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1，英語單詞怎么記
2，巧記英語單詞的26種方法
3，記英語單詞的好方法
4，英語單詞的巧記方法
5，怎樣記憶英語單詞

1，英語單詞怎么記

1、首先發音要準確，大多數的單詞，只要讀準，基本就可以拼出來了。2、可以通過聯系來記憶（前后綴、詞根記憶法），如：port的意思是港口，那么從港口進來就是import（進口），出去就是export（出口）。3、最根本的方法還是經常背，復習的時間間隔越短，看的遍數越多，記憶得就越深刻。

推薦新東方的詞根聯想記憶法，通俗易懂，適用廣泛。

英語單詞怎么記

2，巧記英語單詞的26種方法

　　記憶英語單詞，不能光憑死記硬背，應采用巧記，這樣才能起到事半功倍的效果。用科學的記憶法巧記英語單詞是學習英語單詞的正確有效方法。那你知道巧記英語單詞的26種方法有哪些嗎?下面是我收集整理的一些巧記英語單詞的26種方法，大家一起來看看吧! 　　巧記英語單詞的26種方法：　　方法1：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。把幾個字母看作做一個來記如:"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight外舊內新,如：bridge"橋"看成b+ridge ridge"山脊"sharp看成 s+harp harp"。　　方法2：音與形的聯想,即根據讀音規則記憶單詞。形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。　　方法3：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。也可以自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。　　方法4：詞典記憶，即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。　　方法5：比較記憶，英漢比較如：mama, cigar, beer, bar,fee等。單復數的比較如：good-goods,spirit-spirits wood-woods，同音詞的比較如：right-write, eye-I 　　方法6：理解記憶，通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second 是“秒”,它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分,因此second也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。　　方法7：聯系記憶，記憶單詞好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。聯系所學的文章大概意義，聯系上下文，聯系短語和搭配　　方法8：英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞，如：前面加字母。例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。后面加個字母。例如：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。　　方法9：如果諸君想重點記憶某個單詞的發音或較難拼寫的單詞，不妨把它寫在手上，并強制自己在洗掉音標或單詞前記下來。當你張開手看到它時便重復背誦一遍，這樣反復記憶。假定一天背兩個單詞或音標，一百天便可記住兩百個難記的單詞或音標。　　方法10：詞義記憶法就是按照單詞相同或不同的含義進行分類記憶的方法，例如近義詞。即按照同義詞和近義詞的分類來記憶單詞，如：美麗，漂亮beautiful-pretty-fair-handsome。　　方法11：閱讀英語文章的過程，為我們提供了反復與單詞見面的機會，從而加深了單詞在我們大腦中的印象，很容易把單詞記下來。在特定的環境中遇到生詞，我們還可以通過語境以及單詞的搭配、結構來猜測單詞的意思，還可以通過查找詞典獲得對新詞的理解。　　方法12：按讀者歸類。根據英語字母的讀者規則來記單詞，如：元音字母 a 在重讀開音節中一般讀[ ei ]，如 cake， grade， wake 等;在重讀閉音節中一般讀[ ]，如 bag， map 等。根據 ea， ee， igh 等字母組合進行分類。　　方法13：淘汰法。適時復習單詞是同遺忘作斗爭的好方法。平時手不離詞匯表，隨時翻閱，忘記的單詞做個記號，一次一次地淘汰，十幾輪下來，定會久記不忘。　　方法14：.分析詞的結構。英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(后綴)等部分，通常前綴改變詞的詞義，而后綴轉變單詞的詞性。如果我們掌握了它們的的意義，對單詞進行分析，對我們記憶單詞上有很大幫助的。　　方法15：反義詞。即把一個詞與其反義詞結合起來記憶。如：optimistic(樂觀的)一pessimistic(悲觀的);maximum(大量)一minimum(小量);strong(強壯的)一weak(虛弱的)。　　方法16：同類記憶法。即把詞義含有相同性質的事物或動作的單詞編在一起記憶。如：衣物：clothes，coat，dress，shirt，blouse，skirt，sweater，jacket，uni—form，gown，LrouseI~等。將同類詞匯放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率提高了。　　方法17：英語單詞加前綴，honest(誠實)前面加前綴dis，就構成了新的單詞dishonest(不誠實);able(能)前面加前綴un，就構成了新的單詞unable(不能);night(夜晚)前面加前綴mid，就構成了新的單詞midnight(午夜)。　　方法18：英語單詞加后綴，work(工作)后面加后綴er，就構成了新的詞worker(工人);child(孩子)后面加后綴hood，就構成了新的單詞childhood(童年)。　　方法19：英語單詞合成法，把兩個以上獨立的詞合成一個新詞。比如，class(課)+room(房間)就構成了classroom(教室);every(每一)+one(一)就構成了everyone(每人)。　　方法20：諧音法，把單詞的發音用諧音的方法進行聯想記憶。比如：accumulate 諧音為：阿Q沒來，然后聯想：阿Q沒來，因為積累了太多作業沒做。　　方法21：以熟帶新法，用熟悉的單詞來記不熟悉的單詞，比如scarf 圍巾，s=美女，car=汽車，f=發，聯想為：美女在汽車上發圍巾。這種方法的局限是：有些單詞當中找不到短單詞。　　方法22：意思歸類法，就是把單詞意思有關系的放在一起來記。比如：車類：car，bike，jeep，truck， train ，plane，這種巧記法的好處是意思有關聯，有助回憶，不好的地方就是單詞拼寫沒什么聯系。　　方法23：畫圖法，就是把單詞變成一張圖。比如，irrigate 灌溉，把其中的ri畫成日，也就是太陽的圖來巧記。　　方法24：用句子記單詞法，熟讀句子，在句意中巧記單詞。比如：The truck was carrying a load of sand。好處是可以同時學習單詞的運用，局限是記憶量大。　　方法25：大浪淘沙法，如果你的目標是一天記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數量好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得牢的。

巧記英語單詞的26種方法

3，記英語單詞的好方法

學習探源法？閱讀《贏在單詞》一書，定能幫你解決詞匯問題！總結起來本書有以下幾個明顯區別于其它記憶單詞書的特點：（1）本書所講的“探源法”不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的就是一種“記憶單詞的能力”；（2）本書提出“單詞不需要記憶”的觀點，并很好的說明此觀點的正確性；（3）本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程，讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失，同時通過各種方法與探源法的比較，說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法；（4）本書對每一個字母、前后綴、詞根和部分詞匯都進行了“探源”；（5）本書在第四部分：探源法英語詞匯基礎認知篇的詞根部分，對相應的詞匯進行了詳細的分析，目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析；（6）本書編寫比較全面，基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題；（7）本書第二部分是如何學習英語的方法總結，這些科學方法的總結是獨一無二的，在市面上沒有出現過；（8）本書編排過程特別合理，在給讀者復制“記憶單詞能力”時，遵循了循序漸進的過程（9）本書適合人群：一切英語學習者和想學英語的人。讀者范圍特別廣泛，市場潛力大；（10）本書不但匯編了構詞法，而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納，目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。如：sol- / uni- → 都表示“一”【探源】①都來源于拉丁語，它們常見于外來詞和科學術語；②前綴sol- 為象形前綴，可分解為：o太陽、s太陽的強光、l太陽的弱光，即它代表太陽，太陽又是獨一無二的，所以它有“單/一”的含義【引申】單/單獨/唯一【屬性】母義：sol- / uni- = one單/一【其他】①前綴un- 為uni- 的變體，一般加在元音字母前；②有異形同義詞根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者來源于拉丁語primus，后三者來源于希臘語，如：primus第一、monopoly壟斷、protozoa原生動物、haplocaulous單莖的；③它們在表示“一”時還有細微區別：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 單一【分析】 unicycle → 單輪腳踏車 unite → 結合/合并/聯合/團結uniform → 一樣的/同一的unicorn → 獨角獸 solo → 獨奏曲/單獨的 solve → 解決/解答 sole → 單獨的/唯一的solid → 固體/立體理解的記憶才科學、快速、不宜忘記？哈

記單詞，需要重復每天要堅持記單詞每周復習一遍之前記的單詞另外，記單詞的時間段最好是選自己的最佳記憶時間（比如我自己就是早晨和晚上）還有，在口語中記單詞也是很好的方法很多人是在日常口語中記下了不是詞匯看看我的英語資料能不能給你幫助~ http://blog.sina.com.cn/s/blog_868ac4ca0100uvy1.html

手腦并用，邊寫邊記，效果很好

用音標記單詞。切記別用記每個字母的方法記

背作文啊！作文里面就有單詞。還可以練語感呢！一舉兩得

記英語單詞的好方法

4，英語單詞的巧記方法

在英語學習中，大多數學生最害怕，最頭疼，最無奈的恐怕莫過于單詞的記憶了。但英語單詞作為學習英語的敲門磚，其重要性不可忽視。其實好多學生在記單詞方面存在一定的誤區，他們都是在機械的記憶，記單詞的時候很是茫然，其結果是一邊記，轉眼就忘，長此以往，便消磨了他們學習英語的積極性，漸漸地便對應失去了信心和興趣。在實際教學過程中，我們要根據構詞法﹑單詞的發音﹑單詞的拼寫的規律﹑以及單詞的變化規律﹑語境應運的技巧。讓學生掌握有效地單詞記憶策略，養成良好的學習習慣，運用靈活的技巧。就能達到事半功倍的效果。下面就談一些我在教學中實踐的一些方法。　　一、根據音標記單詞　　英語學習中的音標學習，就像漢語中的漢語拼音學習一樣，在英語語言學習中，尤其對于初學者來說，至關重要。他占據了英語學習者的大量時間與精力。教會了音標等于教會了認識單詞。而且英語單詞的發音都是有規律可循的。甚至有些單詞的音標就和單詞的拼寫是一模一樣的。例如win /win/ lift/lift/ print/print/一樣，會發音就會寫單詞，會寫單詞就會發音。再比如說有的音素就對應那幾個字母，我們可以總結掌握其中的規律，以便單詞的記憶，你比方說k ch ck通常會發/ k/， c s通常會發/s/一樣。我們總結字母與字母組合的發音。比如說comfortable這個單詞，我們可以教同學們先記com 再記fort 然后記able，這樣分開，簡單易記，一目了然。上課的時候，我們可以叫學生自己先讀，老師引導。這樣既節省時間，學生印又象深刻。記住的單詞也不易忘掉。　　二、根據構詞法記英語單詞　　構詞法是學習英語單詞的又一法寶，有了這個法寶我們可以過五關斬六將，迅速拿下英語詞匯。英語中的詞匯變化主要有加前綴，后綴，合成詞，名詞變形容詞，副詞，動詞變名詞等等。這些都是有一定的規律可循的。詞的前綴往往可以將一個詞變成它的反義詞，例如happy與unhappy. regular與irregular， able與disable， possible與impossible等等。還有代表一定意義的比如說trans意思是移動。transportation交通，運輸;transplant移植;transaction交易;translation翻譯。再比如inter是相互的意思。例如interaction相互作用;interconnect使相互聯系;intercourse 交際;international國際的.詞的后綴主要用于變形容詞，副詞，動名詞，第三人稱單數，動詞的過去式，動詞變名詞等等。這兒我就不一一列舉了。合成詞，就像漢語中的會意字一樣。單個單詞一起表達一個共同的意思。　　三、創設情景，巧記英語單詞　　《初中英語新課程標準》中明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是是激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略xcv58zu，發展自主學習的能力和合作精神。使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能、形成一定的綜合語言運用能力和創新精神。幫助學生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下了良好的基礎。　　培養學生的觀察、記憶、思維、想象力和創新精神幫助學生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下了良好的基礎。”創設有效的情景，提高學生學習英語的興趣，也是我們單詞教學的一個重要環節。只有適當的情境中使用單詞，才能加深同學的理解。也使得他們有身臨其境的感覺。進而我們可以培養學生的語感。好多單詞在不同的語境中表達著不同的意義。由于此意的多樣性，我們一定要為學生創設適當的情景。同學們既掌握聽、說、讀、寫技能。也能體驗到學以致用的感覺。大大地提高了他們的學習興趣。　　四、根據語境記英語單詞　　英語中的好多單詞在不同的語境中表達著不同的意思，有時候詞性也不一樣。如果我們簡單的在單詞表中進行了機械式的記憶，那是遠遠不夠的。我們應該把它們從單詞表中搬到文章里邊，再根據上下文的意思來揣摩它們的用法。例如I got a present on my birthday .我在生日的一天收到了一份禮物。Li Ming is presenting a report about the clothes around the word. 正在做一篇關于世界服裝的報告。兩個句子中的present不僅意思不一樣，發音也不一樣。像這種情況，我們只有將單詞放在句子里面才能更好的全面的理解。　　五、頭腦風暴記憶法　　頭腦風暴記憶法其實指的是限時記憶，也就是短時間內完成某幾個單詞的記憶。在初一學生剛入學不久，它們對周圍的一切事情都感到好奇，尤其是新的老師和新的教學方法。所以我在單詞教學中力求標新立異。我發現講解完單詞后，給他們限定一定的時間記憶。然后做一個dictation，看誰寫的既對又快。叫四位自愿到黑板上寫，其他的同學在下面寫，誰先寫完先舉手，我檢查再核對，每次評選出五位記憶大王，這樣同學們就有一定的競爭意識。都迫不及待的抓緊記憶，其結果往往不錯。　　總之，單詞記憶一定要講究方法，講究規律。不能盲目行動。掌握了這五種方法。創設情景，巧記英語單詞;輕松學英語。

othing in literature can long s

the heart and turns the spirit back to du

keeps; for there is a companionship of books as well as of men; and one should always

5，怎樣記憶英語單詞

集中思想記憶　　調查發現：為數不少的初、高中學生對學過的單詞記憶模糊，“似曾相識”。表現為：拼寫有誤，如autumn少最后的字母n；詞義混淆，如把look　out(當心、小心)當作“朝外看”理解；詞性模糊，如She　is　interested　in…中的interested被誤認為是過去分詞，成了被動語態；用法不清，如看電視成了look　TV等等。分析起來均是單詞信息輸入不佳，或是沒有“耳聞目睹”，或是記憶單詞同時在想幾件事情，或是重復頻率太低，以致造成了單詞記憶“似是而非”，其根本原因是沒有集中思想記憶。有鑒于此，在記憶單詞之前一定要求自己靜下心來，最高限度集中思想，排除一切雜念，否則會使單詞信息在神經元網里攪成“一鍋粥”，記憶單詞就變成了無效勞動。　　二、明確記憶方式　　記憶的方式常常決定記憶的深刻程度，從記憶學角度來看，這是符合規律的。有些同學的聽覺記憶特別好，可把需要記憶的單詞或課文錄音，然后邊聽邊記，或高聲反復朗讀；有些同學的視覺記憶好，則可把要記的單詞用一個專門的小本子記下來，或制做成小卡片，反復默念；還有一些同學把這兩種方式結合起來，效果更好，即邊聽、邊寫(書空)、邊朗讀、邊記憶。每個同學都應該揚長避短，明確適合自己的記憶方式：聽覺記憶型，視覺記憶型，或者是兩者綜合型。三種方式孰優孰劣？根據筆者的親身體驗和教學實踐來看，兩者綜合型較為理想。因為使用這種記憶方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、腦同時協調行動起來，從不同的渠道反復刺激知覺神經，使單詞盡快輸入神經元網。【persistence 版權所有】　　三、掌握記憶訣竅　　神經心理學家得出的結論是：一個信息要輸入神經元網，至少需要30秒鐘，而且也是暫時的，30秒后，如果不再重復輸入，也是會很快消失的。而要使其長期儲存在神經元網里，則要做到：　　l)保證睡眠時間和質量。這是提高記憶效率的最好保障。　　2)充分調動神經元。大多數人都習慣于使用左腦，而讓右腦白白沉睡，這是一種極大的浪費。根據左腦支配右手，右腦支配左手的生理原理，可以嘗試用左手干一些本是右手干的事情。【persistence 版權所有】 3)要勤用腦。俗話說，“刀不磨要生銹”。人的大腦也是一樣，不用就會遲鈍！越用越靈！　　4)合理安排記憶時間。根據生理學家測得的數據分析：從早晨6點至到教室上課這一個多小時里，神經元網、記憶中樞特別活躍，因此單詞記憶效率最高，其次是上午；而下午，人的機體及神經元網處于怠惰階段；大約下午四五點以后，人的機體及神經元網開始恢復活力，直到睡覺前。因此，要科學地安排單詞記憶時間，不要想什么時候記就什么時候記，最好安排在早上，上午或下午四五點以后。【persistence 版權所有】　　5)科學選擇記憶方法。單詞記憶法有好幾十種，但是各地及各人的情況不同，不能人云亦云，要盡快試驗并選擇適合自己當前階段的記憶方法，不能見異思遷，今天用這種，明天用那種，結果一事無成。　　中學生課程很多，需要記憶的東西不少，但是觸類旁通，只要解決了單詞記憶這一難題，其它知識的記憶問題也就迎刃而解了。

聯想記憶。

關于記憶英語單詞的方法： 1.http://www.nutshellsoft.com/english/word/index.htm（特棒！） 2.http://www.newenglishworld.com/detailView.asp?newsid=698（背單詞的捷徑） 3.http://www.24xuexi.com/Article/jichu/jichu-ch/200507/40607.html（談談英語單詞的記憶五法） 4.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4394(英語單詞記憶法探究) 5.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=5451（非英語專業詞匯自學策略） 6. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4058（英語快速記憶－構詞法） 7. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4057（英語快速記憶－后綴） 8. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4002（搞笑背單詞） 9. http://www.blog.edu.cn/user1/23836/cmd.shtml?uid=23836&do=index&page=4（記憶單詞20法、常見的前綴） 10.http://ifstar.net/html/200512/86177.html（星熒論壇——【視頻下載】英語詞匯立體記憶） 11.http://www.iselong.com/english/0000/786.htm（談GRE背單詞方法）另附： 1.http://www.qjjj.net/ (四級詞匯mp3、大學英語詞匯星火式巧記速記mp3及PDF文本、六級核心詞匯) 2.http://www.iselong.com/english/0000/521.htm（英語單詞常見前后綴總結） 3.http://www.iselong.com/english/0000/930.htm（英語單詞詞根詞典） 4. http://www.magaworld.com/Article/?Kind2=%D3%A6%CA%D4%BD%CC%D3%FD&Kind3=%B4%F3%D1%A7%C1%F9%BC%B6（四六級詞匯） 5.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4115（★六級核心詞例句★） 6.http://www.hrexam.com/methods1.htm（大學英語1-6級星火詞匯記憶mp3（27.9M））在頁面的最右下角。 7.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=980六級星火詞匯MP3 記憶生詞分為三步：注意單詞，選擇單詞，記憶單詞。第一步，注意單詞。注意單詞的方法是加強朗讀。同學們在掌握了某個生詞的讀音之后，不要迫不及待地去書寫，以書寫加強記憶。以書寫來記憶生詞固然速度快，但僅靠書寫達到長時間記憶是不可能的。英語相對于漢語最顯著的特點是音和形的完整結合。正確地朗讀生詞對記憶有很大的幫助。朗讀生詞使大家對于單詞的讀解經歷三個步驟：一、理清單詞的脈絡，即元音字母和輔音字母的搭配；二、自動地與其他音、形相近的生詞區別開來；三、音、形、義的結合。朗讀的結果，使我們頭腦中產生某個單詞的條件反射，達到長期記憶的目的。第二步，選擇單詞。選擇單詞有兩方面的含義：一、音、形、義之間的相互選擇；二、選擇容易出錯的單詞。選擇的主要手段是自我檢測，其步驟是：（1）讀生詞一至二遍；（2）取一張紙條，摘錄所學單詞的漢語意思；（3）再朗讀生詞一遍；（4）根據漢語默寫英語；（5）自我閱卷。選擇寫錯的單詞，分析錯因。如：漏寫和錯寫字母等；（6）自我檢測所錯生詞，一直到不再出錯。選擇單詞這個環節將對單詞的表象認識轉變為本質認識。第三步，記憶單詞。我們知道，一勞永逸地記憶生詞幾乎是不可能的，我們為什么對we , she , country , bike 等詞記得特別扎實，原因在于經常使用它們。反復記憶是長時間記憶單詞的惟一途徑。第二步結束后，我們可在一天后進行記憶（朗讀即可），而后三天、一星期、一個月、三個月，間隔時間依次加長，經過這樣幾次反復記憶后，我們可以一年，甚至一生都不會忘記該單詞。用三步法記憶生詞，能取得良好的效果，同學們不妨也試試。