運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃案，對(duì)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該怎樣策劃

來源：整理時(shí)間：2023-10-09 03:54:36 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，對(duì)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該怎樣策劃
2，怎么去策劃一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的總流程
3，班級(jí)體育活動(dòng)策劃方案
4，幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案誰有急
5，求一份體育活動(dòng)策劃方案
6，大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃案怎么做詳細(xì)點(diǎn)

1，對(duì)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該怎樣策劃

細(xì)心策劃

對(duì)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該怎樣策劃

2，怎么去策劃一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的總流程

如果一天內(nèi)舉行,那時(shí)間比較緊張,要注意短跑和長跑交替,但要同時(shí)考慮到起點(diǎn)計(jì)時(shí)和發(fā)令臺(tái)不能總是移動(dòng),因此,最好運(yùn)動(dòng)會(huì)開始就100米、400米、200米、800米、

怎么去策劃一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的總流程

3，班級(jí)體育活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)設(shè)計(jì)方案本周我班將以“我運(yùn)動(dòng)，我健康,我是奧運(yùn)小健將”為主題開展各類體育活動(dòng)比賽。活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過活動(dòng)產(chǎn)生向往奧運(yùn)、期盼奧運(yùn)的情感。 2. 體驗(yàn)我運(yùn)動(dòng)，我健康,我是奧運(yùn)小健將的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：記時(shí)器一個(gè) 球（若干）球架一臺(tái) 記錄本活動(dòng)流程：活動(dòng)（一）20米跑每輪比賽四人參加，站在起點(diǎn)，當(dāng)聽到哨聲響起的時(shí)候，往終點(diǎn)跑，以最短的時(shí)間跑到終點(diǎn)為贏。活動(dòng)（二）投籃每人有十次投籃機(jī)會(huì)，站在指點(diǎn)的點(diǎn)上，投進(jìn)最多的為贏。活動(dòng)（三）拍球每輪三人，當(dāng)哨聲響起的時(shí)候開始拍球，時(shí)間為一分鐘，誰拍得最多為勝。組織幼兒交流活動(dòng)感受，公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品。大二班 2007.11.26滿意請(qǐng)采納

班級(jí)體育活動(dòng)策劃方案

4，幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案誰有急

分享下我朋友紅纓幼兒園的活動(dòng)，希望能幫到你！一、活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)1性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。2．幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。3．培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈三個(gè)三、活動(dòng)流程：1、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動(dòng)操和廣播體操，做完親子律動(dòng)操之后呢，老師帶領(lǐng)小朋友回教室喝水、小便。2、一個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒小便，另一個(gè)老師在教室負(fù)責(zé)跟家長講清楚游戲規(guī)則：心心相印玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，不違反規(guī)則的先到終點(diǎn)的為獲勝者。3、老師講清楚游戲規(guī)則后，老師還會(huì)提前把規(guī)則寫在黑板上，以便聽不清的家長可以看黑板參考；4、義工幫老師推黑板，兩個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒去游戲場地，家長在邊上的的游戲區(qū)站好等著（老師提前跟幼兒講好游戲規(guī)則）5、由于幼兒比較多，時(shí)間有限，所以我們是八個(gè)幼兒一起玩游戲，獲勝的那一組要來老師這，讓老師給寫上名次。6、幼兒玩完自己班級(jí)的游戲也可以到別的班級(jí)去玩我們其余中班教師組織的游戲，玩完讓老師寫名次，最后總結(jié)總名次。望采納，謝謝！！

5，求一份體育活動(dòng)策劃方案

既然是班主任叫你策劃的班級(jí)體育活動(dòng)，覺得既要達(dá)到鍛煉身體的目的，又要具有一定的趣味性。這樣子才能符合班主任和同學(xué)的要求。我是大三的學(xué)生了，在學(xué)校經(jīng)常組織這種活動(dòng)。給你幾個(gè)體育活動(dòng)參考：一，男女混合趣味籃球賽。男生不準(zhǔn)進(jìn)三秒?yún)^(qū)，男生不能防女生，女生可防守男生和女生；女生投籃得分是男生投籃得分的兩倍。你還可以自己創(chuàng)立一些規(guī)則，為的是能讓男生和女生都參入進(jìn)來，我們以前弄過這種活動(dòng)，一個(gè)班分成4到5組，很好玩~二，兩人三腳活動(dòng)。同學(xué)之間兩兩用繩子將彼此的腳綁在一起，然后沖向終點(diǎn)，先到者勝利。在這個(gè)活動(dòng)中，大家肩并肩，團(tuán)結(jié)合作，讓人很有融入集體的感覺。三“瞎子”背“瘸子” 目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：1、各組選六名隊(duì)員，三男三女。2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。4、路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。5、距離設(shè)置為30米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。四椅子“渡河” 概要：用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽游戲規(guī)則：1、各組組選七名隊(duì)員，四男三女。2、地板上各畫出一條起點(diǎn)和終點(diǎn)線，中間當(dāng)“渡河”。 3、各隊(duì)派出二人以傳遞椅子的方式前進(jìn)，到達(dá)對(duì)岸后放下一位。 4、另一位再回到起點(diǎn)，以同樣的方式把下一位隊(duì)員運(yùn)過去。 5、如果腳著地，全部對(duì)員都要重新做起。6、最快渡河的一隊(duì)獲勝。并記錄時(shí)間。5、比賽準(zhǔn)備器械：板鞋四雙、秒表四個(gè)、排球六個(gè)、椅子兩個(gè)、繩子若干，蒙眼布若干。4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：把各組每項(xiàng)所用時(shí)間累積起來，選出用時(shí)最少進(jìn)入決賽階段。五，盲人方陣內(nèi)容：所有隊(duì)員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都均分在十條邊上。記下每隊(duì)完成所用的時(shí)間。此環(huán)節(jié)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，考察團(tuán)隊(duì)問題解決能力六交通阻塞內(nèi)容：（1）、在地面上畫比各隊(duì)人數(shù)多一個(gè)的一條直線方格，每個(gè)方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。（2）、將各隊(duì)學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。另一組則從右邊最后的方格開始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。兩組中間空出一個(gè)方格，兩組人員相對(duì)而站。（3）、小組以最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩組的成員對(duì)調(diào)。要求如下： A. 每次只能有一個(gè)人進(jìn)行移動(dòng)； B. 人只能前進(jìn)不能后退； C. 人不能離開方格； D. 只能繞過對(duì)方一個(gè)人，不能繞過兩個(gè)人以上； E. 一個(gè)方格內(nèi)只能有一個(gè)人。記下每隊(duì)完成所用時(shí)間。七，最后推薦：踩氣球活動(dòng)每個(gè)的同學(xué)將氣球系在自己的腳踝上，每腳一個(gè)；劃定一個(gè)區(qū)域，大家不能跑出這個(gè)區(qū)域，區(qū)域盡量小；大家相互踩別人的氣球，兩腳的氣球均爆了為淘汰；最后一個(gè)有氣球系在腳上的為最后的贏家。

6，大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃案怎么做詳細(xì)點(diǎn)

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。二、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動(dòng)開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。注意：1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。

cos風(fēng)暴英雄的角色，舉上時(shí)空樞紐的大旗