山東2018年高考生59萬，教師資格證考生55萬，對這一現象怎么看。依據今年山東新高考情況看，想達到985、211的水平，起碼要考到600分以上，也就是語、數、外的基礎要打好，從今年山東卷難度看，基礎題和中檔題做好了，每門課應該就能達到120分以上的水平。

1、山東2018年高考生59萬，教師資格證考生55萬，對這一現象你怎么看？

山東2018年高考生59萬，教師資格證考生55萬，對這一現象怎么看？在這一現象背后，我看到的是巨大的焦慮和就業壓力。首先需要明白的是，55萬人考教師資格證，并非55萬人就能拿考到，也不是所有考到證的人就會去當教師，很多人只是為了增加就業的籌碼而考證，這是“考證熱”的具體表現，而大家之所以話費大量的精力這么做，無非是為了多一條出路、多一種選擇，真正想要當老師的人并不多。

就像我和我的妻子都擁有過教師資格證，但是都沒有從事教師工作，這是對就業形勢焦慮下的選擇。其次是就業市場的變化帶來了巨大壓力，從近年多地參加公考、教考等體制內工作招考人數持續增加來看，人們“僧多肉少”的壓力感更強了。確實，隨著科技和社會的發展，以及宏觀政策的變化，傳統意義上的工作崗位確實正在減少，于是更多的人不得不選擇其實他們并不真心喜歡，也確實不太美好的體制內工作。

2、在山東高考，要考多少分才能考上985和211？

依據今年山東新高考情況看，想達到985、211的水平，起碼要考到600分以上，我們可以怎么看待這個分數呢？總分750分，600分相當于得80%的分。也就是說，語、數、外的基礎要打好，從今年山東卷難度看，基礎題和中檔題做好了，每門課應該就能達到120分以上的水平，比如新高考對數學的要求是“四基”，即：基礎知識、基本方法、基本技能和基本活動經驗，明確要求同學們理解、掌握，并能夠運用所學的知識解決問題。

簡單說，學懂了，會用了，就夠了，不需要掌握太多的拓展知識，選科是按照等級賦分的，用一個簡單的比喻來看，100人中你能打敗80人，你的選科分數差不多就是80分。（江蘇新高考選科賦分等級標準）記得之前，有同學問過我，考上985的同學有什么不同嗎？我就是從985院校畢業的，我從大學中舉一些現象來幫助大家理解這個事情吧，

比如，我有個室友，他很喜歡計算機方面的東西。雖然我們不是這個專業的，但是他經常從圖書館借一些相關的書，自己自學，大學畢業后很順利就進入了一家外企做技術，有個學弟，每次在學院的自習室都能看到他，他用了三年本科就畢業了，去了美國，沒過幾年他就被選入21世紀100位最具學術潛力的科研人員。讀過大學的人都知道，在大學中，平時一般都不怎么學習，期末考試臨時抱佛腳，

我發現大家抱佛腳的方式很不一樣，有的同學邊看書、邊刷題；有的同學先把書上的要點抄在筆記上，再集中復習；有的同學喜歡一個人安安靜靜的待在一個地方，復習備考；有的同學喜歡幾個人成立一個學習小組，討論式學習。通過這些例子，我們可以看出，這些同學首先很清楚自己要什么，其次，已經形成適合自己的學習策略，所以，我們可以預測班里哪些同學能夠考上985,211，如果他們滿足以上兩個條件，他們基本已經一只腳踏進去了。

比如，就高中生學習英語而言，有的同學喜歡背單詞，甚至背簡明英漢詞典，詞匯量驚人；有的同學喜歡讀新概念英語，閱讀能力很不錯；有的同學喜歡英美文化，看電影、聽歌，英語知識面很廣，聽力口語很好，這就是不同的學習策略，適合自己的就是最好，但你得有才行。如果凡事都需要聽老師安排、父母安排，那你離985、211的距離就比較遠，

3、今年高考成績山東考生700分以上的，為什么那么少？

山東省700分以上人數不確定有多少，但是696分的人數是了在56人，這也說明697以上的學生不到50人，最高分為711分。這個分數怎么樣呢？我們對比一下河北省的高考成績：700分以上的108人，696分以上的198人，最高分721分，從這個對比來看，山東省的高分段確實落后于河北省，這是不是說明河北省教育水平高于山東省呢？不能簡單這么說！首先，山東省今年實行新高考，試卷有創新，學生有不適應的情況很正常，老師對于新高考的研究也跟不上，尤其是賦分模式下，即便是頂尖的學生，也不能保證賦分科目都賦出最高分，所以高分段學生可能不會太多。