)的管理水平。

一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)

4，如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

通過這次骨干教師培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往在教學(xué)工作中的不足。這次研修培訓(xùn)讓我了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢；在小學(xué)數(shù)學(xué)中要想提高小學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的濃烈的積極性，是由你一定的難度的，必須花很大的力氣。在研修中我深刻領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)教育的理念、新時(shí)期數(shù)學(xué)教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn)；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面：1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動(dòng)形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評(píng)書藝人，常在講到關(guān)鍵時(shí)刻，突然停?。骸坝笫氯绾危衣犗禄胤纸?。”這是賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念，引起聽眾對(duì)下情的探究。這對(duì)我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。作為一個(gè)教師，如果也能使學(xué)生越聽越想聽，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動(dòng)起來了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”，使教學(xué)過程變成一個(gè)設(shè)疑、激疑、解疑的過程。教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識(shí)，尋求問題答案。3、立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力我注重優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方式，從數(shù)量上說，堅(jiān)持少講；從質(zhì)量上說，堅(jiān)持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授，又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對(duì)象，有效集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學(xué)生的思維。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo)，事先設(shè)計(jì)好有利于學(xué)生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學(xué)生的思維活躍起來，使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來，促進(jìn)思維的深入發(fā)展。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進(jìn)新課程。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。我想自己在教學(xué)當(dāng)中一定能夠做的更好。對(duì)于一個(gè)教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。