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本文目錄一覽

1，去向何方什么意思
2，我去向何方選自哪部歌劇
3，用我不知去向何方但我已經在路上的意思造句子
4，莫扎特我走向向何方
5，職業規劃中我在哪里我該去向何方這句話的意思
6，我去向何方選自哪部歌劇
7，你去向何方莫扎特的曲子意大利文的歌詞中文是什么意思啊
8，我將走向何方作文500字

1，去向何方什么意思

Oh Where Would I Go

去向何方什么意思

2，我去向何方選自哪部歌劇

莫扎特 K.583 Vado, ma dove 翻譯成我去向何方或者我走向何方等。這是一首單獨的詠嘆調，并不隸屬于哪部歌劇。這首曲子的出處：西班牙作曲家索萊爾（Martin Soler,1754-1806）的歌劇"Il Burbero di buon core"（《善良之心的憤怒》），索萊爾于1786年完成了這部歌劇，1789年莫扎特重新為其中的兩首詠嘆調配曲，其中一首就是我走向何方。

我去向何方選自哪部歌劇

3，用我不知去向何方但我已經在路上的意思造句子

外出打工三年，為詢得一份滿意的工作，足跡留遍了北上廣，四處游蕩，顛沛流離，沒有找到一個滿意的工作。下一步我不知去向何方，中小城市？鄉鎮企業？但我已在路上，漫無目標的走向理想的王國，看運氣吧。

你知道我現在去的是什么地方嗎？

漫無目的的走著，卻不知遠方適不適合自己去追逐再看看別人怎么說的。

用我不知去向何方但我已經在路上的意思造句子

4，莫扎特我走向向何方

5，職業規劃中我在哪里我該去向何方這句話的意思

你在哪里，主要是指你目前的學歷，專業知識，工作經驗，通用能力，性格特點，當下的區域和婚姻等狀況，這些影響你的職業選擇的因素。而我要去哪里，不是我該去哪里，是代表你的想法，你對于自己人生的定位，找到這樣的定位，然后就可以知道我該去何方，什么樣的選擇是適合自己的，應該去的。當然要了解自己的性格和當下的狀態，建議你找DPA動態性格管理中心，做一個基礎的評估，來全面動態的分析性格動力和能量，然后再進行職業發展的分析。希望能幫助你。

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6，我去向何方選自哪部歌劇

《我去向何方》（Vado，ma dove）是莫扎特在1789年為路易絲.維爾納夫（Louise Villeneuve）所創作的三首詠嘆調的第三首。此曲原擬用來作為西班牙作曲家索萊爾（MartinSoler，1754-1806）的喜歌劇《仁慈的伯貝羅》（Il Burbero di Buon Cuore）中的插曲，索萊爾于1786年完成了這部歌劇，1789年莫扎特重新為其中的兩首詠嘆調配曲，《我去向何方》就是其中的一首，其內容主要表達一位年輕女子在戀愛中困惑和自我憐憫的心境。

7，你去向何方莫扎特的曲子意大利文的歌詞中文是什么意思啊

是<我去向何方>叭 = =！貼上意大利原文與翻譯：Arie,,Vado,ma dove? oh Dei!""va do , ma dove ? oh Dei!se detormenti suoise desospiri mieinon sen teil ciel pietavado ma dove oh deise detormenti suoise desospiri mieinon senteil ciel pietanon senteil ciel pietase detormen ti souise desospiri mieinon senteil ciel pietatu che mi parli alcoreguidai miei passi amoretu quel ritegno or togli che dubitar mi fache dubitar mi fatu che mi parli alcoreguidai miei passi amoretu quel ritegno or togliche dubi tar mi fache dubi tar mi fa歌詞大意：那痛苦和折磨，我在嘆息，上帝并不憐憫。你跟我說話的心，證明我已失去愛，你的拒絕或忘記，會讓我痛苦不堪。

8，我將走向何方作文500字

托著沉重的腳步，不知度過了多少個黑夜，也不知何時才是我的光明路口？我感覺自己快要托離生活的軌道。窗外，忽然響起爆竹的噼里啪啦的響聲，我的心靈進入虛無的沉思中。沉思使我感覺自己是那么的渺小，也不過是宇宙中的一粒塵埃罷了。但我相信塵埃也有發光的時候，我也一直想讓它發出自己的光芒。曾經我也向上天祈求，希望哪個能施舍我一些光明，但命運之神好象離我遠去，使我一直生活在悲傷與失落的世界，我哦咒罵上天，為什么要把我拋棄，又為什么讓我生活無盡的掙扎里。我不明白，難道我做錯了什么…… 曾幾何時，感覺自己是那么的無能，以往的光輝也不復存在，剩下的只不過是別人零零碎碎地輕視。一時的餓決定使我留在了這個城市，快3年，也使我經歷了許多潮起潮落。邁著輕松的腳步，來到這所學校，原以為是我舒適生活的開始，卻出乎我的意料，這是我顛倒生活的開始。初三了，我似乎快沒了學習的欲望，老師對我的期望也不如往日。朋友，哎，應該說是同學呵，因為我覺得他們也許都沒把我大概朋友看待。息日的距離讓我覺的越來越遠，若隱若現，伸手感覺不到，但卻又近在眼前，我也不知道改任何挽回。有時候也會有想不開的念頭名單仔細想想，又認為這是無知的人才做的事，因為我還想活著。也許有些人認為這是我活著的借口，試想，誰敞跡搬克植久邦勛鮑魔不會怕死呢？只不過是方式不同而已。日復一日，我的心被孤獨和寂寞所占據，整天活在自己的夢幻世界，至少那里不會有煩惱，但也使我覺的消耗許多的精力。面對孤獨，放逐著寂寞，我卻不想出緩解的辦法。常常有時候上課發呆，一下就一節課，甚至下課也無法從虛幻的世界出來，吵鬧的聲音把我吵醒，才知道又過了一節課，在虛幻的世界久了，也分不清楚現實的夢幻，只知道在虛幻的世界有許多我的朋友，沒有孤獨，寂寞。隨著時間的推移，我越發的想離開這個城市，這個學校。因為我討厭它。蜻傾聽著這個城市的聲音，看著川流不息的汽車緩緩前行，讓我產生暴躁的心情，似乎想把這座城市抹殺在搖籃里。微風清清的撫摸著我的身體，以前的孤獨，寂寞又回到我身上，冷，全身冷，我的心更冷。也許在我的生命里注定都是悲傷，,有時候，我喜歡那種傷感的感覺，我無論如何也接受不了上天對我的愚弄。想起我以前的快樂、活潑、幽默被人認可，可我的孤獨、寂寞、悲傷卻無人傾訴。我不記得了，我找不到自己，看不清自己，也找不到回去的路。從相識、相知到孤獨、寂寞，似乎都象在速寫著一本書，沒有這些激情，在好的書也會邊得平淡無奇，平淡的讓讀者厭倦，心煩易亂。我的生活也許就想這本書，也似乎那么的平淡，在流逝的歲月里，也不知道會被何人閱讀，又似一葉舟，簸蕩在歲月的極端。我流過小溪，大河，海洋，但不知又何時邁出我的腳步，走向岸邊。我不知何時才能找到我的知己，也不知他到底在何方？也不知他是否也在尋找孤獨、寂寞的我。但我會一直等下去，因為我有很多話和你傾訴。也許我很幼稚，但我很單純，我的餓想法也遠遠不止這些…… 我現在似乎看破紅塵，感覺人生就似一個圓，轉來轉去也只不過好是那些磕磕碰碰，在我的眼里也只不過多了一些精彩，許多年后呢？依舊如此，而眼前的依然迷茫。或許在踏雪無痕的世界里才有自己夢中的所想。