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1，第二課堂在哪登錄啊
2，青驕第二課堂怎么做
3，第二課堂的定義是什么
4，青驕第二課堂怎么登錄
5，青驕第二課堂怎么登陸
6，青驕第二課堂平臺登錄
7，怎樣才可以下載青驕第二課堂app
8，青驕第二課堂怎么登錄
9，學校在第二課堂建設(shè)方面存在什么問題
10，青驕第二課堂的目的和意義
11，什么是第二課堂
12，第二課堂工作總結(jié)第二課堂工作總結(jié)

1，第二課堂在哪登錄啊

在進入后點擊我的課堂。

第二課堂在哪登錄啊

2，青驕第二課堂怎么做

青驕第二課堂完成課時非常簡單，只需要把里面準備的視頻考完，就算完成了，不想看的，只需要拉到末尾等待視頻結(jié)束。青驕第二課堂怎樣得高分：青驕第二課堂，如果你想得高分的話，一定要把那個她發(fā)的那個視頻一定要認真的觀看完，他可能所問的問題就是你那個視頻里面的所以你一定要認真觀看完那個視頻。這樣子你才能得到高分而且如果遇到不會的，可以去詢問你的爸爸媽媽只要自己會的，都要對，如果不會的，就去詢問一下大人吧！

青驕第二課堂怎么做

3，第二課堂的定義是什么

很難講一般是指發(fā)展學生個人愛好的時間

第二課堂的定義是什么

4，青驕第二課堂怎么登錄

登錄青驕第二課堂需要聯(lián)系管理教師開通登錄，具體操作方法如下：操作工具：vivo X9操作系統(tǒng)：Funtouch OS 7.127軟件：釘釘v8.21、手機下載并安裝釘釘app，如圖紅色文本框。2、打開釘釘，使用學生號登錄或注冊后點擊登錄，如圖紅色文本框。3、點擊搜索，如圖紅色文本框。4、輸入青驕第二課堂，點擊進入，如圖紅色文本框。5、點擊聯(lián)系管理員開通，如圖紅色文本框，等待管理員開通后，打開釘釘就可以登錄青驕第二課堂。

5，青驕第二課堂怎么登陸

在手機瀏覽器中搜索“青驕第二學堂”；選擇并點擊進入青驕第二課堂官網(wǎng)；點擊“我的主頁”選項；在之后出現(xiàn)登錄界面中輸入青驕第二課堂賬號密碼即可。登錄青驕第二課堂具體操作步驟如下：1、在手機瀏覽器中搜索“青驕第二學堂”；2、選擇并點擊進入青驕第二課堂官網(wǎng)；3、進入青驕第二課堂官網(wǎng)后，點擊“我的主頁”選項；4、在之后出現(xiàn)登錄界面中輸入青驕第二課堂賬號密碼即可，這樣就完成了青驕第二課堂的登錄了。

青驕第二課堂

6，青驕第二課堂平臺登錄

青驕第二課堂平臺登錄在https://www.2-class.com/。導(dǎo)語青驕第二課堂是一個青少年禁毒知識學習平臺，提高防范意識，遠離毒品侵害，很多學校已經(jīng)加入了平臺，也會安排相應(yīng)的學習任務(wù)，大家一定要重視，別覺得浪費時間，尤其是家長，要督促孩子學習。青驕第二學堂的特點國家禁毒辦聯(lián)合阿里巴巴在6月25日正式推出全國青少年毒品預(yù)防教育數(shù)字化平臺青驕第二課堂，通過互聯(lián)網(wǎng)+禁毒教育的創(chuàng)新模式，向全國2億青少年提供科學系統(tǒng)的毒品預(yù)防教育知識，提高防范意識，遠離毒品侵害。資源中心和課程中心目前已經(jīng)上線了許多音視頻及課件，從小學五年級到高二，按照不同的年級類別安排包括了解毒品的危害、常見毒品的識別以及掌握禁毒法律、積極參與禁毒等內(nèi)容，由淺入深地介紹了禁毒的相關(guān)知識。

7，怎樣才可以下載青驕第二課堂app

在手機自帶的應(yīng)用市場里下載吧，沒有的話可以試試360手機助手，360手機助手的應(yīng)用很全的

你好，根據(jù)你zhidao的情況描述的事情想要下載青驕第二課堂app嗎？建議你可以使用手機自帶的應(yīng)用商回店下載，首先在手機自帶的應(yīng)用商店點擊打開里面的搜索欄輸入想要下載的軟件名稱進行搜索后會自動彈出來軟件app然后答點擊下載安裝之后打開登錄就可以使用了希望我的建議能幫到你

用手機自帶的應(yīng)用市場或者360手機助手，應(yīng)用寶這樣的第三方平臺

8，青驕第二課堂怎么登錄

青驕第二課堂官網(wǎng)登錄操作如下。在手機瀏覽器中搜索“青驕第二學堂”；選擇并點擊進入青驕第二課堂官網(wǎng)；點擊“我的主頁”選項；在之后出現(xiàn)登錄界面中輸入青驕第二課堂賬號密碼即可。工具/設(shè)置：1、工具：手機；2、系統(tǒng)：Android/iOS。登錄青驕第二課堂具體操作步驟如下：1、在手機瀏覽器中搜索青驕第二學堂。2、選擇并點擊進入青驕第二課堂官網(wǎng)。3、進入青驕第二課堂官網(wǎng)后，點擊“我的主頁”選項。4、在之后出現(xiàn)登錄界面中輸入青驕第二課堂賬號密碼即可，這樣就完成了青驕第二課堂的登錄了。國家禁毒辦聯(lián)合阿里巴巴在6月25日正式推出，全國青少年毒品預(yù)防教育數(shù)字化平臺——青驕第二課堂，通過互聯(lián)網(wǎng)+禁毒教育的創(chuàng)新模式，向全國2億青少年提供科學系統(tǒng)的毒品預(yù)防教育知識，提高防范意識，遠離毒品侵害。

9，學校在第二課堂建設(shè)方面存在什么問題

在第二課堂中，培養(yǎng)的不僅僅是學生對于其專業(yè)知識的運用，更多的是踏入社會所要具備的其他能力，例如人際交往能力，分析實踐的能力，獨立形成判斷的能力，處理善后總結(jié)能力等。這些能力雖然沒有被列為第一課堂專業(yè)知識的內(nèi)容，但對學生未來踏入社會，其意義同樣重要。公務(wù)員考試、企事業(yè)單位招工之所以要在筆試之后加上面試，都是針對這些非專業(yè)課堂能力的考察

學校在制度建設(shè)，用人機制方面存在什么問題有何建議加強組織部門自身建設(shè)要以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識、完善激勵機制和提高信息化水平入手，多方面多角度推進，才能達到應(yīng)有的效果。

10，青驕第二課堂的目的和意義

青驕第二課堂的目的和意義：目的：旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)展學生的個性，強調(diào)學生獨立學習和主動應(yīng)用知識的能力，培養(yǎng)學生的化學核心素養(yǎng)。意義：1、第二課堂是課堂教學的延伸，是全面推進素質(zhì)教育的有機組成部分。2、不僅可以開闊學生的視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，還可以幫助學生在課堂上鞏固知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生的學習興趣。3、課堂活動形式多樣，內(nèi)容與現(xiàn)實生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，可以激發(fā)學習興趣，實現(xiàn)素質(zhì)教育從“我要發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。青驕第二課堂的基本原則：1、實用性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，讓學生在活動中多動腦多思考。注重教師對學生的引導(dǎo)，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察問題、思考問題、解決問題的能力。2、自力更生和定向結(jié)合的原則。參加學生喜歡的強項，學校要精心安排活動，有目的有計劃地引導(dǎo)好學生，讓學生學有所成，學到了一些東西。3、和效益相結(jié)合原則。第二個課堂活動是讓學生感興趣，重視發(fā)展學生智力，提高學生能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學生熱愛、自覺學習、樂于學習的良好習慣，與提高教師自身素質(zhì)相結(jié)合。4、參與意識與競爭意識相結(jié)合的原則。在活動課上，學生要有積極參與和競爭意識，這就要求學校對活動內(nèi)容進行合理化、創(chuàng)新化、創(chuàng)新化，讓學生在學習時感受到周到、有趣、快樂和有益。5、安全責任原則。學校要制定活動安全計劃，確?；顒影踩?，實行點名制度，活動期間不隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。

11，什么是第二課堂

第二課堂是相對課堂教學而言的。如果說依據(jù)教材及教學大綱，在規(guī)定的教學時間里進行的課堂教學活動稱之為第一課堂的話，那么第二課堂就是指在第一課堂外的時間進行的與第一課堂相關(guān)的教學活動。從教學內(nèi)容上看，它源于教材又不限于教材；它無需考試，但又是素質(zhì)教育不可缺少的部分。

12，第二課堂工作總結(jié)第二課堂工作總結(jié)

主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。總結(jié)的基本要求 1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。 3．經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。　　今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等總結(jié)的注意事項　　1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。　　2．條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。　　3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?總結(jié)的基本格式　　1、標題　　2、正文　　開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領(lǐng)，總括全文。　　主體：分析成績?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗教訓。　　結(jié)尾：分析問題，明確方向。　　3、落款　　署名，日期

語文第二課堂是語文課堂教育的延伸和補充，只有把課堂教育和第二課堂活動有機的結(jié)合起來，才能更好完成地理教學任務(wù)。通過第二課堂活動，不但能加深學生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識，而且能擴大學生的知識面，開闊學生眼界，培養(yǎng)學生學習地理興趣，發(fā)展學生的智力和能力。一、做好語文第二課堂的準備工作 1、要向?qū)W生做好動員工作。如講故事、編故事等課題，經(jīng)過動員很有吸引力，能引起學生極大興趣，報名要求參加的學生就會很多。 2、對報名要求參加的學生，要進行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學生有一種榮譽感，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。 3、要鼓勵同學參加語文知識競賽。有意識地組織學生參加各級語文知識競賽，可使課外活動有一種特殊的原動力，并能培養(yǎng)學生競爭意識和拼搏精神。 4、要宣傳成績。宣傳過去語文第二課堂所取得的成績，對參加語文第二課堂的同學是很大的鼓舞，也推動了語文課堂教學。二、授之以趣，激發(fā)學生的學習動機心理學研究表明，興趣是一種由于機體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力，是構(gòu)成動機的最現(xiàn)實最活躍的成分，是學習入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們語文教師善于寓教于樂，使教學活潑生動，情趣橫生，培養(yǎng)和激發(fā)學生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能，樂于探索，那么，不僅大大有益于提高當前語文第二課堂的效果，而且可能在學生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來，學生就會帶著強烈的好奇心來參加語文第二課堂，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學習動力。三、“教人以漁”，培養(yǎng)學生的自我提高能力我國古代早有“授人以魚，只供一飯之需。教人以漁，則終生受用無窮”的至理名言，這就告誡我們，教師不僅要使學生掌握教學大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，更要教給學生獨立探求，索取知識的方法。語文第二課堂就可以成為實現(xiàn)這目標的重要形式。學習語文，掌握內(nèi)容是其一，掌握方法觸類旁通是其二，后者就是一種能力。有了這種能力，學生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題，就會變被動接受為主動探索，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此，語文第二課堂活動，教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學生，并在活動中作出示范，讓學生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖，查找資料，并展開對事實材料的分析、整理，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。這樣，學生通過參加語文第二課堂活動，經(jīng)過自己努力，主動地參與發(fā)現(xiàn)知識的過程。如果我們語文教師都能把金鑰匙交給學生，讓他們自己去開啟知識的大門，發(fā)掘知識的寶藏，那么學生的積極性將會空前高漲，也體會到“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點”的真諦。

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。 3．經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

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12，第二課堂工作總結(jié)第二課堂工作總結(jié)

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