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1，修改病句常用的方法
2，修改病句是什么
3，幫忙解釋一下病句口訣
4，改病句的方法

1，修改病句常用的方法

1、搭配不當要改為一個2、前后矛盾要刪掉一個 3、詞序混亂要移到正確的位置老師都應該教過的用修改符號！！

修改病句的符號有下列幾種：１．刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。 2.恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。 3.對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。 4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。 5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。 6.調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞。

修改病句常用的方法

2，修改病句是什么

修改病句口訣診斷句子的毛病,七個方面查清楚.，一看成分缺不缺,缺的成分要補全，.二看搭配當不當,不當之處改流暢，三看指代明不明,不明之處要注清，四看用詞當不當,恰當詞語來換上，五看意思重復否,重復詞語要趕走，六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平，七看分類當不當,異類事物另置放.。

把錯句改為正確的句子。

樓上那位說得對，這個不存在不能理解的。也沒什么可以多說的。

把錯句改為正確的句子。例：(這是我回答過的)今天太陽烈日當空。→今天烈日當空。

修改病句是什么

3，幫忙解釋一下病句口訣

分清句子的主語謂語賓語，劃分句子的結構病句可能出現的錯誤，你要一項一項的排除，如果句子沒有這些錯誤的話，那么句子就是正確的了。（要注意特殊的句式啊！）：用詞不當、用詞多余、前后不一致、顛倒順序、缺少成分（多是主語）

診斷句子的毛病，七個方面查清楚；一看成分缺不缺，缺的成分要補全, 二看搭配當不當，不當之處改流暢，三看指代明不明，不明之處要注清，四看用詞當不當，恰當詞語來換上，五看意思重復否，重復詞語要趕走，六看句子矛盾處，去矛除盾要擺平，七看分類當不當，異類事物另置放。修改病句莫怕難，領會本意第一關。尊重原句少改動，全力找出病根源。成分應該搭配好，結構完整不缺欠。合乎邏輯指代明，其他毛病不放寬。

這個口訣是通俗易懂的啊第一句是要你分清句子的主謂賓，劃分句子的結構第二句到最后一句是病句可能出現的錯誤，你要一項一項的排除，如果句子沒有這些錯誤的話，那么句子就是正確的了。（要注意特殊的句式啊！）

幫忙解釋一下病句口訣

4，改病句的方法

1．病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。本年級常見的病句有以下幾種情況： (1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱。”同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是“誰”或“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。 (2)意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，后邊又重復說一遍，意思重復了。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”這里“不正確”和“錯別字”意思一樣，連著用就顯得重復多余。 (3)用詞不當：這種句子是由于對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：“同學們熱心歡迎新老師。”“熱心”一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在“歡迎”前面顯然不合適。 (4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：“今年的麥子豐收在望，長勢喜人。”小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。 2．修改病句的步驟。 (1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。 (2)查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句。 (3)對癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動手改病句。 (4)仔細檢查，完成練習。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。 3．修改病句的方法。 (1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：“放聲歌唱。”這一句缺少了基本成分“誰”，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：“同學們放聲歌唱。” (2)修改意思重復的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重復多余的。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”顯然“不正確”重復了“錯別字”的含義，修改的辦法是把“不正確”或“錯別”去掉一個，保留一個，成為：“我把不正確的字改正過來了。”或者：“我把錯別字改正過來了。” (3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，范圍使用不當，詞語搭配不當)。如：“小剛十分愛護時間。”“愛護”的意思是：愛惜并保護，用在“時間”前面不恰當，可改用“愛惜”(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：“小剛十分愛惜時間。” (4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：“我們討論了并且聽了校長的報告。”讀句子后就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先后順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：“我們聽了并且討論了校長的報告。”