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本文目錄一覽

1，良好的行為習慣有那些
2，孩子的良好行為習慣有哪些
3，人生中必備的一些良好習慣
4，如何養成良好的行為習慣
5，應該養成哪些良好的行為習慣

1，良好的行為習慣有那些

一個人保持一顆善良的心。在生活中積累經驗，要有一定的處理事務的人情世故的情商。具備這些的話，加上每個人個性的不同，我覺得他們所表現的都可以是良好的行為習慣。或者另外說法律法規規定的個人行為規范做到就也能說就是種良好的行為習慣了。

和善待人，冷靜處事。總之，一句話：“身正不怕影子斜。”真誠與誠信才是人生的真諦。

良好的行為習慣有那些

2，孩子的良好行為習慣有哪些

培養幼兒的良好行為習慣：1、行動不粗魯，言語不粗俗。“語言是一切事物和思想的衣裳。”做為一名現代家長，在孩子的教養過程中，應注意教育他學會禮貌用語，比如正確地稱呼大人，對別人說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態度不好，語氣急躁甚至嚴厲。因此家長在教養過程中，要讓孩子學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方，形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。2、不亂翻亂拿別人的東西。有一些小學的老師曾經在聊天中提及，自己班里有些孩子會有亂翻別人東西的習慣，同學的書包、課本、老師講臺上的作業本經常被翻得很亂，甚至錢包也會不翼而飛，多次教育總是無效。這便是習慣成自然的緣故。當孩子第一次亂翻家長東西的時候，家長就要及時制止并進行教導，即便他當時只有兩三歲。每一個行為習慣都是日積月累的過程，經常亂翻家人的東西成為了習慣，日后就很難再改了。3、用完東西放回原處。很多家長都會抱怨，自家孩子總是把書和玩具扔得到處都是，家里顯得特別凌亂，每天都要不停地收拾。生活細節可以反映出一個人的管理能力，對自己物品的管理，讓自己生活的環境整潔有序，這對孩子的生活和學習具有重要意義。所以，要讓孩子從小養成做事有頭有尾的好習慣。4、先到先得原則。對于學齡前孩子而言，小朋友之間的相處就是他們最大的交際活動。在這個活動過程中，他們會遇到很多相同的愛好，比如幼兒園的同一款玩具、書店的同一本圖書、游樂場的同一架秋千。讓孩子明白誰先拿到誰先玩兒的原則，可以培養孩子良好的行為秩序感，幫助孩子建立規則意識，并逐步建構起自律的品質和智能。對于孩子而言，規則保障了他最大的自由；對于未來的社會而言，他們將會是社會秩序的自覺維護者和執行者。5、不打斷別人的話。打斷別人說話是一種非常無禮的行為，不管是誰，自己的話還沒說完就被人一嘴插進來，這種感覺都不會太好。作為家長，要讓孩子明白傾聽和表達的一個平衡點，要讓孩子明白，當他想要表達意見的時候，最好先讓別人把話說完。這樣既是做人的基本禮貌，也是讓別人認真聽他說話的關鍵。不要用不相關的話題打斷別人說話；不要用無意義的評論打亂別人說話；不要搶著替別人說話。善于傾聽的孩子，長大后也會收獲好人緣，成為一個受歡迎的人。6、做錯事情要道歉。孩子犯錯后，家長不可聽之任之，要讓孩子明白，勇于承擔責任的孩子才是受歡迎的。很多學齡前的孩子不會道歉，很大程度上是因為不懂得是非觀念，不知道什么是對什么是錯。家長應耐心告訴孩子為什么錯了、錯在哪里、需要如何做才是正確的。當孩子意識到自己的行為是錯誤的，道歉就顯得順理成章了。但孩子有可能因為害怕承擔后果而不敢承認錯誤，這時候，家長應鼓勵孩子知錯就改，給予孩子安全感，避免讓孩子對道歉產生畏懼感。擴展資料：一個人的個性特征，是在他童年心靈的敏感時期形成的。3-6歲正是孩子的文化敏感期，這是素質養成的關鍵期。在這個時期培養孩子正確的三觀和良好的品德行為習慣，可以讓孩子輕松面對日后人生中遇到的風吹浪打，從容樂觀地面對生活。參考資料：百度百科-培養幼兒好習慣

孩子的良好行為習慣有哪些

3，人生中必備的一些良好習慣

習慣就是長時間形成不易改變的行為生活方式社會風尚等，習慣是人生的主宰，好的行為習慣對人生起著非常重要的作用。人生必須刻意養成一些良好的行為習慣，將會受益終生。好的習慣有愛看書的習慣，早起床的習慣，早晨鍛煉身體的習慣，勤快的習慣等等

心態要好

神馬亂七八糟的在我們國家只要不麻木，盲從，不好面子，還有看些立志的書，一生的忠告，

人生中必備的一些良好習慣

4，如何養成良好的行為習慣

嚴格要求

給自己定一個切實可行的目標，有時間安排這樣才行的。比如說，你是個宅男，但是你想讓自己活得健康點，想在飯后鍛煉一段時間，你就自己給自己一個規定，每天飯后一小時之后，無論當時在干什么，都要停下來，做10分鐘的拉筋或者任何的運動，弄個幾個星期，你會自然而然去做了，不做就難受的。一個是要有計劃，一個是要堅持！祝你好遠

1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。2、制定確實可行計劃的習慣。學習中學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然后梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。3、不斷提升學習能力的習慣。可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。4、整合知識點的習慣。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。5、做題反思的習慣。做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

嚴于律己

5，應該養成哪些良好的行為習慣

自尊自愛，注重儀表 1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。 3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。 5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。 6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。 7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

有人說：“良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務，不少有經驗的教師也把習慣培養當成工作重點，抓住不放，直至習慣養成，因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。那么如何養成良好的習慣呢？筆者認為，首先要打破習慣養成的神秘感。在一些人眼里，沒有堅韌不拔的意志和艱苦卓絕的努力,，是不會養成好習慣的。他們害怕吃苦，害怕受挫，不能持之以恒地堅持下去，因而沒有養成良好的習慣。久而久之，便產生出一種錯覺，只有成功人士才會有良好的習慣，而一般人不配談良好習慣的。最近筆者看過韓國人寫的一篇文章，大意是其實成功并不難。文章說，成功的人在給向往成功的青少年介紹經驗時，往往強調他們的成功之路如何曲折，如何艱難，使青少年望而生畏。其實，在現實生活中，每個人每天都在感受著成功，如做對了一道數學難題，想出了一個好點子。如果把這些成功感匯聚在一起，每個人都能成功，成功并不是想象的那么難。正是這篇論文，鼓舞了韓國人追求成功的斗志，才有了韓國六七十年代的經濟騰飛。我想習慣養成與追求成功具有同樣的道理。只要有意識地鍛煉，我們每個人都會養成良好的習慣。其次，習慣的養成在于多次的重復。著名教育改革家魏書生說過，同樣的事重復72次就可形成定勢。有位教師受魏書生寫作文體的影響，開始每天寫自命題日記，不到一個月的時間，就覺得寫作象吃飯穿衣一樣成為一種精神需要。偶因外出沒有寫日記，便感到心里空落落的，抽空也要補上，還清昨日的欠帳。選準要養成什么樣的行為習慣，然后堅持經常性的重復，在重復中激發興趣，學有所得，越干越想干，最后就會到了“欲罷不能”的地步，有些人堅持一輩子記日記，完全是習慣使然。第三，良好習慣的養成越早越好。正是因為習慣具有巨大的慣性，所以良好習慣的培養越早越好。因為在不經意間，我們每個人都可能形成一些不好的習慣，有些不良習慣無妨大礙，稍加注意即可。而有些不良習慣卻是致命的，可能會影響一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有愛議論別人是非的習慣，經常被人找上門來，鬧得心神不定，家庭不和。壞習慣一旦養成，想矯正就變得異常艱難，它會在毫無察覺的時候表現出來，令己頭疼，讓人生厭。如一些同志鄉音很重，盡管學著說普通話，但有時一不小心，鄉音便會“溜達”出來。所以要在孩子幼小的時候就應該制定良好習慣的養成規劃。