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1，以感謝為題寫的作文
2，以感謝的作文500字
3，以感謝為題的作文有哪些
4，以感謝為話題作文600字
5，以感謝為話題寫作文

1，以感謝為題寫的作文

參考資料還有什么問題，歡迎你隨時點我頭像下面的“向我提問”，我會全力解答！

以感謝為題寫的作文

2，以感謝的作文500字

俗話說：“一日為師，終身為父，感謝老師作文500字。”古人為求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多么重要。　　從剛踏入校門到現在我已經過了九個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。　　還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！　　懷著對老師的感激和懷念我進拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改著作業，這種感激無以為報，只有將師情永遠銘記在心！　懷著這種感激之情一直走到五年級，小學將要畢業，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優異的成績讓他們為我驕傲，為我快樂，他們的恩情永遠放在我心里！

以感謝的作文500字

3，以感謝為題的作文有哪些

初中生作文：文學閱讀指導 5.12，感謝陽光 _____月亮上的小王子。______ 微微雪又是一年的5月12日了，對去年發生的事情，我實在是不想回憶，但是我又必須記住這個日子。去年的5月12日是我一輩子都不可能忘記的日子，太多太多的話想說，可是一想到那個場面，就說不出來了。凌亂與雜碎的腳步聲，讓我站在原地不動。所以，我只想說，感謝生命。感謝生命，給我太多的陽光，照亮前方的路。感謝生命，給我太多的關懷，溫暖寒冷的心。在5月12日，我要做的不是回憶災難，而是學會感謝生命。生命實在是太偉大了，偉大地我無法想象。生命的堅強，生命的渴望，都具有一種無比強大的力量。自從去年的5月12日后，我明白了生命的如此如此偉大，如此如此堅強，又如此如此地脆弱。5月12日免不了有些同學又會談起地震，包括5月12日14點28分，有個同學大聲說：“好了，28分了。”不知道怎么的周圍就安靜了，然后就是鋪天蓋地的警報聲。這種警報是9·18的時候才會放的，今天，5月12日，卻足足拉響了5分鐘。警報拉完的時候，同學們又談起了去年的地震。我不想說太多，因為害怕回憶吧。學校又開始做什么感恩活動，各地的電視臺開始在學校采訪。站在學校的陽臺上，沐浴著陽光，碎碎的。嘿，怎么就一年了呢。這一年由于初三，忙忙碌碌，都忘記了時間。那天，又是地震演練，又是熟悉的腳步，凌亂的腳步。逼迫著我回憶，逼迫著讓麻木的神經回到以前。謝謝，我不是害怕，因為我終于體會到了，我真的長大了。那天從樓上下來，踏下一步，我就感受到了生的喜悅。今天我又感覺到了。是的，512，不是回憶災難的日子，也不是銘記災難的日子。 512，它是永遠值得我驕傲的日子，因為，我知道了生的偉大，我也知道了，人間的確有如此偉大的愛，在我心中。福建的老師來這里也快一年了呢，這一年有無數的電視臺來到學校。周圍日新月異，我看到嶄新的，騰飛的家。一年的時間，是多么漫長，又是多么地短暫呢。 512，徹底地感謝生命。徹底地感謝，命運。我也只是想感謝生命，感謝窗外的陽光。

以感謝為題的作文有哪些

4，以感謝為話題作文600字

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何況人呢？感激生養你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動吧，感激教育你的人，因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個無知的小孩成長為一個懂事的青少年，從教會我讀懂書本上的每一個漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字天書，多少個清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達著，傳遞著，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質問我為何放棄努力“孩子，去堅持才會勝利才會成功，長路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的漢字？人生就像海洋，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，人生就像天氣，時而風和日麗，時而烏云密布???我們只有經歷了大風大浪才會變的更加堅強，感恩老師，謝謝您的愛與鼓勵，謝謝禰給了我前進的力量，我一定會再接再厲，勇往直前。感激幫助過你的人，因為他們幫你度過難關，“他”，在我的人生舞臺上演繹著無比重要的角色。沒有他可以說我的人生就沒有動力，當我面對挫折，正無奈著，傷心著，第一個出現在我面前的就是他，他自身就是一個很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵我，幫助我，曾經因為爸爸，媽媽之間的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對他們的恨，我媽像變成了一個心理只有恨的冷血動物了，當我快走上絕望之路時，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因為他，我的生活現在過的很好，謝謝感恩溫暖過你的人，那會使你的生活更加美好。滴水之恩，自當涌泉相報。親愛的同學，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛時，你一定要記得感恩，讓這份愛繼續傳遞下去！

感謝老師我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業本，老師第一次給我的評語是;燕儀，基礎扎實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什么滿足于現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感謝您，溫老師!”2感恩人，應該常常懷著一顆感恩的心。隨手打開小學畢業時的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達、開朗、善待自己，使自己永遠堅強。”感謝您，老師，感謝您兩年的不倦教誨!真的很懷念與您談心的時候，似乎那時的天總是那么藍的，日子過得很慢，總以為畢業遙遙無期，但轉眼來不及說聲感謝就要告別。仍記得那天放學，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來。哭聲引來了正要下班的趕回家的您，您一邊有住的說：“怎么這么不小心?”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫務室已經關門了，您只好用車子把我推到中醫院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血?怎么還沒止住?”到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時緊緊抓著我的手告訴我：“堅強一點，不要怕!”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。在送我回家的路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實。幕色漸漸彌漫了整個天空，晚風涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴重可以請假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，田蕊要乖點啊!”便擺擺手走了。媽媽要給您醫藥費，卻早已不見了您的人影。點點繁星將夜空點綴的星光璀璨。回想住事，心中又充滿了陽光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。

5，以感謝為話題寫作文

感謝生活生活是什么？生活是一棵大樹，讓人懂得撒下綠陰；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。不是每個人的生活都是一帆風順，萬事如意的。我努力尋找一切美好的東西，讓我懂得感恩……感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權利；感謝選擇生活的權利掌握在自己手中，我們可以用生命的激情盡情打造自己的天地；感謝世間千萬種感情可以由我們盡情地詮釋：養育之恩，手足之情……感謝我們擁有可以發現世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動人音樂的耳朵；感謝我們擁有可以打造美好生活的雙手…… “媽媽，你怎么不早點叫我？我該遲到了。”我埋怨道。"好了，你快點，我到樓下等你。”媽媽一邊說一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著了。北風呼呼地吹著，我被凍得瑟瑟發抖。媽媽把她的大衣脫下來，給我披上。我喋喋不休地埋怨著：“你怎么不早點叫我，遲到了，可要受批評的。”媽媽把車開得更快了。凜冽的風“嗖嗖”地從我耳邊吹過，像刀子一樣，刮得我的耳朵生疼。到了學校，果然遲到了，我飛速向教室奔去，媽媽望著我的背影喊：“別跑，小心點兒！”趕到教室，我已經氣喘吁吁了。“媽！”回到家，家里靜悄悄的。爸爸趕出來：“噓！你媽早上穿太少了，凍感冒了，她現在正休息呢。”我聽了，眼淚奪眶而出。媽媽為了我不著涼，竟然讓自己承受痛苦，這一切都是為了我啊，都是因為愛呀！我跑到媽媽床邊，內疚地說了一聲對不起。生活，感謝你，感謝你讓我又恢復了勇氣；生活，感謝你，感謝你讓我擁有陽光。

感謝傷害我的人——因為他磨練了我的心志感謝絆倒我的人——因為他強化了我的雙腿感謝欺騙我的人——因為他增進了我的智慧感謝遺棄我的人——因為他教會了我該獨立每一次，當我登上這個講臺時，我的內心都會有一種說不出的高興、興奮，每一次，當我看到不怨萬里來到這里參加培訓的許許多多的熟悉的面孔時，我都會感到很欣慰; 每一次，當我看到更多的陌生面孔時，我更加感到幸福。我覺得，在我的一生中，有許多的決定是失敗的，從而，也讓我得出一個真理：人一生中，即使出現一萬次錯誤的決定也沒關系，重要的是，只要有一次決定是正確的就足夠了。我無時不在為自己的選擇而欣喜，那是因為三年前的一個決定，讓我改變了我的一生。我還要感謝我的老師，他就是我們的奠基人，我們的偉大的盛大文化的代表——馬可先生和岳然老師，謝謝二位！同時，我還要感謝我身邊的每一位，謝謝你們! 在此,我更應該感恩的是我的父母，是她的一次偉大的疼痛，給了我這一次生命，讓我能來到這個世界活過一次；我還要感謝老師，是他給我傳授了知識，讓我成為一個有用的人；我還要感恩我的朋友，是他們給了我友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；同時，我也要感恩坎坷，是它讓我在一次次的失敗中變得堅強；我也要感恩我的敵人，是它讓我學會不斷完善自己、不斷向前. 我要學會感恩，用感恩之心對待身邊的每一位朋友，用感恩之心驅散黑暗，用感恩的心去迎接黎明！

我給你些資料：《感謝生活》活張開雙臂，接納著一批批由上帝創造出來的生命，同時也減輕著由于上帝的疏漏而留給人們的痛苦。無論你燦若天使，還是丑如東施，生活都會在你心中制造出一套支撐系統，要你百分之百地信奉，你的生命是最有價值的。你將在這種善意的幻像中，度過生活中每一個時日。上帝導致你的缺陷，生活卻替人蒙上眼睛。一旦你學會快樂地生活，你就會對生活的一切心存感激，也會用樂觀的的方式評價生活。與此同時，生活的憂愁降落到另一些人的心頭，也許你就是他們當中的一位。你不得不儲蓄大白菜以維持冬天的生計，你不能隨心所欲地買下自己喜愛的鞋帽，你需要掂量再三才能買下一本相冊，在所有美麗的鮮花中，你只能買下一枝便宜的菊花獻給你的愛人。憂愁纏繞著你！但這并不能說服你以一次徹底的行動，逃脫憂愁的侵襲，當鏟除憂愁的方法必須以你的生命作為代價時，你會選擇憂愁的生活。生活給了你憂愁，比不給你任何東西要顯得仁慈。面對大海，你會有大海的心事，面對著大海的圖片，你只會想到多少錢一張。感謝生活，我熱愛每一件原始粗俗的工作，我愿在完全自然的狀態下，寄放我的歡樂，那種到養魚池里釣魚的事，我始終拒絕。感謝生活，我會像成龍那樣，在那首歌里一遍遍深情地道白：“我要說聲謝謝你！”因為我知道，我是如此平凡，卻又如此幸運。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－《感謝生活》有人說，生活像咖啡，越品越苦；有人說，生活像濃茶，越品越清香；有人說，生活像酒，越喝越香，我說生活是一碗湯，一碗酸、甜、苦、辣具全的雜湯。這碗湯里充滿喜怒哀樂，只待你細細地品嘗。用坦然的心去品，你會得到甜。用固執的心去品，你會得到酸，用熱情的心去品，你會得到辣，用煩惱的心去品，你會得到苦。當你用平靜之心來品味以往的留給你的滋味時，你會發現這碗湯是如此美妙。感謝這碗湯吧，朋友，它湯吧，朋友，它賜給你的太多。學會珍惜，學會品味，學會希望，就是對它最好的感謝。也許你有這樣的經歷：當你與闊別多年的好友再見面時，你們之間可能已沒有兒時的那種默契，不同的生活，不同的經歷。給兩顆心的交流帶來了隔閡。每每這時。我們都會這樣埋怨：生活你為何如此貪婪，帶走了最值得回憶的兒時友情？其實這不是生活的錯，因為它在教你珍藏心中最美好的東西。朋友你要感謝生活，請學會珍藏。每逢佳節陪思親，每當中國的傳統節日到來之季，我們共同的愿望“團聚”便爬上了每個人的心頭。也許你此時正工作在第一線，也許你此時正“低頭思故鄉”你也許會埋怨：生活——你為何如此冷淡無情，你奪走了我們與家人團聚的機會。其實，這不是生活的錯，它在教你懂得如何品位“思念”這杯濃烈的白酒。感謝生活，請學會品味。你也許是位年輕的母親，看著身邊如此幼稚的孩子，你也許會盼望它能快快長大成人。你會埋怨：生活為何如此漫長無盡頭？這也不是生活的錯，它在教你懂得寄托自己的希望。感謝生活，請寄托出自己的希望給未來。朋友，勝利，成功，無奈，挫折失意，困難都是生活無私的饋贈。有位哲學家曾說過：“不必患得患失，你得到的是你應該有的一份。”是的，珍惜自己所有的，深深體味生活帶來的樂趣，將理想和希望放飛，才是對生活的最好感謝。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－《感謝生活》點點朝陽灑在長長的臺階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階…… 自然萬物都感謝生活的恩賜。珍珠感謝河蚌的囚困，讓它成為了耀眼的明珠；花朵感謝風雨的考驗，讓它香飄四溢；胡楊感謝荒漠的缺水，讓它創造了“生著千年不死，死后千年不腐”的神話。在歷史的長河中，名人志士無不感謝生活的恩賜。李清照的生活是坎坷的。摯愛的丈夫不幸死去，這無易于晴天霹靂在李易安的頭上詐響。從此再沒有比翼雙飛共修金石錄，也沒有新婚之夜嬌問丈夫畫眉深淺的幸福時光，面對人生中的困難，李清照沒有化作明日黃花在西風中凄凄慘慘戚戚。她選擇了欣然接受。“大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂柳深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。”李清照感謝生活的苦難，選擇了面對，終于在漂泊不定的南宋文壇中勾畫了一個頑強的自己。是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士嗎？是那個“但識琴中趣，何勞琴上弦”的雅士嗎？是那個“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農夫嗎？是他，陶淵明，一個在文壇上享譽千百年的名人。他不愿向鄉里小兒為五斗米而折腰，他不愿行走在污濁的官場生活中，終于選擇了掛印歸隱田園。他感謝生活對他的恩賜，讓他有了一方凈土，悠閑地生活在挑花源中。名人志士的事跡令我們受益匪淺，自然的景物也訴說著它們的哲理。花兒綻放的時間很短，但它們總是感謝陽光的滋潤，感謝風雨的考驗。它們周而復始地延續它們的生命，創造了一個個永恒的美。生活中的我們，也應該感謝生活。苦難讓我們變得堅強，失敗讓我們的心靈得到凈化。生活中的一幕幕在記憶中留下了足跡，回憶讓我們懂得感謝生活。當華美的葉子落盡的時候，撥開紛繁的是非，我看到了李清照、陶淵明以他們堅貞不渝，以他們的淡泊感謝生活。讓我們在記憶中翱翔，感謝生活。

感謝老師人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。 “愛是一縷金色的陽光。”我國現代文學家魯迅說：“教育是植根于愛的。”教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。現在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業業地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的學生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背后，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝一下辛苦培養過教育過發現和鼓勵過我們的老師們嗎？ “落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。” 敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：“感謝您。”您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！！我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節，我過從古至今就有尊師重教的傳統美德。在這里我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂！桃李滿天下！我還要說一聲：“老師您辛苦了，祝您節日快樂。”