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南一小學(xué),鹽城南一小大概有多少學(xué)生

來源:整理 時間:2022-10-08 10:20:46 編輯:太原本地生活 手機版

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1,鹽城南一小大概有多少學(xué)生

不造
400
500+

鹽城南一小大概有多少學(xué)生

2,沈陽大南一小學(xué)和大南二小學(xué)哪個好

感覺大南二校師資力量好些。
如圖,在五愛街附近。鐧懼害鍦板浘

沈陽大南一小學(xué)和大南二小學(xué)哪個好

3,南城縣第一小學(xué)在哪學(xué)校好嗎

樓上的不懂了。第一小學(xué)是新建的,在北京花園那,今年9月開張,老師都是鄉(xiāng)村擇優(yōu)考錄的。前途是好的
設(shè)全校學(xué)生有x人1/23x÷17/24=481/23x=34x=782

南城縣第一小學(xué)在哪學(xué)校好嗎

4,吉安市古南第一小學(xué)還是古南第二小學(xué)好

明明是二小更好,一小雖然排在二小前面但是環(huán)境不怎么樣
肯定是古南二小好。近兩年古南二小在全區(qū)組織的六年級教學(xué)質(zhì)量測試中排在全區(qū)第一。
古南第一小學(xué)
二?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?!
力薦二小,不了解的不要亂說!??!

5,急求廣州市海珠區(qū)江南一小紫龍學(xué)區(qū)的具體位置和公交

請問你是從哪里出發(fā)呢! 江南新村第一小學(xué) 地址:廣州市紫龍大街8 江南新村第一小學(xué)青蒲大街校區(qū) 地址:廣州市青蒲大街 江南新村第一小學(xué)社區(qū)文化活動中心 地址:廣州市紫龍大街34 江南新村第一小學(xué)紫龍大街校區(qū)東北門 地址:廣州市紫龍大街8號 江南新村第一小學(xué)青鳳校區(qū) 地址:廣州市永盛圍20 比如從西村到那里 西村總站 步行約290米,到達西場站 乘坐地鐵5號線,經(jīng)過2站, 到達廣州火車站 步行約90米,換乘地鐵2號線 乘坐地鐵2號線,經(jīng)過6站, 到達江南西站 步行約270米,到達江南新村第一小學(xué)紫龍...
好人真多那

6,寫本溪市南一小學(xué)校園風(fēng)景的作文

光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼面臨的卻是分別。從學(xué)前班,到現(xiàn)在畢業(yè),一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園,因為這是我的“家”。在這里我認識了許多的朋友和老師,他們的性格都不一樣;在這也讓我與“知識”成為了最好的朋友,他一直跟隨者我,陪我共同成長。不知多少年過去了,母校仍然容光煥發(fā),雖然少了一個小花園,但多了一棟教學(xué)了,也多了許多的新面孔。在校園里徘徊,我見到了久違的童真,也看到了流溢著我們身影的學(xué)弟學(xué)妹。一棵棵大樹也與我們成長著,剛進學(xué)校的時候花兒綻放笑容迎接我們,現(xiàn)在畢業(yè)要離開校園了,它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處,俯視校園,好一片繁花似錦的景象。校園!我在你的懷里茁壯成長,隨著時間我即將離你而去,沒有你的日子,我會看看照片來回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷,這幾年都是你護著我們,為我們遮風(fēng)避雨。看著日升日落,余輝灑向了你,你是多么的美麗動人。我最愛的校園,你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲;你是否還留著我們那燦爛的笑容;你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著,就請轉(zhuǎn)讓給學(xué)弟學(xué)妹吧!你那永恒的美麗我會記在心里。說聲告別,流連出我們對你的依依不舍,你是否還會記著我們?不過這都沒關(guān)系,你是我最難忘的校園!
校園景色春姑娘悄悄地來到我們身邊,冰雪融化,萬物復(fù)蘇,那青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,給校園構(gòu)成一幅生機勃勃的春景圖。在校園的草坪上,可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來,高興地望著我們,仿佛在說:“親愛的同學(xué)們,我們又見面了!”一個個圓圓的蘑菇,在春雨的澆灌下,也露出了笑臉。校園的主道兩旁,楊樹挺立在那里,一動不動,像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉,遠遠望去,像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒,爭齊開放,使人感到格外舒服。每當下課的時候,悅耳的鈴聲傳來,同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室,校園里頓時一片歡騰。兵乓球臺前,圍滿了人,一陣陣叫好聲,一陣陣歡呼聲,使校園里充滿了活力,充滿了歡樂。美麗的春天,美麗的校園,真是一幅美麗的畫卷。

7,關(guān)于老師給學(xué)生頒發(fā)遲到大王獎狀怎么看

日前,網(wǎng)友在微博上發(fā)布一則“溫州蒼南一小學(xué)給學(xué)生頒發(fā)遲到大王獎狀”的消息,并附上“獎狀”的照片。消息引起大量轉(zhuǎn)發(fā),也引發(fā)網(wǎng)友議論。該校當事老師在接受記者采訪時表示:此舉目的只是為了刺激一下學(xué)生,事后感覺方法欠妥。(12月17日《現(xiàn)代金報》)看著學(xué)生踩著鈴聲走進教室,正在打印獎狀的班主任項老師順手打印了一份“遲到大王”的獎狀發(fā)給孩子,這個太過任性的做法,折射出老師素養(yǎng)的短板。任性在哪呢?一是觸景生情方法簡單。老師根本沒有考慮這種教育方式的后果,僅僅從“刺激”學(xué)生出發(fā),至于刺激后果,老師沒有認真去想。二是心血來潮自代校方。獎狀上寫著“××同學(xué):在2014學(xué)年第一學(xué)期被評為班級遲到大王!”落款為龍港五小。龍崗五小沒有這樣的評比,也從未設(shè)置“大王”獎項。班主任代替學(xué)校,以校方名義別出心裁肆意濫發(fā),這種做法極為荒唐。而這種荒唐,也折射出評選中老師武斷的身影。不然,他也不會有此“習(xí)慣”。三是不講師道諷刺挖苦,有失“學(xué)為人師、行為世范”的身份。學(xué)生遲到只是表象,背后必然有其原因。就像小欣這次遲到,是因為早上從奶奶家出來的時候,沒有等到公交車,和另一個同學(xué)拼車過來,“結(jié)果又在路上堵了車,所以才遲到了?!彪y道這個理由不可理解?公交運力不足和和堵車現(xiàn)象發(fā)生,這是大人的責任。如果孩子說了謊話,老師批評無可厚非,但即就如此,也要與人為善,不能挖苦諷刺,挖苦諷刺,恰好暴露出老師情商的低能。老師是干什么的?用韓愈的話說就是:“傳道受業(yè)解惑也”。除了本能,人不可能生而知之,需要老師進行教誨?!暗乐妫瑤熤嬉病薄H绻麑W(xué)校不是教書育人的地方,還有什么存在的價值?所以挖苦諷刺學(xué)生,和老師職業(yè)道德大相背離。相反,老師要針對每個學(xué)生的具體情況,進行針對性的教育,以此顯示老師的水平。換句話說,老師不是因為班里有多少好學(xué)生而展示才能,而是以讓多少差學(xué)生變成好學(xué)生顯其高下。因此我才想說:老師,請您把學(xué)生看成是自己的孩子。這是這份職業(yè)的要求。沒有這種博愛精神,建議您盡快改行。因為您的任何一個任性的做法,都可能深深地刺傷孩子,給他帶來終生的傷害。
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