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1，珍愛生命牢記安全的手抄報內容

真愛生命內容：非洲大象（象牙）和鯊魚（魚翅湯）牢記安全內容：豆腐渣工程和礦山工程

珍愛生命牢記安全的手抄報內容

2，珍愛生命手抄報內容

名言警句人生天地之間，2113若白駒過隙，忽然而已（莊子）人生天地間，忽如遠行客（古詩十九首）三萬六千日5261，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海4102---（唐·李白）對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。 --費爾巴哈珍惜生命就要珍惜今天。--諺語我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。1653--英國諺語版生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。--呂凱特今天就是生命-----是惟一你能確權知的生命。尊重生命，完全尊重生命。

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冬天是一個潔白的世界，在冬天里有著雪娃娃，人們都說雪娃娃有著一顆純潔善良的心，她能讓善良的人們有一個幸福美滿的家庭。我喜歡飄雪的冬季。可是，就在這樣的一個美麗的季節(jié)里，我卻失去了一位至親至愛的人——我的姥爺。今天，我終于明白了生命的可貴。那天早晨，媽媽接到了一個電話，淚流滿面，我當時不知所措，媽媽悲痛的告訴我說我的姥爺去事了。啊！老天爺你為何如此冷酷，我的姥爺是一個多么善良的人呀！為什么還要這么殘忍的奪去了他的生命。記得從前，我和姥爺上街，看見了街道上有一個小女孩正在乞討，這個小女孩雙腿都殘了，她是多么可憐，她可能沒有爸爸媽媽的關愛，只能靠乞討來維持生活。只見我的姥爺毫不猶豫的從口袋里拿出五元錢，放在小女孩冰冷的手里，小女孩流出了感動的眼淚，當時我心中就對姥爺有著無比崇敬之情！姥爺平時是那么的節(jié)儉，可為了一個不相干的人卻拿出的五元錢。相比之下自己竟是這么的渺小。對姥爺我內心有太多的嫌意和內疚。姥爺平時經(jīng)常來看我，而我對他卻不理不睬，姥爺上前和我說話時，我也覺得很煩，現(xiàn)在想想我是多么的后悔。親愛的姥爺，您平時對我的關愛我都記在心里。點點滴滴的往事不禁涌上心頭。記得在一個陽光燦爛的下午，我正在美美的看電視，姥爺說：“榮榮，你要好好學習，將來成為祖國的棟梁之材。不要總是看電視。”聽了后我還覺得有點煩，但怕他告訴媽媽，不情愿的學習去了。還有一次我發(fā)了高燒，家里只有我和姥爺，姥爺見我燒得臉通紅，二話沒說，把我?guī)У綐窍碌?a href="/tag/17.html" target="_blank" class="infotextkey">醫(yī)院打針，醫(yī)生說幸好及時送來，要不然就得耽誤。姥爺這么大歲數(shù)了，卻一直陪伴在我身邊，直到我的病好了。現(xiàn)在，姥爺走了。留給我的只是太多的遺憾和悲傷。我想對我的姥爺說：“姥爺，我愛你！我只是后悔為什么在你活著的時候，在你在我們身邊的時候，為什么沒有說出我的愛，沒有表達出我對你的愛。對不起，姥爺。真的對不起。現(xiàn)在我能為你做的只有更加努力的學習，不再讓您為我操心，不再讓你為我掛念。” 我現(xiàn)在終于明白了生命的可貴，生命是可貴的。生命是可貴的同時也是脆弱的，一但失去了，就不會復生，每個人都有寶貴的生命我們要珍愛自己的生命，把更多的愛給別人，生命是多么的可貴。

先寫一些致死的事故，以抄感嘆在災難面前人類力量的渺小，比如“5.12”地震，短短數(shù)襲秒就可將數(shù)十萬人的生命奪走。當然，可不寫災難方面，可寫一些青少年不懂法律，不學好，bai一時沖動下殺了人，導致一個個鮮活生命的的離去。而迎接罪犯的將是死神的宣判，或下半生的鐵窗生涯。呼吁du同齡人珍愛生命，一定要讓其看了之后，發(fā)自內心的想要珍zhi愛生命，并積極宣傳，呼吁其周邊人珍愛生命。如果你寫到這種程度，dao老師不對你豎起大拇指就怪了。

珍愛生命手抄報內容

3，關于珍愛生命的手抄報都可以寫什么內容

關于“珍愛生命”的手抄報，可以寫如下內容：1、什么是生命：生命只是一個期限，所以生命唯一繼續(xù)存在的機會，就是生生不息地創(chuàng)造--創(chuàng)造新的生命，創(chuàng)造生命的延續(xù)。2、名言警句：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已（莊子）人生天地間，忽如遠行客（古詩十九首）三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海---（唐·李白）3、自我保護方法：上學和放學的路上，最好與同學結伴而行，遇意外時可以互相幫助。不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。遇到搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時應大聲呼救，及時報警。報警時，應確認對方是110報警臺后再述說。盡量明確地告知出事地點、壞人的人數(shù)，是否有武器和交通工具的種類等細節(jié)，還要留下聯(lián)系辦法。4、詩歌:《今日歌》文嘉今日復今日，今日何其少！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。注：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和ppt有異曲同工之妙，不過與ppt不同的是手抄報是純手工的，只有一頁紙，所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。

關于珍愛生命的手抄報都可以寫什么內容

4，珍愛生命手抄報的資料和內容啊

人生，是一次艱難的旅程。我們首先得了解生命賦予我們的意義。任何事情都不是一帆風順的。在人生的道路上，我們隨時都可能面臨挫折、痛苦和疾病，而這種種的不幸正是生命對我們的考驗，也是我們對困難的挑戰(zhàn)。如果你高考落榜了，你會怎么辦？你會因此而對生命絕望嗎？我奉勸你，不必如此，盡管高考幾乎是一次決定性的考試，且面對這一道坎，要跨過去也不是那么容易，但是你要相信自己，相信人生。命運既然創(chuàng)造了你，那么你不要愧對生命，不要愧對愛你的人。打起精神來吧，望望藍天，望望小鳥，望望陽光普照的大地，望望人世間一切的美好事物，你會明白，這個充滿生機的世界是陽光普照的，不會因你的一次失敗而改變。你大可以重新奮斗，從哪兒碎倒了就從哪兒站起來，只要你勇敢去面對人生中的失敗，敢于去克服它，你的未來就是一條康莊大道。人生，不是一朝一夕可以去了解它的。生命賦予我們的意義是無數(shù)次失敗與成功告訴我們的深刻道理。希特勒雖然有金錢地位，但是他不了解生命給予他的意義。他的一生做了許多不該做的事，破壞了人間許多的美好事物。生命創(chuàng)造了他，命運給他的使命是做一個真正的人，了解生命，把愛獻給每一個人，而他卻輕視了生命對全的意義，違背了對生命的諾言，全所做的一切使他成為了千古的罪人。人的一生是短暫的，生命給予我們的意義是永存的，它用文字是難以形容的，但是有一點必須了解：我們人生中的挫折也是生命對我們有益的教誨，在任何時候都要理解生命賦予我們的意義，它給你的困難今后也許是你面對人生的一筆寶貴財富！

【以下是資料，僅供借鑒】奧斯特洛夫斯基：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。” “人人得一生，不得再生”（《太平經(jīng)》）《太平經(jīng)》:“凡天下人死亡，非小事也。壹死，終古不得復見天地日月也，脈骨成涂土。死命，重事也。人居天地之間，人人得壹生，不得重生也。”生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。 ——張聞天尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。 ——弗洛姆人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。 ——肖伯納懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。 ——西塞羅不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。 ——郎費羅使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。 ——魯迅應該笑著面對生活，不管一切如何。 ——伏契克盛年不重來，一日難再晨。 ——陶潛生命，只要你充分利用，它便是長久的。 ——塞內加在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。 ——赫伯特人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。 ——羅曼?羅蘭人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。 ——車爾尼雪夫斯基理想，能給天下不幸者以歡樂！ ——高爾基鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。 ——司馬光少年負壯氣，奮烈自有時。 ——李白每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。 ——愛因斯坦希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。 ——富蘭克林我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。 ——但丁如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。 ——塞涅卡讓我們把生命珍惜汪國真世界是這樣的美麗讓我們把生命珍惜一天又一天讓晨光拉著我讓夜露挽著你只要我們擁有生命就什么都可以爭取一年又一年為了愛我們的人也為了我們自己

親愛的朋友：五月，草長鶯飛。 5 · 25 大學生心理健康日微笑地向我們走來了。 5 · 25 ，即“我愛我”。 “我愛我”就要珍愛生命。珍愛生命，就要從心開始，從心出發(fā)。朋友，人的生命只有一次，人能有此生，實不容易。一個人從小到大，家庭和社會為他付出了很多。因此，人沒有理由不珍愛生命。珍愛生命，需要從心開始。只有心靈美麗，才能感受生命的美麗。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識、堅定的信念與頑強的意志，要用良好的心理素質面對人生的各種挫折和失落。成長的過程中，我們都經(jīng)歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美！生命中有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。心理問題已經(jīng)成為一個沉重的話題擺在我們眼前，不容逃避。所以，我們應該積極行動起來，從心開始，從心出發(fā)，珍愛我們的生命。為此，我們向全校同學倡議： ◎ 多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，聽有關心理的講座，參加心理社團和其相關活動，都是不錯的途徑。 ◎ 多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師和心理委員聆聽你的心聲，釋放你的壓力。 ◎ 多讀好書——不能掌握生命的長度，但我們可以挖掘生命的深度；不能控制生命的外延，但我們可以豐富生命的內涵。好的書籍如同一縷陽光，助你化黑暗為光明。 ◎ 多傾聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，繞過我們心靈深處的角落，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。 ◎ 多與人交流——菁菁校園，青蔥歲月，不論年齡、不論院校，讓彼此暢敘衷腸，分擔痛苦，分享快樂。無論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。 ◎ 給心靈多一份關注——人生旅途，漫漫長路，需要我們從心開始，不斷地檢視自我，塑造健康美麗的心靈。人先自愛，而后人愛之。珍愛生命，美麗心靈，笑對風云人生，勇敢地去愛，堅強地去接受挑戰(zhàn)，大度地去分享別人的幸福，明智地理解身邊充滿希望！ ◎給生命多一點珍愛—— 生命是一個黑白的問號，需要我們將它填成彩色。把握生命，為生命喝彩，讓我們的生命不會有遺憾。朋友，有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！珍愛寶貴的生命，保護美麗的心靈！相約 5 · 25 ！從心開始，從心出發(fā) !

生命就像一顆蘋果，不管它是香甜，還是苦澀，都會有人細細地去品嘗，不管它有多么苦澀也都會有人把它咽下去，不像有的人看見不合自己口味的蘋果就扔掉，其實這就在浪費生命。生命是可貴的，生活是美好的。有位哲人說過：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過我現(xiàn)在要說，珍惜生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛你的每一個人。

找?guī)拙涓餍胁黹_，版面簡單設計下奧斯特洛夫斯基：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。” “人人得一生，不得再生”（《太平經(jīng)》）《太平經(jīng)》:“凡天下人死亡，非小事也。壹死，終古不得復見天地日月也，脈骨成涂土。死命，重事也。人居天地之間，人人得壹生，不得重生也。”生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。 ——張聞天尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。 ——弗洛姆人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。 ——肖伯納懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。 ——西塞羅不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。 ——郎費羅使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。 ——魯迅應該笑著面對生活，不管一切如何。 ——伏契克盛年不重來，一日難再晨。 ——陶潛生命，只要你充分利用，它便是長久的。 ——塞內加