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5、高分急求人教版小學課本(語文數學英語電子版或圖片蚱蜢村教學設計的教學目標:1。默讀課文，把握文章內容。了解作者如何觀察、拓展想象力、表達獨特感受。2.感受作者熱愛自然，關愛小生物的情懷。3.學會讀六個字，按要求積累單詞。教學重點:默讀課文，把握文章內容。教學難點:了解作者如何觀察、拓展想象力、表達獨特感受。授課時間:1課時。教學過程:(1)會話介紹:同學們，學習了貓、珍珠鳥、海豚救人三篇課文后，我們覺得動物是我們人類的伙伴。
今天，我們就一起走進小蟲的家，感受這份快樂。它在哪里？(學生一起說題目，老師在黑板上寫)(2)整體感知課文內容:1。自由朗讀課文，做到正確通順。注意正確閱讀預習中自學的生詞。2.點名讀課文，師生共同評價是否正確，并對預習進行反饋。3.默讀全文，思考一下:《螞蚱村》給你留下了什么印象？之后，學生可以使用課文中的單詞或自己的單詞進行簡短的交談。
6、小學語文書人教版第一，修訂后的教材在選材上注意到了新穎、生動，貼近學生生活，如張之路的《羚羊木雕》、魏巍的《我的老師》，都很新穎，貼近學生生活。新教材在繼承這些優點的基礎上，又向前邁進了一大步。有很多反映學生生活的作品，比如《在山的另一邊》、《一步一步》、《第一次感覺很好》、《生活的寓言》、《山中訪友》、《羚羊的風箏和木雕》等等。都是學生喜歡讀的章節，在教學時很容易引起學生的閱讀興趣。
相比之下，新教材更加突出，單元的緒論部分提示了單元的主要內容和學習方法。課文前面的“自學小貼士”變成了引導式對話，課后的討論和練習更加開放，甚至可以脫離課本寫寫玩玩，給學生留下了更廣闊的想象空間。再次，古典詩詞和散文占修訂版的三分之一，共10篇，而且這些古典詩詞和散文集中在兩個單元，有利有弊。
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