小學教師基本工資，績效工資，各種津補貼到手工資5800元，各地略有差異。這一部分工資共計3500元，扣除應扣款項到手工資2800元，績效一年一共4.8萬，醫療補助一年為1328，每學期的托管費為8032，教師節補貼為10暑假療養津貼為30餐補一年一共3600。

1、小學教師的工資是多少？

小學教師屬于事業單位事業編，這次事業單位改革將承擔義務教育的中小學劃為公益一類事業單位，全額財政，待遇各地情況不同，但是工資構成大同小異。我們當地上班十一年教師工資待遇如下：崗位工資2174元，專業技術崗九級；薪級工資20級1249元；教戶津貼基本工資提高10%，340元左右，這三項工資全國各地都有，標準都是一樣的，這三項工資扣除應扣項到手3000元左右。

績效工資2600元（各地差異很大），鄉鎮津貼310元（基礎起始200元，每個工齡10元），艱苦邊遠地區津貼215元（一類地區），帶班費200元，這一部分工資共計3500元，扣除應扣款項到手工資2800元。小學教師基本工資，績效工資，各種津補貼到手工資5800元，各地略有差異，最近國家還在制定新的教齡津貼標準（不是教戶津貼），教師工資還有不小幅度提升，漲幅在500元左右。

2、縣城的小學老師一年能收入多少？

不用羨慕老師，尤其是縣城的老師，當今中國，縣城老師工資是最低的。首先縣城老師工資肯定比不上市里，我們這里，縣城老師比市區老師工資低2000元左右，因為市區老師工資是有市財政發的，縣城老師工資是有縣財政發的，縣財政肯定沒有市財政有錢，其次縣城老師工資比鄉下也低，因為鄉下有鄉村補貼，每月根據距離遠近大概600元左右。

但縣城老師是沒有的，總之，縣城老師待遇處于最低端?？h城老師的工作量時最大的，和待遇最低相比，縣城老師的工作量又是最大的。市區學校一般都比較規范，都是標準班；鄉下現在各校學生都很少，老師們工作量自然也不重，但縣城，我們這里目前班級人數還是70多人，前些年曾經每班90多人。工作量絕對是最重的，縣城老師的群體是極其龐大的。

縣城老師群體是極其龐大的，因為目前鄉下孩子基本都在縣城上學，他們不可能跑到市區，所以基本都擠在縣城了，我們縣城這幾年又蓋了多所學校，但還是人滿為患。那么縣城老師待遇到底怎么樣呢？每個縣城都不一樣，因為每個縣的經濟狀況都不同，所以待遇自然也不同，本人小縣城老師，教齡26年，中小學一級職稱，目前到手工資4200元，每月還有近600元的績效，這就是老師的全部收入。

3、實在嘮嗑，當小學班主任一年能收入多少？

當小學班主任一年能收入多少？這與所在地區、所在學校的性質以及工作業績、工作年限、職稱，密切相關的，何況，“收入”本身包含的內容很多，我們這里就給你界定為工資收入吧，即便這樣，也不可能有一個固定的答案，只可能有一個大致的參照。下面，筆者以個人比較熟悉的地區為例，簡單給你談談：以剛入職的公辦學校教師為例，基本工資到手大約2000元，五險一金等大約1.2萬元，年終的獎勵性績效、核增績效等，總共年收入，大約在6萬元左右，也就是說每月大概5000元，

如果工作年較長、職稱較高，那么，每年的年收入可能會達到8萬元左右。如果是即將退休的高級教師，每年的年收入在10萬左右，如果在民辦學校，情況還更復雜一點。高端民辦學校的教師收入整體較高，小學年均收入能達到15-20萬，壓力超級大；而低端民辦學校年收入只有3萬左右，相對輕松，壓力較低，這里特別說明，我們很多人在計算收入的時候，只算每個月到手的，公積金之類的都不計算，這是很不科學的。

所以，上面所說的總收入，包含每月工資、獎勵性績效、公積金、工會經費等等在內的，由于教師這個群體規模太大，從上個世紀80年代的教師法，一直到前年出臺的《新時代加強教師隊伍建設的指導意見》，都在反復強調教師工資收入不低于公務員，國務院也將在2020年開始核查，但落實的時間，確實困難。而教師這個職業，總體上來說，是不會很窮——至少每個月都有收入，也不會很富——這點工資哪里能富得起來呢？所以，如果決定入職，就一定要有充分的思想準備，抱著象征大錢的希望來做教師的話，趁早打消這個念頭——畢竟，對于教師來說，首先是責任和愛，然后才是待遇和收入。