我喜歡的美食，寫一寫你最喜歡吃的美食是什么

來源：整理時間：2023-03-12 03:41:33 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，寫一寫你最喜歡吃的美食是什么

我最喜歡喝桂花粥。桂花粥喝起來甜甜的，如果你喝到里面的山楂片還有一些酸酸的感覺。你一定想問：桂花粥是怎么做成的？首先我們要準(zhǔn)備一些山楂片、山藥、玉米粒、銀耳、紅豆等，再把山藥、山楂片和銀耳切成一塊一塊的，將這些放入做好的甜湯里，再灑上曬好的桂花，一碗桂花粥就完成了。桂花粥既有營養(yǎng)又好吃，我覺得這是最好吃的東西。

糖醋排骨。做法：排骨先用白水煮熟，可以在電飯鍋里熬，放料酒去腥。在煮排骨的時候配醬汁：老抽，糖，醋，水以2：3：4：5的比例調(diào)好待用。把排骨撈出來，瀝干，在油里炒一下，放入醬汁，醬汁快熬干的時候關(guān)火出鍋，撒上白芝麻，完成。

各種美食都喜歡

寫一寫你最喜歡吃的美食是什么

2，我喜歡一種美食作文300西紅市炒雞蛋

今天，我想做西紅柿炒雞蛋。我可是第一次做菜。因?yàn)椋綍r媽媽坐視不讓我做，今天我一定要讓爸爸，媽媽嘗嘗我的手藝。我先把西紅柿洗干凈，放在菜板上。用右手拿著刀，左手按著西紅柿，小心翼翼的把它切成塊。然后，我再從冰箱里拿出雞蛋，從櫥柜里拿出一個碗，把兩個雞蛋往碗邊一磕，再用雙手一掰，蛋清和蛋黃就一起流進(jìn)了碗里。然后，我用筷子把雞蛋攪勻，準(zhǔn)備工作就完成了。我把鍋拿出來，把火點(diǎn)燃，往里邊倒了些油。鍋里的油開始冒泡了，說明油熱了。我真害怕油濺到身上燙到我。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的。我顧不得害怕了，趕緊把攪勻的雞蛋放入鍋里，只聽“嗞啦”一聲。過了一會兒，鍋里頓時像綻開了一朵大黃花。等鍋里的雞蛋變成了蛋餅，再用鏟子把蛋餅切成塊兒。最后，我把西紅柿放進(jìn)鍋里，翻炒幾下，把糖、鹽、醬油、雞精放到鍋里，翻炒幾下，不一會兒，聞到香味后就可以出鍋了。我我先把火關(guān)掉，然后用盤子盛好。看那紅色的西紅柿和黃色的雞蛋搭配在一起，讓我饞得忍不住吃了一口。“啊，真好吃！爸爸，媽媽快來嘗嘗我做的菜，你們一定大飽口福。”爸爸，媽媽吃完后，都夸我，“你真是個孝順長輩的好孩子。”通過這次親手做菜，使我體會到了勞動的樂趣，我暗暗決定，還要再多學(xué)幾道拿手菜，也無愧于爸爸媽媽對我的夸獎，是不是？

我喜歡一種美食作文300西紅市炒雞蛋

3，我喜歡的風(fēng)味美食作文300左右

我有一種最喜歡的“美食”，就是餛飩了。小時候，我一點(diǎn)也不喜歡吃餛飩。突然有一天的親身經(jīng)歷讓我漸漸喜歡上了餛飩。那一天，媽媽買菜回來。我看了一眼，只見一袋白花花的餛飩皮在媽媽手里出現(xiàn)，我討厭地說：“又要吃餛飩了！”可媽媽卻笑著說：“這次不僅僅是吃餛飩了，我還要教你包餛飩呢!”一聽我就不樂意了。可媽媽卻笑著在我面前“大顯身手”，看到這些，我不禁投出羨慕的眼光。于是，我便跟著媽媽學(xué)了起來······終于，一只餛飩從我手中誕生了，雖然有一點(diǎn)難看，但是這是我第一個“戰(zhàn)利品”。漸漸的，一個個漂亮的餛飩也從我手中“生產(chǎn)”出來。當(dāng)我品嘗到自己的手藝時，我便喜歡吃餛飩了。有一次，外婆來家里做客，我便在外婆面前顯示我的本領(lǐng)，聽到外婆的夸獎，我感到很自豪。就這樣，我經(jīng)過這件事情后，便喜歡上了吃餛飩，包餛飩也成為了我的本領(lǐng)之一。

俗話說：民以食為天，每個地方都有自己獨(dú)特的地方特產(chǎn).我家鄉(xiāng)中山那里就有許多著名的風(fēng)味小食，如杏仁餅，炒米餅，粽子``````其中，最好吃,最有名的可莫過于海洲"容樹頭"魚餅了. 海洲魚餅色香味亮,好吃至極,味道可口,令人百吃不厭.那炸好的魚餅,個個"黃皮膚"似的.一咬,那魚肉十分彈牙,那香噴噴的魚肉加上那香蔥,這個配合真的是天衣無縫啊,十全十美.那魚餅外層的那塊皮最好吃了,吃下去十分爽口. 海洲魚餅不僅色香味亮,好吃至極,而且形狀十分多. 海洲魚餅的形狀有圓的,用辣椒佳著的;有扁院形的;如果我們想做出更多各種各樣的形狀,那可以做成星星形,正方形,長方形,心形```````注意(以上的形狀在魚餅店那里是沒有的買的,是我自己研制出來的形狀) 海洲魚餅的做法看似很簡單,其實(shí)也有不少的學(xué)問和技巧包含在其中.我們首先要用一把鋒利的刀把那條魚切開那些魚肉.把這一片片的肉剁成碎肉,再用木棒或手去打那些魚肉.在拿幾條蔥切成蔥碎,在灑到那些魚肉里.再開鍋,放小小的花生油下去,等鍋熱了后,再用一個個圓形的框把魚肉框成圓形,再放如鍋?zhàn)掷?火候也十分講究,如果太快了會太腥.如果太熟就不好吃,所以炸3到4分鐘左右就可以了.而那魚圓前面的做法一樣,只是把它搞成圓圓的就行了.而辣椒魚餅?zāi)?就是用一個辣椒開口,再把他的崽挖出來,再把魚餅塞進(jìn)去,在煎.這樣,魚餅就做好了,而且色,香,味樣樣俱全. 吃辣椒魚餅的時候,許多人都喜歡幾口幾口的吃,而我就與眾不同.我就喜歡把那些辣椒和魚餅分開,先吃魚餅,再吃辣椒,因?yàn)檫@樣可以看出辣椒辣不辣.有一次,我爸爸買了許多魚餅和辣椒魚餅, 因?yàn)槟菚r侯太多人了,我不能那么惡心地把辣椒和魚餅分開,所以我只好一口一口地吃,當(dāng)我吃第一口的時候,辣得我的舌頭幾乎沒有知覺,眼淚了冒了出來了.從此我就給辣椒魚餅改了別名----"吃到冒眼淚了" 朋友,你們想吃魚餅嗎?如果想請到我家鄉(xiāng)做客,我一定會給你吃上可口美味而有正宗的海洲魚餅.讓你對我家鄉(xiāng)的魚餅流連往返.

我喜歡的風(fēng)味美食作文300左右

4，誰給我篇關(guān)于我最喜愛的美食的作文啊 500字急

俗話說得好“民以食為天”，我對這句話非常贊成。我可以封自己為“小小美食家”，因?yàn)槲覍Σ祟H有一番研究。光菜名，我就可以滔滔不絕的說上百種。北京的烤鴨、內(nèi)蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡饃、山西的刀削面……在這么多香甜可口的美食中，最讓我喜愛的，便是山城重慶的麻婆豆腐。麻婆豆腐不僅吃起來麻辣鮮香而且顏色五彩繽紛。嫩白的豆腐丁排著整齊的“隊”站在盤中，穿上了用鮮紅的辣醬做成的“衣服”，看上去火紅火紅的一片，就像是一團(tuán)熊熊燃燒的紅色火焰，中間還夾雜著一些外酥里嫩的肉沫，綠色的蔥花散落在盤中，就如同一片片綠葉，沾著辣醬的豆腐丁成了一朵朵盛開的紅花，在綠葉的映襯下顯得格外引人注目。不時，從盤中散發(fā)出一陣陣誘人的香味，真令人垂涎三尺！看上去，麻婆豆腐的做法是十分復(fù)雜的，其實(shí)非常簡單：把豆腐切成一個正正方方的小塊，讓它們一個個“跳”入熱氣騰騰的水中熱熱“身”，再把它們撈出來，一會在用。接著，把肉切成極小的塊，用植物油把肉塊抄酥。然后，向鍋里倒入適當(dāng)?shù)挠停蜷_開關(guān)，向油中放入事先準(zhǔn)備好的干辣椒、花椒和姜片，等油在七、八十度時放入豆腐丁，再加上適量的淀粉，翻抄幾下，再加入適當(dāng)?shù)柠}、黃豆醬、豆瓣醬，點(diǎn)上一點(diǎn)白酒，最后用小火慢慢燒兩分鐘，在快起鍋時加入少許的味精，這道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！吃麻婆豆腐也是很有講究的。吃時，先夾上一塊豆腐，多沾一些盤中的辣醬，把它輕輕地放入嘴中慢慢地咀嚼，吃上去，麻麻的，辣辣的，這種味道一下充滿了嘴的任何角落。我吃的時候，喜歡先把豆腐上的辣醬舔一舔，頓時，辣醬的麻和辣味一下“撲”入嘴里，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐從嘴里一過，順滑爽口，這樣的吃法，吃到了麻婆豆腐別具一格的風(fēng)味。如果你幸運(yùn)的話，還能夠吃到一點(diǎn)點(diǎn)的肉沫，外酥里嫩，更一步增添了麻婆豆腐的風(fēng)味，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。怎么樣，聽到了我的介紹，對麻婆豆腐有了一定的了解吧。它算不算是一道美味佳肴呢？唉喲，不跟你聊了，一盤麻婆豆腐出鍋了，我這個“小小美食家”要去品嘗品嘗了，再見

好難

《美味的小籠包》常聽人們說小籠包美味可口，我卻從沒嘗過，也不知是啥味道。這天下午，爸爸媽媽帶我來到小籠包子店讓我開開眼界，飽飽口福。那天終于如愿以償了.小籠包一個個白生生，皮薄薄的，里面好象有一包汁水在，小籠包小巧玲瓏，形似寶塔，呈半透明壯，晶瑩透黃，寶塔頂上一陣陣香氣隨風(fēng)四溢，形狀也和包子差不多，難怪叫小籠包。小籠包以上一般都是一籠里面有十個，每個都是圓鼓鼓的像一個個小雪球似的，只不過上面有一個凹凸不平的地方，還沒上來我就被這香氣熏得如癡如醉了。真恨不得把整個蒸好的小籠包一口吞掉。一籠小籠包上來了，我坐在椅子上，剛蒸完的小籠包發(fā)出了一絲淡淡的香氣息。一聞到這種香氣息，我就忍不住要去大口大口的吃它了。剛夾起一個 “小胖墩”塞進(jìn)嘴里，它就開始反抗。我這時肚子正餓得咕咕叫，恨不得將嘴巴變大，把四籠小籠包一口吞下去。于是我就用筷子小心翼翼地夾起小籠包，因?yàn)檩p咬了一小口，汁水就像千軍萬馬往我嘴里奔跑。我把它沾一點(diǎn)醋，輕進(jìn)我的嘴里，肉餡又松又軟，只要一嚼，它的肉就一下子松了下來，鮮美無比媽媽說：“吃小籠包應(yīng)該先醮點(diǎn)醋，輕輕咬一個洞，把里面鮮美的湯汁吸干，再吃皮和肉。小籠包的美味精華就在湯汁里。我按照媽媽的方法吃，湯汁鮮、皮薄肉嫩，真是好吃極了。果然，小籠包一會兒不吃不知道，一吃忘不了。我狼吞虎咽地吃了起來。它的肉非常十足，咬一口鮮鮮的，濃濃的，咸咸的，讓你吃了還想吃。于是我又纏著媽媽去買一客，當(dāng)阿姨笑盈盈端來后，我又怎能放過呢？吃了一個又一個，在吃得滿口流香，砸咂嘴，不住稱贊道：“美！真是美味之極。”一眨眼，又被我消滅了，摸了摸鼓鼓的小肚子，舔舔嘴，余興未了。怎么樣，心動了？心動不如行動，去吃吃你們家鄉(xiāng)的小籠包吧！

就寫你最愛吃的，寫出你吃的感受

去年四月在西康路三小舉行的教研活動中，對二期課改四年級語文新教材的作文訓(xùn)練項(xiàng)目《味道好極了》舉行了教學(xué)研究，第一次將生活中的美食引入語文寫作訓(xùn)練。在中國，幾乎每一個地方都有自己的美食，民以食為天。那天，西康路三小的曾平老師這樣導(dǎo)入作文教學(xué)：“今天我們教室的環(huán)境布置與眾不同，墻上掛的，桌上放的，電視里轉(zhuǎn)播的，大家看我們來到了一個怎么樣的地方呢?”在聽課老師不約而同的目光中，大家走進(jìn)了五彩繽紛的美食街、美食節(jié)、美食王國、美食天地 “以我喜歡的美食”組織教學(xué)，使教研活動置身于一個形象逼真的“美食天地”，各種美味佳肴比比皆是。學(xué)生興趣盎然，課前通過影視、互聯(lián)網(wǎng)、書籍報刊、采訪剪貼等途徑收集了各種美味佳肴：八寶飯、醬鴨、三黃雞、大閘蟹、多味粥、雞翅、湯團(tuán)、葡萄干、紅棗、水晶蝦仁、甜羹等。同時，也啟動了了聽課老師的生活體驗(yàn)。接著執(zhí)教老師在學(xué)生課前調(diào)查的基礎(chǔ)上讓大家介紹自己喜歡的美食，于是，不計其數(shù)的美食再次走進(jìn)了課堂。由于抓住了現(xiàn)實(shí)生活的一個側(cè)面，教師從比比皆是的美味佳肴中為學(xué)生提供了大量寫作素材。調(diào)動了學(xué)生寫作積極性。剎那間，近百人濟(jì)濟(jì)一堂的大教室，氣氛熱烈。后來在研討反思中，一位教師情不自禁地說，現(xiàn)在的學(xué)生吃得比我們還要精，真是見多識廣，但平時大家沒有好好地往習(xí)作方面引。看來，要寫的，能寫的，會寫得太多太多，培養(yǎng)寫作能力大有可為。作文教學(xué)低效的問題，老生常談。然而，啃下這塊“肉”，需要尋找突破口，需要信心和勇氣，更需要在一定的起點(diǎn)上以新課程理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)和研究。要讓教研活動中示范教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)變成新課程理念引領(lǐng)下的教師行為，從而使觀摩的教師有所得、有所感、有所悟。縱觀我們的語文課程目標(biāo)，尤其是作文，還有進(jìn)一步細(xì)化的要求和可能。執(zhí)教老師審視《我喜愛的美食》的教學(xué)目標(biāo)與訓(xùn)練內(nèi)容，提出了切實(shí)有效的訓(xùn)練方法。于是，出示了教學(xué)目標(biāo)“在選擇我喜愛的美食的基礎(chǔ)上，從色、香、味、形等方面來介紹，根據(jù)不同特點(diǎn)，把其中以二個方面寫具體。”這樣，把作文目標(biāo)的文本語言通過教學(xué)予以細(xì)化，做到貼近學(xué)生、符合實(shí)際，這樣，由低到高、指向清晰、循序漸進(jìn)的作文教學(xué)目標(biāo)和充滿生活氣息的習(xí)作內(nèi)容互相交融，彼此滲透，我們的作文教學(xué)才能向低耗高效跨出堅實(shí)的一步。根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容恰當(dāng)制定具體目標(biāo)，顯得十分必要。這一節(jié)課選取的美食內(nèi)容，從情意目標(biāo)的角度，重在激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓他們自由選材，體驗(yàn)生活的樂趣。另一方面，教師又站在課程目標(biāo)的高度，進(jìn)入年段目標(biāo)的層面，力求把課程目標(biāo)細(xì)化為準(zhǔn)確的切實(shí)有效的課時教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)該說，教師通過創(chuàng)造性的勞動，面對《我喜歡的豆沙湯團(tuán)》《我喜歡的“永和”粢飯團(tuán)》《我喜歡的蝦仁炒蛋》《我喜歡的雞蛋餅》等習(xí)作題材，研究目標(biāo)細(xì)化。從課程目標(biāo)的角度去展開思考，讓聽課教師在感知教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上理解中年級“關(guān)心周圍培養(yǎng)觀察事物的習(xí)慣，依據(jù)生活積極展開想象和思考，使文章內(nèi)容真實(shí)具體”的年段作文教學(xué)目標(biāo)。接著，重點(diǎn)展開三個環(huán)節(jié)：1．學(xué)生仔細(xì)觀察多媒體畫面上播放的諸多形象逼真的美食。重點(diǎn)思考：這種美食有什么特點(diǎn)？有選擇地說說他們的色、香、味、形。2．出示范文《我喜歡的桂花湯團(tuán)》等，劃出反映美食特點(diǎn)的相關(guān)語句。3．思考我最喜歡的一種美食。教學(xué)生寫美食，并不是泛泛而寫。作為新教材選定的訓(xùn)練內(nèi)容，執(zhí)教老師在教學(xué)中嘗試整合新舊教材，正確處理知識和能力的關(guān)系。試圖通過教學(xué)，讓學(xué)生體會，“不同的美食有不同的特點(diǎn)，寫不同特點(diǎn)的美食應(yīng)有側(cè)重”。這是對中年級教材依據(jù)課程目標(biāo)得出的比較實(shí)在的操作化思考，在此基礎(chǔ)上教師指導(dǎo)小組分工合作，每個人確定自己熟悉的一種美食，按照一定的順序，抓住重點(diǎn)，介紹它的外形、顏色、滋味等。幾分鐘以后，學(xué)生發(fā)言踴躍熱烈：“老師，爸爸帶大家看到了這一幕：《嘗嘗鮮嫩的白斬雞》、《請吃豐盛的八寶飯》、《美味可口的大閘蟹》、《清香甘甜的葡萄干》……各人心目中的美食一一美味佳肴接踵而來。最后，教師以湯團(tuán)和八寶飯為例，用填空和講解的形式，指導(dǎo)學(xué)生寫作要點(diǎn)，把自己喜歡的美食特點(diǎn)形象地口頭表達(dá)，直接寫作成文。在當(dāng)堂習(xí)作交流中，教師告訴大家，把你寫的美食介紹給大家，說出喜愛的理由。剎那間，一雙雙小手此起彼伏，再次把大家?guī)肓嗣朗呈澜纭W(xué)生的反饋給聽課老師帶來了真切的感受。 “我喜歡的是媽媽做的麻婆豆腐”，重點(diǎn)介紹什么？在老師的提示下，小林脫口而出：“顏色和滋味”，接著來是滔滔不絕，“媽媽做的麻婆豆腐是我家的一道名菜，進(jìn)入眼簾是白白的，綠綠的。還沒有送到嘴中，香氣撲鼻、回味無窮。吃在嘴里，又酥又軟，五香味夾雜著辣辣的感覺，好吃極了。” 點(diǎn)評以后，另一位同學(xué)自告奮勇：“知道美食中的佼佼者一一南翔小籠嗎？只有品嘗后才會有抵擋不住的誘惑。細(xì)薄的皮子，白而透明的外表。輕輕一咬，鮮肥的汁水即刻涌入你的嘴里，紅紅的肉餡，鮮美的滋味，每位撲鼻的的口感好爽啊!” 接著教師和學(xué)生對肉糜燒粉絲、小龍蝦、糖醋排骨、酒釀湯團(tuán)的外形、顏色、滋味等一一進(jìn)行了講評，真情實(shí)感溢于言表。由于找準(zhǔn)了生活中的寫作點(diǎn)，目標(biāo)表述恰當(dāng)、準(zhǔn)確，操作細(xì)化，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，調(diào)動了生活體驗(yàn)，帶來了比較實(shí)在的教學(xué)效益。聽課老師認(rèn)為，從切實(shí)提高作文教學(xué)有效性的角度，此課為大家起了示范作用。這樣的教研活動能夠?yàn)榻處熑粘５慕虒W(xué)起一個引領(lǐng)作用。如果我們在教學(xué)中找準(zhǔn)了指導(dǎo)寫作的切口，就會讓學(xué)生充滿愉悅地去寫作，真正走入“處處皆文章”的境地。事實(shí)上，小學(xué)寫作訓(xùn)練的意圖就是讓學(xué)生走出狹小的作文天地，通過訓(xùn)練項(xiàng)目的拓展，去撰寫更多品嘗美味佳肴的習(xí)作，去嘗試草擬社會調(diào)查的報告，去策劃生活廣告語，去撰寫觀察蚯蚓生存的小論文，去設(shè)計升旗儀式的演講稿，去篩選治理河道污染的方案，去構(gòu)思未來手機(jī)的新穎功能，去遐想降低城市噪音的藍(lán)圖，去規(guī)劃讓校園更美的圖案，去設(shè)計未來教室的嶄新布局……這樣，寫作知識和技能的指導(dǎo)，也變得駕輕就熟。