當(dāng)年畢業(yè)的本科生平均年薪都達(dá)到了14萬元，正常情況下畢業(yè)13年的學(xué)生，現(xiàn)在年薪能拿多少。據(jù)浙江大學(xué)已經(jīng)發(fā)布的2019屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，2019屆畢業(yè)生中，本科生的平均年薪超過14萬元，碩士生平均年薪超過18萬元，而博士生平均年薪更是高達(dá)19萬元。

1、土木工程畢業(yè)在浙江月薪多少？

土木工程專業(yè)的同學(xué)，畢業(yè)后就業(yè)方向有很多，有的去設(shè)計(jì)院，有的去施工單位，有的去造價(jià)咨詢公司，有的去鐵路局。大多數(shù)土木男孩都會(huì)去施工單位，但是不同單位，不同崗位薪酬不同，比如中建、中鐵、中鐵建、中交差異就很大，一般本科應(yīng)屆畢業(yè)生簽的央企正式編制保底會(huì)5w ，勞務(wù)派遣及臨時(shí)工可忽略，大部分土木女孩會(huì)在當(dāng)?shù)卣以靸r(jià)咨詢工作，做造價(jià)的人很多，其次是在施工單位做資料，薪酬的話，各地不同，薪酬略有差異。

2、浙大畢業(yè)13年，年薪多少才算合格？

浙大在國內(nèi)的實(shí)力有目共睹，不僅僅學(xué)校有錢，畢業(yè)生就業(yè)薪資待遇也是令人羨慕，但至于多少才算合格，我不認(rèn)為有標(biāo)準(zhǔn)的答案，尤其是畢業(yè)后13年了，有能力的人估計(jì)年薪百萬不是難事，能力一般或者崗位特殊的畢業(yè)生應(yīng)該還是在月薪1萬徘徊，但拿到的年薪和是否合格真的沒關(guān)系，據(jù)浙江大學(xué)已經(jīng)發(fā)布的2019屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，2019屆畢業(yè)生中，本科生的平均年薪超過14萬元，碩士生平均年薪超過18萬元，而博士生平均年薪更是高達(dá)19萬元。

可能很多人會(huì)很驚訝，為什么浙大的這些畢業(yè)生待遇為什么這么高呢？關(guān)鍵還是在于畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，浙大畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量一直都非常高，依托杭州與長三角的經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì)和浙大的口碑，畢業(yè)生在信息傳輸，軟件，信息技術(shù)服務(wù)，先進(jìn)制造業(yè)，金融產(chǎn)業(yè)等方面的大量就業(yè)，而這些行業(yè)的待遇一直都是佼佼者，當(dāng)年畢業(yè)的本科生平均年薪都達(dá)到了14萬元，正常情況下畢業(yè)13年的學(xué)生，現(xiàn)在年薪能拿多少？幾十萬肯定少不了！但是并不是所有人都能拿到這些待遇，如果浙大畢業(yè)后去從事公務(wù)員，或者去了事業(yè)單位工作，那待遇增長的幅度則不會(huì)太大，估計(jì)也都在年年薪12-18萬左右徘徊。

3、浙江地區(qū)教師的待遇怎么樣？

具體情況不是很了解，只能簡單分析一下，浙江地區(qū)教師的待遇應(yīng)該不錯(cuò)。這里談?wù)勎覀€(gè)人的看法，首先，從工資待遇內(nèi)容看教師待遇。教師屬于機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員，工資待遇一般有四大類：第一，基本工資，這是完全全國統(tǒng)一的，1、10%補(bǔ)貼。教師，尤其是中小學(xué)教師，國家以前規(guī)定可以享受基本工資10%的提額，2018年的國家調(diào)整機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本工資的時(shí)候，將10%的基本工資提額直接融入到基本工資表內(nèi)，不再單獨(dú)設(shè)項(xiàng)，當(dāng)然多數(shù)還略微提高了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

2、教師屬于專業(yè)技術(shù)人員，工資分為崗位工資和薪級(jí)工資兩大類，崗位工資從1675元一直到6665元，薪級(jí)工資從288元一直到7989元。這些，都是在全國統(tǒng)一執(zhí)行，只要對(duì)應(yīng)的職稱和薪級(jí)相同，大家的基本工資的待遇就一樣。第二，國家統(tǒng)一規(guī)定的津貼補(bǔ)貼，教師可以享受的補(bǔ)貼，一般是鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼和鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼。教齡補(bǔ)貼也在這一范圍內(nèi)，國家最早規(guī)定的教齡補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)是3元，5元，7元，10元，

一直沒有再做任何調(diào)整和變動(dòng)。不過一些地區(qū)因時(shí)因地制宜，也做了適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，比如深圳市將10元標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)至25元，其余的標(biāo)準(zhǔn)分別是5元，7元，10元，15元，20元。第三，績效工資待遇，績效工資待遇全國并不一樣，而且差距很大。主要是為了彌補(bǔ)各地生活水平的差異，但是一般一個(gè)區(qū)域內(nèi)差距不大，在實(shí)施教師縣管校聘以后，對(duì)于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師實(shí)施補(bǔ)貼了，一些鄉(xiāng)村學(xué)校的老師待遇反而比縣城的要高一些。

這也是國家的一種，正向推動(dòng)老師向鄉(xiāng)村學(xué)校平衡的策略，第四，改革性補(bǔ)貼。主要涉及到住房補(bǔ)貼和車補(bǔ)，現(xiàn)在關(guān)于教師能不能享受車補(bǔ)問題，一直存在爭議，但是，最好不要把車補(bǔ)當(dāng)成一種福利，畢竟國家推動(dòng)公車改革的目的是想降低行政成本，作出的要求是實(shí)施公車補(bǔ)貼的費(fèi)用總額，要低于原先的公車費(fèi)用開支。學(xué)校相應(yīng)的公車要少得多，而且現(xiàn)在又開始推動(dòng)校車服務(wù)，所以教師車補(bǔ)問題一直懸而未決。