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1，大學生寒假十課一定要看嗎
2，寒假十課主要講的是什么
3，高一的寒假允許加課么就是只放14天
4，寒假怎樣過最好
5，初二寒假作業
6，10課少校是怎么樣的一個人150字
7，制訂一個寒假學習計劃每一天怎樣度過幾點到幾點干什么
8，求一篇寒假自我鑒定

1，大學生寒假十課一定要看嗎

最好還是看一下，對于提高自己的能力，還是很有幫助的，你可以根據自己的時間來做安排

我也不確定，還是看看專業人士怎么說。

大學生寒假十課一定要看嗎

2，寒假十課主要講的是什么

寒假時刻主要講了如何學習，如何培養學習方法，如何選擇自己的優勢功課，如何選定自己的未來等等。

寒假十課主要講的是什么

3，高一的寒假允許加課么就是只放14天

樓主，中國應試教育的制度~并不是規定怎樣，學校就不會怎樣~理論上，學校是不允許占用假期時間補課的~別說是高一，高三也不行~但是為了成績和升學率，學校不能不，也不得不加課~~而且還能有點補課費的收入，你認為他何樂不為呢？

瓶子正放時14厘米當倒過來是空余部分是7厘米那么瓶子總共有21厘米高所以瓶內液體的體積占總體積的 14/21 也就是2/3 又瓶子為750毫升所以750x2/3= 500毫升

高一的寒假允許加課么就是只放14天

4，寒假怎樣過最好

1. 打工.到現實社會上感受一下,順便賺點外快. 2.看多點書,一定要看自己喜歡的,與考試有關的就不要管它了,最主要是自己喜歡的,而且是健康,可以增長知識的. 3.鍛煉身體.暑假那么熱,可以多點游泳,其實游泳最好,可以全身運動,而且可以鍛煉肺活量（男的還可以看很多漂亮MM..哈）.要不就早點起床跑一跑步.只要用心去做,一個暑假下來,真的是廢柴也可以成為人才. 4.找點興趣來搞搞,例如說你平時很想做的,例如溜冰,學跳舞. 5.幫家里做家務.感恩嘛,多少有點. 6.暑期作業別忘記了哦. 7.旅游, 不過人多的就千萬別去,別忘記了你是去享受的,不是去活受罪的!

5，初二寒假作業

這還不容易，在過年之前把這些作業都做完，在過年之后在做自學的課程不就可以了嗎？很簡單的啊。老師留作業只是為了讓同學們加深對上一冊的印象。把學習看成是一種樂趣，學習就不會這么累了。我是屬于學起來就忘記一切的人。你既然有工夫來這里訴苦，還不如在這個時間多做兩道數學題。讓你看看我的作業：四本寒假生活，每天一篇習字，政治書上5——10課劃線部分都抄在紙上。如果你真的肯努力學，絕對不會是對作業有這種看法。雖然老師留的不算多，但是我還去找了一些資料自己來學。同學們總是說作業是一種負擔，其實只要鉆進去不一會你就發現作業很簡單。我不信你的作業那么難。以前我們一個晚上就留4張卷子，有一次期末考試前，每天我們都是6，7張卷子的留，你能說你的作業多嗎？我們都是擠出時間做作業的，時間是海綿里的水，只要想擠，總會擠出來的

6，10課少校是怎么樣的一個人150字

快樂無比的寒假結束了。除了玩樂，我還讀了好些書。其中一篇《大帝與少校》讓我很難忘。那是一個很有趣味的故事，它讓我弄不太明白，可是，我知道那是我在以后成長過程中很有用的道理。　　亞歷山大大帝是一位很有智慧的帝皇。一天，他只穿著平民的服飾旅行，在迷路的時候，他遇到了一位少校。在向這位少校詢問如何能找到客棧的過程中，少校以為他只是一位低下的平民，并以傲慢無禮的態度與大帝展開了對話。而在最后得知真相的時候他只能跪地求饒了。可是亞歷山大大帝并沒有因為被誤會為平民而憤怒，也并沒在最后對那位少校進行懲罰。大帝認為少校為他指明了客棧的路，已經是很值得他感謝的事了。這樣的大帝讓少校感到無地自容。　　我很喜歡這個故事，它的文字很生動。更能讓我為大帝而感動。他是那樣充滿智慧和強大力量的人，卻是那么的平和而寬容。他用一顆寬厚的心體諒他人，對于少校他寬容以待，其實他并沒有失去任何東西，他依然是亞歷山大大帝，依然擁有權力，依然可以得到他想要的東西。不僅如此，他贏得了少校無比的尊敬，身邊又多了一個真正的擁護者。　　我想我們有很多的時候都會是“少校”，雖然我們并不能遇到大帝，也不會那樣的傲慢。可是總會很容易的會有不屑。我很羨慕亞歷山大大帝，我喜歡他有一顆感恩的心。

7，制訂一個寒假學習計劃每一天怎樣度過幾點到幾點干什么

你好，關于寒假學習計劃給你一些思路：學習中，大腦發揮著巨大的作用，我們的右腦中擁有高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力等。在學習中里用到右腦，不僅能夠提高記憶力、理解力，更為重要的是以右腦的生理條件為左腦的學習負擔解壓，實現快樂學習輕松學習的重要意義。我通過練習“速讀記憶”來激發右腦潛能，提高學習效率，速讀記憶是一種高效的學習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知緝場光渡叱盜癸醛含互的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練，安裝軟件即可進行試用訓練。下面給你一個日計劃時間安排表： 7：21 起床 7：40 洗漱完畢 7：40--8：00 聽一篇英語聽力 8：00 吃早飯 8：20---9：05 做作業【第一節課】 9：15—10：00做作業【第二節課】（可以利用第一、二節課時間上家教課） 10：10---10：55 復習【第一科】 11：05--- 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】 12：00 吃午飯 12：30---13：30 午休【午睡，實在睡不著的話休息會】 13：40—14：25做作業【第三節課】 14：35---15：20復習【第二科】 --------- 半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】--------------------------- 15：50---17：45做題【做數學題，物理，化學題】（單周）【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】（雙周） 17：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）吃完飯后---21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等 10：00 睡覺注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。

8，求一篇寒假自我鑒定

第一個寒假學期結束了，我又跟老師同學們見面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣樣樣都有，現在我就做個總結。在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯，都要早起來，不然一天就只吃兩頓，雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引，但還是憑著毅力克服了。還有一個問題，要常出去找同學玩，這可麻煩了，我去同學家的路又不熟，再加上城市這么大，拐了十幾個彎，還是找不到，幸好有電話卡，要不準迷路，現在去的次數多了，再也不會迷路了。在學習上我把《十萬個為什么》、《百科全書》重看了一遍，鞏固記憶，還看了《上下五千年》，溫習了以前的功課，得到了很多的知識。雖然我改了很多缺點，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，這些缺點一定能被我克服。在個寒假里，我讀了《依索寓言》故事上、下兩冊，爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事，使我懂得了許多做人的道理。這些對于我來說會終生受益的。我利用一假期，把下一學期的所有語文課文都讀了5遍，為的是給下一學期打好基礎。同時把上一學期的數學題全部做完了，這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位里堅持學習和并每天算一套數學題。這一假期我還經常去室外鍛煉身體，爸爸為此還專門為我買了一個滑板，我和爸爸經常在飯后去公元玩。我覺得現在身體比以前更結實了。在假期里我經常幫爸爸媽媽做家務，盡管做的不算太好，凡是開頭難嗎，相信以后我會做的越來越好的。我還到哥哥家住了幾天，和我一起玩一起學習，我非常高興，我們在家的時候學累了就玩一會兒或者看一會兒電視，我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練過字，我相信努力一定會出好成績的。在這個寒假里補課時間很多可我知道寒假補習還是注重學習重點的選擇。好的課外輔導班應該以提高學生學習能力，傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點，學生參加輔導后應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，尤其是對學習成績并不是特別優秀的學生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則。古語說得好，溫故而知新，學生絕不能忽視舊課復習，一味地關注下半學期新課的學習，應充分利用寒假將上半學期舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，才能在開學后的新知識學習中取得理想的結果。僅供參考，你可以適當的修改一下