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基礎(chǔ)教育平臺(tái)登錄入口,第三屆江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)考試入口在哪

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1,第三屆江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)考試入口在哪

城關(guān)小學(xué)三六班劉佳豪073100105320號(hào)

第三屆江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)考試入口在哪

2,安徽省基礎(chǔ)教育資源教育平臺(tái)應(yīng)該怎么登錄

如何登錄安徽省基礎(chǔ)教育資源教育平臺(tái):1、使用瀏覽器打開(kāi)網(wǎng)址:http://www.ahedu.cn2、單擊頁(yè)面頂部的“登錄”按鈕,進(jìn)入注冊(cè)。3、系統(tǒng)提供教研員注冊(cè)、教師注冊(cè)、學(xué)生注冊(cè),選擇對(duì)應(yīng)角色進(jìn)行注冊(cè),用戶(hù)填寫(xiě)正確的姓名和身份證號(hào)碼(學(xué)籍號(hào)碼),單擊“下一步”按鈕,系統(tǒng)將驗(yàn)證該用戶(hù)是否已經(jīng)存在于系統(tǒng)中。4、若驗(yàn)證成功,填寫(xiě)完善賬號(hào)、密碼,選擇學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科信息,填寫(xiě)電話(huà)、郵箱等個(gè)人信息,單擊“下一步”按鈕;5、按頁(yè)面提示的要求設(shè)置,單擊“下一步”按鈕,進(jìn)入郵箱驗(yàn)證環(huán)節(jié),進(jìn)入剛才填寫(xiě)的郵箱查收系統(tǒng)所發(fā)郵件,點(diǎn)擊郵件中鏈接即可完成郵箱驗(yàn)證步驟;

安徽省基礎(chǔ)教育資源教育平臺(tái)應(yīng)該怎么登錄

3,安徽基礎(chǔ)教育平臺(tái)登錄入口手機(jī)版怎么驗(yàn)證碼老是錯(cuò)

咨詢(xún)記錄 · 回答于2021-11-22 安徽基礎(chǔ)教育平臺(tái)登錄入口手機(jī)版怎么驗(yàn)證碼老是錯(cuò) 您好,您可以把手機(jī)清理下再重新啟動(dòng)試一下,像您這樣子的基本都是網(wǎng)絡(luò)原因

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4,怎么進(jìn)入江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)安全知識(shí)入口

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5,江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)入口

江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)入口:官方首頁(yè),如下所示:江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)是由江西省教育廳主管,江西省基礎(chǔ)教育資源中心主辦的為廣大教師、學(xué)生提供中小學(xué)、幼兒園、特殊教育等教育資源,及交流互動(dòng)服務(wù)的網(wǎng)站。江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)采取引進(jìn)、自制及會(huì)員上傳方式匯集全省和全國(guó)的優(yōu)秀教育教學(xué)資源。資源豐富,種類(lèi)齊全,涵蓋了從幼兒園到中小學(xué)各學(xué)段的各門(mén)學(xué)科。江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的相關(guān)亮點(diǎn)2006年10月,江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。網(wǎng)站采取實(shí)名制管理,設(shè)有學(xué)科課程、系列資源、第二課堂、教師培訓(xùn)、課題研究、競(jìng)賽活動(dòng)、名師空間、教育社區(qū)等功能模塊。在江西省基礎(chǔ)教育資源中心建設(shè)之初,就確定了其建設(shè)思路和發(fā)展方向:一是精心打造江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共建共享機(jī)制;二是不斷夯實(shí)江西省基礎(chǔ)教育資源中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),全面提高教育信息化支持服務(wù)能力。

6,江門(mén)基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)怎樣登陸

百度“江門(mén)基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)”網(wǎng)址點(diǎn)擊進(jìn)入就行了。
江門(mén)基礎(chǔ)教育信息網(wǎng) http://jm.edugd.cn/

7,學(xué)生登錄入口

安全教育平臺(tái)登錄入口,為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動(dòng)全國(guó)學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織專(zhuān)家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國(guó)外經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合我國(guó)中小學(xué)、幼兒園實(shí)際,研制完成切實(shí)可行的我國(guó)中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國(guó)教育學(xué)會(huì)在全國(guó)建立安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū),開(kāi)展基于信息化平臺(tái)的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開(kāi)展安全管理及安全教育提供依據(jù)。  【2020學(xué)生安全教育平臺(tái)登錄入  一、學(xué)生如何通過(guò)電腦參與學(xué)習(xí)  第一步:學(xué)生使用安全教育平臺(tái)帳號(hào)密碼登陸平臺(tái),點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“我的學(xué)習(xí)”欄目進(jìn)入,老師布置的所有安全學(xué)習(xí)內(nèi)容都在該欄目中顯示。  注:括號(hào)中的數(shù)字表明老師布置的內(nèi)容還有對(duì)應(yīng)數(shù)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容未完成,可點(diǎn)擊進(jìn)入完成?! 〉诙剑哼M(jìn)入我的學(xué)習(xí)欄目,對(duì)于狀態(tài)為“未完成”的學(xué)習(xí)內(nèi)容,點(diǎn)擊“馬上去完成”?! ∽ⅲ骸 ?、安全學(xué)習(xí)無(wú)完成時(shí)間限制,但是專(zhuān)題活動(dòng)是有時(shí)間限制的,請(qǐng)務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成?! ?、顯示“已結(jié)束,可學(xué)習(xí),但不記錄完成數(shù)據(jù)”,表明該項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,內(nèi)容仍可參與學(xué)習(xí),但是完成狀態(tài)不再記錄。  二、學(xué)生如何通過(guò)手機(jī)參與學(xué)習(xí)  有兩種參與方式:  (1)通過(guò)“安全教育平臺(tái)”移動(dòng)端完成  第一步:在各大應(yīng)用市場(chǎng)搜索“安全教育平臺(tái)”或掃描平臺(tái)首頁(yè)的二維碼,直接進(jìn)行下載安裝。  第二步:使用學(xué)生帳號(hào)密碼登陸移動(dòng)端,點(diǎn)擊“安全學(xué)習(xí)”或“立即學(xué)習(xí)”圖標(biāo)進(jìn)入完成?! ?2)通過(guò)“學(xué)生安全教育平臺(tái)”官方微信公眾號(hào)完成  第一步:微信關(guān)注平臺(tái)官方微信公眾號(hào)“學(xué)生安全教育平臺(tái)”,或直接搜索“也可直接掃一掃平臺(tái)首頁(yè)的二維碼?! 〉诙剑哼M(jìn)入平臺(tái)官方微信公眾號(hào),點(diǎn)擊下方功能欄“安全活動(dòng)”,完成老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

8,江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)怎么進(jìn)去

點(diǎn)擊一下
點(diǎn)擊全省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)答題專(zhuān)欄
輸入這個(gè)主題點(diǎn)進(jìn)入后,輸入學(xué)校編碼,學(xué)號(hào)點(diǎn)進(jìn)入,后輸入QQ號(hào)進(jìn)入,答題

9,江蘇安全教育平臺(tái)登陸入口

一、江蘇安全教育平臺(tái)學(xué)生登錄入口 江蘇安全教育平臺(tái)學(xué)生登錄入口地址為: https://jiangsu.xueanquan.com/ ,學(xué)生和家長(zhǎng)可以輸入學(xué)籍帳號(hào)登錄。 二、江蘇安全教育平臺(tái)簡(jiǎn)介 為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動(dòng)全國(guó)學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織專(zhuān)家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國(guó)外經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合我國(guó)中小學(xué)、幼兒園實(shí)際,研制完成切實(shí)可行的我國(guó)中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國(guó)教育學(xué)會(huì)在全國(guó)建立安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū),開(kāi)展基于信息化平臺(tái)的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開(kāi)展安全管理及安全教育提供依據(jù)。 1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。 實(shí)現(xiàn)安全教育過(guò)程和效果的實(shí)時(shí)管理和量化考核,強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實(shí)驗(yàn)區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成“全國(guó)安全教育示范區(qū)”。 2、建立有效的安全教育體系。 在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化平臺(tái)資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。 3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開(kāi)展有效的安全教育。 通過(guò)信息化平臺(tái),教師可以方便地運(yùn)用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動(dòng)、及時(shí)了解和評(píng)價(jià)安全教育效果等。 4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開(kāi)展安全教育活動(dòng)。 通過(guò)信息化平臺(tái),學(xué)生可以隨時(shí)隨地開(kāi)展安全知識(shí)學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測(cè)試等活動(dòng),切實(shí)提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識(shí)和技能水平。 5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。 各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國(guó)教育學(xué)會(huì)協(xié)助各地重點(diǎn)解決學(xué)校師生開(kāi)展演練過(guò)程中的實(shí)操性問(wèn)題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。 6、加強(qiáng)家?;?dòng),提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)和能力。 三、江蘇中小學(xué)安全教育新聞 “校園安全”受到國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)等社會(huì)各界的高度重視,教育部和各地區(qū)不斷出臺(tái)相關(guān)政策,要求加強(qiáng)校園安全工作落實(shí)。校園安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要聯(lián)合社會(huì)資源群力群策,積極探索校園安全教育解決思路。 政策頻頻要求落實(shí)學(xué)校安全教育工作 9月3日,發(fā)布的《教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)安全工作的緊急通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“緊急通知”),要求各地各校切實(shí)做好中小學(xué)、幼兒園校園安全工作,確保廣大學(xué)生、幼兒生命安全。并再次重申,各地教育部門(mén)要嚴(yán)格按照學(xué)校安全防范工作規(guī)范要求,為中小學(xué)和幼兒園配齊安保人員及必要的安全防護(hù)裝備器械。 緊急通知還特別提出,各地教育部門(mén)、學(xué)校要根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知能力,有針對(duì)性地開(kāi)展防火、防爆、防災(zāi)、防不法侵害等安全專(zhuān)題教育和應(yīng)急疏散演練,切實(shí)提升學(xué)生的自我防護(hù)能力和逃生自救能力。 9月6日,在緊急通知發(fā)布的第三天,北京緊跟著發(fā)布了《北京市中小學(xué)校幼兒園安全管理規(guī)定(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“規(guī)定”)要求學(xué)校把安全教育作為重要教育教學(xué)內(nèi)容,納入學(xué)校課程體系。 學(xué)校落實(shí)安全教育工作面臨的幾個(gè)困惑 學(xué)校作為安全教育的具體實(shí)施機(jī)構(gòu),一方面要積極開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查、整改和專(zhuān)項(xiàng)檢查,防患于未然;另一方面是要有效落實(shí)學(xué)生安全教育工作。如何有效的落實(shí)安全教育政策指示,避免安全教育浮于形式,切實(shí)降低學(xué)生安全事故發(fā)生率,提升學(xué)生的自我防護(hù)能力和逃生自救能力。從“緊急通知”和“規(guī)定”這兩份政策文件來(lái)看,對(duì)學(xué)校落實(shí)安全教育工作提出了以下四個(gè)明確的要求: 首先,在安全教育知識(shí)體系方面要求范圍擴(kuò)大,并要求建立安全教育師資團(tuán)隊(duì);以往,消防、地震、交通是安全教育的三大主題,兩個(gè)文件都強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)針對(duì)消防、治安、食品、交通、用電、用火和防溺水、防踩踏、防侵害、防暴恐襲擊、防黑惡勢(shì)力滲透、防極端天氣、防自然災(zāi)害等可能造成傷害的安全威脅,加強(qiáng)安全防范宣傳教育。目前,大多數(shù)學(xué)校是通過(guò)邀請(qǐng)消防隊(duì)員、交通警察、醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員臨時(shí)充當(dāng)“安全教官”給孩子普及安全知識(shí)。校園安全教育課程內(nèi)容缺乏連貫性和系統(tǒng)性,同時(shí),安全教育師資力量嚴(yán)重缺失。 其次,都明確提出要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理心理特點(diǎn)、接受能力以及可能遇到的安全風(fēng)險(xiǎn),增強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性;以往不分年齡段“一鍋端” 的安全教育方式面臨失效。同樣的安全知識(shí)和安全技能,應(yīng)該采用何種教學(xué)方式和方法,讓不同年齡段地孩子做到好理解、能學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用,成為擺在教育工作者面前的一個(gè)問(wèn)題。 再次,都要求加強(qiáng)安全教育實(shí)操演練,使學(xué)生掌握基本防范技能和自救、互救、逃生能力;授之以魚(yú),不如授之以漁,給學(xué)生建立安全的校園環(huán)境固然重要,但更重要的是要讓孩子掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)的能力。大多數(shù)學(xué)校的安全教育大多以講座為主,缺少有效的實(shí)操演練,偶爾的演練也大多是類(lèi)似“警鈴一響,集體撤離”的方式進(jìn)行。這種粗曠的演練很難實(shí)現(xiàn)在危險(xiǎn)情況自護(hù)自救的目的。 最后,《北京市中小學(xué)校幼兒園安全管理規(guī)定》明確了學(xué)校要開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全教育、建設(shè)專(zhuān)門(mén)的安全宣傳教育體驗(yàn)教室、利用社會(huì)資源開(kāi)展安全教育、開(kāi)展突發(fā)事件應(yīng)急演練、開(kāi)展對(duì)教職工和保安員的培訓(xùn)等要求。 學(xué)校安全工作上,學(xué)校在落實(shí)校園安全教育工作中主要面臨4個(gè)主要問(wèn)題: 1、如何構(gòu)建安全教育課程知識(shí)體系,培育安全教育師資力量? 2、如何根據(jù)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn),劃分安全教育課程課階? 3、如何避免安全教育浮于形式,做到學(xué)習(xí)與實(shí)操演練有效結(jié)合? 4、如何建設(shè)安全教育體驗(yàn)教室,實(shí)現(xiàn)安全教育教室利用最大化? 磨奇計(jì)劃助力學(xué)校落實(shí)安全教育工作 磨奇計(jì)劃作為青少年兒童安全教育平臺(tái),是由磨巖教育、中國(guó)光華科技基金會(huì)、中國(guó)運(yùn)動(dòng)員教育基金聯(lián)合發(fā)起的青少年兒童安全教育項(xiàng)目。自磨奇計(jì)劃項(xiàng)目成立起,就以“讓所有孩子都能安全快樂(lè)成長(zhǎng)” 為使命,致力于改善中國(guó)青少年兒童安全教育現(xiàn)狀,助推安全教育發(fā)展。 磨奇計(jì)劃課程包含校園安全、公共安全、家庭安全、運(yùn)動(dòng)安全四大模塊,覆蓋青少年兒童生活全場(chǎng)景。并根據(jù)不同年齡段孩子認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力等差異,將安全課程劃分為U1(3-6歲)、U2(7-9歲)、U3(10-15歲)三個(gè)課階,滿(mǎn)足不同年齡段安全教育需求。情景化安全課程設(shè)置,安全知識(shí)學(xué)習(xí)與安全技能演練相結(jié)合,從而達(dá)到快速將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換為技能的教學(xué)目標(biāo)。磨奇計(jì)劃數(shù)字化課程系統(tǒng)支持學(xué)校比較普及的觸控一體機(jī)、觸控式投影等多種硬件設(shè)備,即裝即用,最大化利用學(xué)校已有教育資源。此外,磨奇計(jì)劃也格外重視安全教育師資的培養(yǎng),免費(fèi)為學(xué)校在職教師提供完善的安全教學(xué)培訓(xùn)。 磨奇計(jì)劃項(xiàng)目匯集了來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、加拿大、日本等國(guó)家的青少年兒童教育專(zhuān)家和安全教官,以國(guó)家要求加強(qiáng)學(xué)生安全教育、綜合素質(zhì)教育為指導(dǎo)綱領(lǐng)設(shè)計(jì)本課程體系,以安全教育為底層知識(shí)結(jié)構(gòu)、以跨學(xué)科教學(xué)為教學(xué)理念、以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為教學(xué)方法,為3-15歲青少年兒童提供全場(chǎng)景安全教育解決方案。 我國(guó)青少年兒童安全教育雖然還面臨很多問(wèn)題和挑戰(zhàn),但隨著國(guó)家政策持續(xù)完善,相關(guān)部門(mén)、學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)安全教育機(jī)構(gòu)不斷的探索,必將會(huì)推動(dòng)我國(guó)青少年兒童安全教育的穩(wěn)步發(fā)展。 ;

10,怎樣進(jìn)入江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)之全省中小學(xué)安全知識(shí)

可在百度打上江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),找到一個(gè)江西基礎(chǔ)教育官網(wǎng),之后在業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)這框里找到省中小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)答題系統(tǒng),再找到答題入口,點(diǎn)擊進(jìn)入,填上相關(guān)信息,就可以了。 當(dāng)然還有其他方法,太復(fù)雜用圖更好理解,但我發(fā)不出,所以只能這樣了

11,湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)登錄平臺(tái)官網(wǎng)入口

湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)登錄平臺(tái)【官網(wǎng)入口】: http://www.hnzyzx.com/channel/index/ 一、作為學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注學(xué)籍的哪些相關(guān)內(nèi)容? 學(xué)籍是指某個(gè)兒童少年作為某所學(xué)校學(xué)生的身份。學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生就學(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程的重要載體。學(xué)籍管理是指學(xué)校和有關(guān)各級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的學(xué)籍進(jìn)行管理的行為,是學(xué)校管理的重要組成部分。教育部已建成全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),各類(lèi)學(xué)籍業(yè)務(wù)均納入系統(tǒng)管理。 擁有學(xué)籍是每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的權(quán)益。在經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都具有學(xué)籍。新入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)后,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)到學(xué)生所在學(xué)校確認(rèn)是否已為學(xué)生建立或轉(zhuǎn)接學(xué)籍,是否“人籍一致”?!叭思蛛x”等問(wèn)題可能導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法辦理與學(xué)籍相關(guān)的各種管理服務(wù)業(yè)務(wù),甚至影響升學(xué)。學(xué)生離校時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)告知原學(xué)校學(xué)生的去向,方便原學(xué)校協(xié)助辦理相應(yīng)的學(xué)籍管理服務(wù)業(yè)務(wù)。此外,家長(zhǎng)還要對(duì)學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行核對(duì),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。 二、學(xué)生入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),地方教育部門(mén)是否可將有無(wú)學(xué)籍作為入學(xué)門(mén)檻或條件? 學(xué)籍的主要功能是記錄,是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果,不是入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的前提條件。轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序,教育行政部門(mén)或?qū)W校不應(yīng)將學(xué)生之前有無(wú)學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件,不得以學(xué)籍問(wèn)題為由拒收學(xué)生。 三、學(xué)生入學(xué)后應(yīng)如何辦理學(xué)籍手續(xù)? 學(xué)生被學(xué)校招收后,原來(lái)已有學(xué)籍的,接收學(xué)校應(yīng)通過(guò)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍,實(shí)現(xiàn)“人籍一致”;原來(lái)沒(méi)有學(xué)籍的,應(yīng)為學(xué)生新建學(xué)籍并通過(guò)查重程序。如果遇到學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸故障等特殊情況,學(xué)校可先通過(guò)線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)等業(yè)務(wù),線下流程完成后,即可作為擁有連續(xù)學(xué)籍的計(jì)算時(shí)點(diǎn),學(xué)生即應(yīng)視為在校生,享受在校生待遇(如參加地方教育行政部門(mén)和學(xué)校組織的考試及各種活動(dòng)),之后再通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接,最終以學(xué)籍系統(tǒng)記錄的信息為準(zhǔn)。 四、關(guān)于學(xué)籍信息更新有哪些要求? 學(xué)籍信息是維護(hù)學(xué)生權(quán)益的依據(jù)。學(xué)籍信息更新是確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確的必然要求?!督逃哭k公廳關(guān)于加快問(wèn)題學(xué)籍處理和建立數(shù)據(jù)質(zhì)量核查機(jī)制的通知》(教基一廳〔2015〕2號(hào))要求各地各校加強(qiáng)宣傳和督促檢查,結(jié)合本地實(shí)際,建立常態(tài)工作機(jī)制,每學(xué)期核查一次學(xué)籍信息變動(dòng)情況。學(xué)生家長(zhǎng)有義務(wù)及時(shí)將學(xué)生信息如家庭住址、聯(lián)系電話(huà)等的變動(dòng)情況告知班主任,由班主任將學(xué)生信息的變動(dòng)情況通知學(xué)校學(xué)籍管理員,在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)及時(shí)更新。 五、學(xué)籍號(hào)有幾種? 學(xué)籍號(hào)是學(xué)籍信息的核心要素。學(xué)籍號(hào)以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)生成,一人一號(hào),伴隨學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,原則上終身不變。學(xué)籍號(hào)分為“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)、“L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)以及“J”字頭學(xué)籍號(hào)三種。較為常見(jiàn)的是“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)和“L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)。 “G”字頭正式學(xué)籍號(hào):具有“L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的學(xué)生經(jīng)過(guò)全國(guó)查重和與國(guó)家人口基礎(chǔ)信息庫(kù)進(jìn)行比對(duì),通過(guò)后分配“G”字頭正式學(xué)籍號(hào),每年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后,通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)下發(fā)。“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)為“G+身份證號(hào)”,但學(xué)生身份證號(hào)發(fā)生變化等特殊情況下,二者可不相同。 “L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào):學(xué)生首次注冊(cè)學(xué)籍后,分配“L”字頭的臨時(shí)學(xué)籍號(hào)?!癓”字頭學(xué)籍號(hào)按照身份證號(hào)編碼規(guī)則生成,與身份證號(hào)相似,但與身份證號(hào)不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系?!癓”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)是學(xué)生獲得正式學(xué)籍號(hào)前辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的依據(jù),在辦理有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)與正式學(xué)籍號(hào)效力相同。各地各校在辦理有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)對(duì)持有臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的學(xué)生一視同仁。 “J”字頭學(xué)籍號(hào)是為暫無(wú)公民身份證號(hào)或原公民身份證號(hào)不可用的學(xué)生設(shè)計(jì)的。編碼規(guī)則與身份證號(hào)相同。學(xué)生獲得身份證號(hào)后,可以申請(qǐng)將學(xué)籍號(hào)更改為“G”字頭正式學(xué)籍號(hào),但保留原來(lái)的記錄。 六、“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)是否一定和身份證號(hào)一致? “G”字頭正式學(xué)籍號(hào)依據(jù)身份證號(hào)生成,因此一般情況下二者應(yīng)一致。之后學(xué)生身份證號(hào)發(fā)生變化才會(huì)導(dǎo)致不一致。不一致也不會(huì)影響學(xué)生辦理任何業(yè)務(wù),因此無(wú)特殊理由沒(méi)有必要申請(qǐng)修改正式學(xué)籍號(hào)。特殊情況需修改“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)的,需要依申請(qǐng)按流程重新辦理。 七、獲得“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)后,是否可修改其中的關(guān)鍵信息? “G”字頭學(xué)籍號(hào)具有性。獲得了“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)的學(xué)生,其學(xué)籍號(hào)不能輕易修改。因戶(hù)籍關(guān)鍵信息變動(dòng),確需對(duì)“姓名”和“身份證號(hào)”兩項(xiàng)關(guān)鍵信息進(jìn)行修改的,必須履行相關(guān)程序。修改時(shí),應(yīng)由學(xué)校學(xué)籍管理員在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)上傳戶(hù)籍等相關(guān)證明材料照片或掃描件,縣級(jí)學(xué)籍主管部門(mén)審核把關(guān)后提交中央數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行全國(guó)查重和身份比對(duì),對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的,可進(jìn)行修改。學(xué)籍修改情況的歷史信息將隨學(xué)籍永久保留。 八、已獲得的“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)是否可刪除? 原則上不允許刪除“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)。“G”字頭正式學(xué)籍號(hào)通過(guò)了全國(guó)查重、與國(guó)家人口基礎(chǔ)信息庫(kù)比對(duì)等一系列程序的嚴(yán)格檢驗(yàn),是學(xué)生身份的標(biāo)識(shí)。如涉及問(wèn)題學(xué)籍確需刪除的,由省級(jí)教育行政部門(mén)提交佐證材料報(bào)教育部審核后方可刪除。 九、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)后跨省就學(xué)辦理時(shí)間有什么要求? 為做好畢業(yè)結(jié)業(yè)和升級(jí)處理工作,每年從7月15日零時(shí)至8月14日24時(shí),學(xué)籍系統(tǒng)暫停發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù),其他時(shí)間均可發(fā)起,7月15日零時(shí)之前發(fā)起的轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù)可繼續(xù)辦理。 每年畢業(yè)后跨省就學(xué)新業(yè)務(wù)發(fā)起時(shí)間限定為8月15日零時(shí)至12月14日24時(shí)、3月1日零時(shí)至5月31日24時(shí)。 需要注意的是,各省在國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)一時(shí)段中,根據(jù)各自實(shí)際又規(guī)定了本省的轉(zhuǎn)學(xué)及畢業(yè)后跨省就學(xué)時(shí)段,在這種情況下,以省級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。 十、“出國(guó)”、“其他離?!?、“退學(xué)”、“開(kāi)除”狀態(tài)的學(xué)籍是否可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)及跨省就學(xué)? 為了方便群眾,學(xué)籍系統(tǒng)除了允許在校生狀態(tài)(休學(xué)除外)的學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)及跨省就學(xué)業(yè)務(wù)外,還允許處于“出國(guó)”、“其他離?!?、“退學(xué)”、“開(kāi)除”等狀態(tài)的學(xué)生辦理此類(lèi)業(yè)務(wù)。轉(zhuǎn)學(xué)完成后,學(xué)籍狀態(tài)不變,在轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)后變?yōu)樵谛I鸂顟B(tài)。 需要注意的是,處于“休學(xué)”狀態(tài)的學(xué)生,須在原就讀學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)后再辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。 十一、辦理轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),家長(zhǎng)需提供的證明材料有哪些? 通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)辦理轉(zhuǎn)學(xué),家長(zhǎng)需要向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供學(xué)生基本信息表和說(shuō)明轉(zhuǎn)學(xué)原因的證明材料。其中,學(xué)生基本信息表可由轉(zhuǎn)出學(xué)校通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)打印,以證明學(xué)生學(xué)籍信息的真實(shí)性;說(shuō)明轉(zhuǎn)學(xué)原因的證明材料即家長(zhǎng)簽字的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)理由說(shuō)明。 各地各校不應(yīng)再要求家長(zhǎng)(學(xué)生)提供紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)審批表。因?yàn)樵趯W(xué)籍系統(tǒng)中辦理轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù)流程時(shí),已經(jīng)設(shè)置了學(xué)校和區(qū)縣教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人的核辦環(huán)節(jié),相當(dāng)于紙質(zhì)材料的蓋章審批,因此除了因系統(tǒng)故障需要先線下辦理以外,不應(yīng)要求學(xué)生家長(zhǎng)再提供紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)審批表。 十二、畢業(yè)后跨省就學(xué)有哪些需要注意的地方? 為保障學(xué)生的合法權(quán)益,減少跨省業(yè)務(wù)糾紛,轉(zhuǎn)入省、轉(zhuǎn)出省及學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)注意以下內(nèi)容: 學(xué)生跨省流動(dòng)客觀存在,必須加以規(guī)范和引導(dǎo)。轉(zhuǎn)入省份應(yīng)明確外省學(xué)生就學(xué)、升學(xué)的條件和辦理的程序,指導(dǎo)區(qū)(縣)教育行政部門(mén)和學(xué)校妥善處理和核辦畢業(yè)后跨省就學(xué)。就學(xué)和升學(xué)條件不得違反國(guó)家招生入學(xué)總體政策,不得利用學(xué)籍系統(tǒng)搶奪或變相搶奪生源。 轉(zhuǎn)出省份對(duì)于外省份同意接收的要及時(shí)辦理,不得以接收省份可能違規(guī)招生、學(xué)生分?jǐn)?shù)可能未達(dá)到接收省份要求等理由駁回申請(qǐng)。 學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)提前多了解和遵循相關(guān)省份的招生管理要求。以免出現(xiàn)不必要的跨省業(yè)務(wù)糾紛。 十三、畢業(yè)生被學(xué)校錯(cuò)誤調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍后怎么辦? 原則上,被招生的學(xué)生到下一階段學(xué)校入學(xué)報(bào)到后學(xué)校才能調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍并再次變?yōu)樵谛I?duì)誤調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍的,學(xué)籍系統(tǒng)將按照“誰(shuí)操作、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則增加回退功能,允許區(qū)(縣)學(xué)籍管理部門(mén)在學(xué)生畢業(yè)后半年內(nèi)將被誤招學(xué)生退至畢業(yè)生狀態(tài),然后再由實(shí)際錄取的學(xué)校將其學(xué)籍調(diào)入。 十四、小學(xué)新生入學(xué)政策年齡有哪些要求? 《義務(wù)教育法》對(duì)未滿(mǎn)6周歲的兒童是否必須入學(xué)沒(méi)有做出具體規(guī)定。根據(jù)其確定的義務(wù)教育管理體制,學(xué)生入學(xué)政策年齡的具體日期由各省份根據(jù)實(shí)際自行設(shè)定。 全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)提供了入學(xué)截止日期控制功能,由省級(jí)學(xué)籍管理部門(mén)自行設(shè)置。 十五、學(xué)生家長(zhǎng)如何反映學(xué)籍相關(guān)問(wèn)題? 教育部印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于建立完善處理群眾投訴中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問(wèn)題工作機(jī)制的通知》(教基一廳函〔2014〕50號(hào)),建立了群眾投訴處理工作機(jī)制,分級(jí)妥善處理群眾關(guān)心的學(xué)籍相關(guān)問(wèn)題。涉及省內(nèi)市與市之間轉(zhuǎn)學(xué)和業(yè)務(wù)辦理的,須由省級(jí)處理。涉及市內(nèi)縣與縣之間業(yè)務(wù)的,須由市級(jí)處理并公布辦理方式和電話(huà)。涉及縣內(nèi)學(xué)校間業(yè)務(wù)的,須由縣級(jí)處理并公布辦理方式和電話(huà)。僅涉及一所學(xué)校業(yè)務(wù)的,須由學(xué)校或縣級(jí)處理并公布辦理方式和電話(huà)。只有涉及跨省的,才有必要提交教育部協(xié)調(diào)。 ;

12,上海市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息確認(rèn)系統(tǒng)登錄什么網(wǎng)址

d677af37
http.//180.168.200.105/
咨詢(xún)過(guò)服務(wù)中心,他們說(shuō)在學(xué)校班主任進(jìn)入系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行確認(rèn)后,家長(zhǎng)就不能再進(jìn)行修改了。
上海市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息確認(rèn)系統(tǒng)登陸地址:218.242.170.212

13,江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)考生分?jǐn)?shù)如何查詢(xún)

登錄江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)點(diǎn)擊那個(gè)比賽就會(huì)出來(lái)一個(gè)框框點(diǎn)擊考分查詢(xún)輸入學(xué)校編碼,參加考試的名字和學(xué)號(hào)就可以了
1、打開(kāi)江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)后,點(diǎn)擊中間“考試入口”,之后點(diǎn)擊“成績(jī)查詢(xún)”,再填好學(xué)校編號(hào)、考生姓名、考生學(xué)號(hào),最后搜索就可以了。2、點(diǎn)擊“考試入口”——填好考生資料——領(lǐng)到試卷——做完——提交以后會(huì)出現(xiàn)“分?jǐn)?shù)查詢(xún)”的入口,點(diǎn)擊它,于是剛剛考完的成績(jī)連忙會(huì)出來(lái),還可以看到答錯(cuò)的題目。
文章TAG:基礎(chǔ)教育平臺(tái)登錄入口

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