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距離作文600字,以距離為題目的作文600字

來源:整理 時間:2023-04-27 16:32:29 編輯:好學習 手機版

1,以距離為題目的作文600字

心與心的距離(作文) 人在身邊,覺得遙不可及,人在天邊,覺得駐在心間;你在遠方,我百般期盼,你往眼前,我十分厭煩;你和我稀薄頭不見抬頭見,手與手無緣相牽;你和我從沒唔面,心與心永恒相連。 這就是神奇得帶點蠱惑的距離,這就是美得有點迷人的距離。 霧里看花,樓頭望月,芳草更得更遠而生,地平線在遠處走近還遠,長距離生發美感受,生發誘惑,生發想象,生發無窮的期盼與追求;魚翔水里,蜂落蕊中,輕輕地貼著你的臉,融入你的心房,零距離使人融,使人親切,使人幸福,使人與人產生愛的火花,使心與心產生情的雨露,產生真實可掬的美妙感覺。 你看我時很遠,我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進放,一張薄透的紙也讓人終生相融,咫尺天涯,對面溝壑,相鄰也常是天塹;相逢常是美麗的錯誤碼率,距離短短,將人生拉得迢迢又遠遠;短短距離,將情感推得長長又遙遙。君住長江頭,我住長江尾,這端與那端,流水滔滔,白云悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連;眼與眼不能對望,心與心卻時時交錯。關山千萬重,阻不斷綿綿的思念;水路千萬里,隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產線,大批量地生產人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮,拉長,感情才有繃緊的張力;距離是一張弦弓,拉長,感情才有沖動的欲望;距離是一根彈簧,拉長,感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經熟視無睹,那么鮮花,你不必四季開放,你可以隔著冬夏,待到養大才燦爛開放;如果人對鮮花已經舉傘躲避,那么鮮花,你不必日日光臨,你可以隔著風雨,隔著霜雪,待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候,你該要的也許不是接近,而是疏遠;在親情乏至的時候,你應該也許不是廝守,而是分開。 零距離讓人親密,也產生摩擦;長距離產生思念,也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪,距離也是撩人的精靈;距離是碰傷感情的惡魔,距離也是愈合傷口的天使。走吧,熟悉的地方沒有景色,遠方才有夢想;來吧,陌生的地方沒有感情,故鄉才是門宿。 從此岸到彼岸,是路程的距離,我們不倦跋涉,在跋涉中感受風景,感受生活,感受酸甜苦辣;從此時到彼時,是歲月的距離,我們不倦奔走,在奔走中體驗過去,體驗現在,體驗悲歡禍福;從此心到彼心,是心靈的距離,我們不倦往來,在往來中品嘗苦惱,品嘗人生,百般滋味皆備的喜怒哀樂。 有一種距離,我們渴望抵達,那就是愛與愛的距離;有一種距離,我們渴望出發,那就是夢與夢的距離;有一種距離,我們渴望拉長,那就是生與死的距離;有一種距離,我們渴望縮短,那就是心與心的距離。

以距離為題目的作文600字

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我與父母的距離 也許是我們長大了不再需要父母太多的嘮叨,也許是父母忙得不可開交,忘記了和我們談心,也許是工作、學習、娛樂占據了我們的絕大部分時間,所以,對于“溝通”一詞,我們已經陌生了。 曾幾何時,父母經常傾聽我的心事;但如今,父母只有在聽我匯報學習情況時才會聚精會神。而匯報之后,不是爸爸的手機叫喚,就是媽媽的傳呼機開始震動。我曾為此大發脾氣,可是父母只把無奈的表情留在了我的心里,便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時候那樣,聽我講那些有趣而又幼稚的事情,也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說天真的感覺。可是對于我來說,那只是一種渴望,對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動,但是看著他們疲憊的神情,望著他們憔悴的面容,我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們,但是我知道,他們此時需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水,所以,一肚子的話便慢慢沉入心底,與他們溝通的愿望也便無法實現了。 在我15歲生日那天,父母說了句“生日快樂”,即使沒有任何禮物,我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽,除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒有別的了。我知道父母忙,也就沒有更多的埋怨,只是默默地一句話也沒有。而一次午睡醒來,我看見爸爸正用大手撫摸著我的額頭,媽媽也用柔軟的手握著我發燙的手,我感到既吃驚又興奮,爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛。也就是那時,無言的溝通讓我們都訴說了彼此的渴望。 無聲的溝通使我們不再覺得有隔膜,無聲的溝通使我們彼此都有了了解。現代社會,似乎更多地讓人們去尋找溝通,而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它,無論它是無聲的還是有聲的,因為溝通的心靈好輕松,好快樂。 初中三年的學習生活即將結束了,我們即將奔向一個新的起點。此時,我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活,多么留戀這個充滿著理解溝通的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現在我的腦海里。 初三上學期的一天,班里要召開一個班會,班會靜悄悄地開始了。誰是第一個發言者呢?照例該是班長吧。我心里想著。 教室里的角落里突然發出一陣桌椅的碰撞聲——是她,這個班里最沉默寡言的人。她說:“我學習不好,總是給班里拉后腿,平時也總抬不起頭來。”她頓了一下,接著說:“那次,我經過自己的反復復習,在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績,可是一位同學拿過我的試卷看了一眼,然后就用那種詫異的神情望著我說:抄別人的吧?我驚呆了,難道別人考好了就是抄的嗎?”她終于抬起頭,我看見她的眼睛里分明是在閃動著淚光。這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過當最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!一位男生不好意思地站起來,低著頭說:“那個潑冷水的人就是我。我對不起你,真的,遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后,我一定盡我最大的努力幫助你,真的。” 這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說:“謝謝!”我們都看見她的頭抬起來了,班里的氣氛立刻活躍起來。同學們紛紛走上講臺,訴說出壓在心里的苦衷。班會開了一個多小時,可是大家似乎還沒有說夠。 是啊,誰不愿得到別人的理解和幫助呢!我們的距離一下子縮短了,我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福,這是一種被人愛,被人理解的幸福。我終于明白,同學們之間是需要理解溝通的,這是永遠也不會改變的。 我就生活在這個到處充滿著理解溝通的集體中,我感到十分幸福。

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距離 世界上最遙遠的距離就是人心與人心之間的距離。 年少懵懂的孩子,總是不理解父母的良苦用心,不能與父母進行有效的溝通。而煞費苦心的父母,又總是以一種說教的口吻來命令自己的孩子該做什麼不該做什麼。于是,一個叫做“鴻溝”的詞產生了。孩子與父母的距離越來越遠。 “世截上最遙遠的距離,不是生于死,而是我就站在你面前,而你卻不知道我愛你。世界上最遙遠的距離不是我就站在你面前,你卻不知道我愛你,而是明明彼此相愛,卻不能在一起。……”泰戈爾精辟的詩句寫出了愛人與愛人間的距離。 物欲橫流的社會,每個人都在忙于升職加薪,忙于察言觀色。只有在失意困厄時,方才想到朋友。更可悲的是,昨天還春風得意的你,今天就兩手空空,這其中的落差竟是你“最親密”的朋友一手導演的鬧劇。朋友與朋友之間是有距離的。 現代科技拉近了人與人之間的距離,整個地球就如同一個小家庭,但它卻怎麼也拉不近人心與人心之間的距離。 父母與孩子間的距離,需要理解來冰釋。難怪人們一直要高呼:“理解萬歲!”父母理解到孩子的貪玩兒不過是一時的難以把控,孩子理解到父母的一些激烈言辭不過是一時的心急,那麼我們將享受親情的溫馨無限,感受家挺生活的其樂融融。 愛人與愛人的距離,需要坦誠來消融。未必要有梁祝雙 雙化蝶的驚天動地,也未必要有蘭芝與仲卿“舉身赴清池,自掛東南枝”的悲愴感人。只要彼此坦誠,“錯過”、“誤會”的字眼才不會在愛人與愛人之間寄生,才會“有情人終成眷屬”,才會有“執子之手,與子偕老”。 朋友與朋友之間的距離,需要真誠來縮短。真誠地 為朋友取得的成就而感到高興,真誠地幫助處在困境中的朋友,真誠地 給朋友提意見。我想這世上將會又多出幾隊伯牙與子期。 有了愛,親情 、愛情、友情,才能煥發出流光異彩的容光,才能匯聚成奔涌的大河 ,沖破心與心之間的距離。 心與心之間的距離是最遠的,但可以是最近的。我希望看到所有人的臉上都掛著因獲得愛而流露的幸福的微笑!
也許是我們長大了不再需要父母太多的嘮叨,也許是父母忙得不可開交,忘記了和我們談心,也許是工作、學習、娛樂占據了我們的絕大部分時間,所以,對于“溝通”一詞,我們已經陌生了。曾幾何時,父母經常傾聽我的心事;但如今,父母只有在聽我匯報學習情況時才會聚精會神。而匯報之后,不是爸爸的手機叫喚,就是媽媽的傳呼機開始震動。我曾為此大發脾氣,可是父母只把無奈的表情留在了我的心里,便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時候那樣,聽我講那些有趣而又幼稚的事情,也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說天真的感覺。可是對于我來說,那只是一種渴望,對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動,但是看著他們疲憊的神情,望著他們憔悴的面容,我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們,但是我知道,他們此時需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水,所以,一肚子的話便慢慢沉入心底,與他們溝通的愿望也便無法實現了。 在我15歲生日那天,父母說了句“生日快樂”,即使沒有任何禮物,我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽,除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒有別的了。我知道父母忙,也就沒有更多的埋怨,只是默默地一句話也沒有。而一次午睡醒來,我看見爸爸正用大手撫摸著我的額頭,媽媽也用柔軟的手握著我發燙的手,我感到既吃驚又興奮,爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛。也就是那時,無言的溝通讓我們都訴說了彼此的渴望。 無聲的溝通使我們不再覺得有隔膜,無聲的溝通使我們彼此都有了了解。現代社會,似乎更多地讓人們去尋找溝通,而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它,無論它是無聲的還是有聲的,因為溝通的心靈好輕松,好快樂。 初中三年的學習生活即將結束了,我們即將奔向一個新的起點。此時,我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活,多么留戀這個充滿著理解溝通的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現在我的腦海里。

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