0塊一小時，如果一個月上10小時，一個月就要在課外輔導上花3000元。在職老師偷偷摸摸補課，一般情況他們是不補一對一的，十幾個人一批一起補的，每批次2小時，每個學生每次100元，如果是一位教學水平很高的數(shù)學、物理，或英語老師，一對一補課，按照他們一月七八千工資，加上住房公積金，一個月在一萬多元，一天三四百元，一天三四節(jié)課，一小時差不多一百元，所以，這個價格應該是正常的。

1、初三學生一對一補課，一般一小時多少錢？

這個不一定，我女兒今年高一，在九年級的時候找過老師補課，打聽了很多老師，有當?shù)刈龊玫睦蠋煟粚σ桓九挪簧详牐瑑r格也很高；有社會上辦學機構的，但不是理想；最后選擇一個相對較好的初中老師，價格一小時400元。但說實話，從中考成績看，不能說補課沒意義，但確實起的效果不太理想，我想，如果孩子知道學，就用不著補課，因為無論在課堂上還是課下，都有機會和時間問老師的，問題當場解決多好，何必等到補課時問呢。

2、初三一對一補課費一個小時多少錢？

我在蘇州，就拿蘇州的情況舉例說明，可能各地收費不一樣。收費要看培訓機構大小和知名度的，大的有名的培訓機構例如新東方，一對一的收費在每小時130元左右，新東方服務臺有價格單的。小的一般培訓機構例如學大，收費在每小時100元左右，在職老師偷偷摸摸補課，一般情況他們是不補一對一的，十幾個人一批一起補的，每批次2小時，每個學生每次100元。

3、一對一補課大概是什么收費標準？補課效果如何？

如果要說補課要有效果，1對1顯然是最好的方式，因為補課最重要的在于查漏補缺，即根據(jù)孩子學習上的一些知識缺陷、能力欠缺等采取針對性的補償措施。這里的關鍵就是要根據(jù)孩子學習當中存在的問題來采取措施，所以有些輔導班在孩子進去后馬上就給他們安排上新課的，純粹就是不負責任的安排。真正有效的輔導一定要先摸底，比如安排學生進行考試或能力測試，了解學生存在的問題以后再考慮安排教學內容，

有的家長朋友問我，我可不可以1對2、1對3或者一對多的方式進行。如果采取一對多的方式，比如一個老師輔導兩個學生，要想取得最好的效果，那么最好的選擇是這兩個學生學習水平差不多，這時候老師可以安排同一種教學進度，安排統(tǒng)一的輔導與訓練內容，分析講解的時候不需要去兼顧個體差異，如果一個學生較差，一個學生很好，那么老師就需要兼顧兩個學生不同的學習內容，一道難題，張三可能早已經(jīng)懂了，李四卻還是一頭霧水，那么這對于張三來說這些時間有可能就是浪費的。

一對多雖然有好處，比如互相可以討論，好的同學可以啟迪差的學生，不同的思維方式對其他學生也能帶來一種啟迪，學習氛圍也可能會更加適合孩子喜歡。但要想短期內迅速提高成績的話，最好還是采取一個老師一個學生的方式，一個老師輔導一個學生，效果是最好，但有可能輔導成本與費用比較高，不是普通家庭能夠承受的錢。浙江四五線小城市，普通老師的一對一輔導，收費基本上在每課時是200元到500元之間，好的老師、一些名師，

4、小縣城補課一對一兩個小時210塊錢合理嗎？

這個價格差不多，算是合理，我了解的情況也是這樣。如果是一位教學水平很高的數(shù)學、物理，或英語老師，一對一補課，按照他們一月七八千工資，加上住房公積金，一個月在一萬多元，一天三四百元，一天三四節(jié)課，一小時差不多一百元，所以，這個價格應該是正常的，但是，在校在職在崗教師是不允許有償補課的，即使有這種情況，我估計也是偷著，但是，由于家長望子成龍心切，有買方市場，難免偷著補課的還是不少，這樣的情況，治理起來難度不小。

5、大家孩子上高中輔導費一小時多少錢？

你若問的是，孩子高中學校里統(tǒng)一補課收的輔導費，不用問了，無需多慮，有當?shù)亟逃鞴懿块T統(tǒng)一規(guī)定，你若問的是，給孩子請家教單獨輔導，我來給你分析一下：經(jīng)濟學原理告訴我們：商品的價格由其本身的價值決定，并隨市場的供求而上下波動。在現(xiàn)實中，學生需要的單獨的學習輔導的服務，這種學習上提供的服務，自然也是遵循市場經(jīng)濟的規(guī)律。