山東省教育廳在全國首次明確提出小學一年級語文、數學學科的零起點要求。至于中層干部的工作折算成多少課時，目前還看不到有統一的、明確規定的文件，各地各校都是根據具體情況和參照相關的政策規定(比如職稱晉級評審文件中有關學校中高層干部的滿課時量的規定)來靈活安排的。

1、山東省教育廳首先明確了小學語文、數學學科的零起點教學標準，您有什么看法？

山東省教育廳在全國首次明確提出小學一年級語文、數學學科的零起點要求。這是這一問題的正確表述，關于這一表述，作為一名教師，我在暑假開學前就看到了。通過比較、鑒別，我認為該廳的矛頭直指學前教育之弊端，狠剎幼兒教育小學化歪風，應該舉雙手稱贊！多年以來，在九年義務教育的前頭，活躍著一個令人向往、叫人無奈的幼兒教育學段，這一學段容納了三至六周歲的全部幼兒，逐漸形成了一朵奇葩的教育之花，

1、收費堪比三本院校。凡是有孩子上過幼兒園的人們都知道，幼兒收費沒邊沒沿，保教費、保育費必不可少，主食費、副食費缺一不可，另外，這班那班的收費令人咂舌，有人算過，公立的一年在四五千，私立的一年早超過了萬元，真和上三本有一拚。2、負擔堪比高三備考，幼兒教育強調體智德美，于是，凡是與此沾邊不沾邊的都有課要上。

舞蹈班、口語班、體能班、繪畫班、英語班，五花八門，應有盡有，尤其是一些私立幼兒園，引洋法、聘外教，折騰得昏天黑地。目的就是一個：不讓孩子輸在起跑線上！3、幼教小教化傾向嚴重，語文留作業，背古詩、念國學、寫生字、組詞語、背拼音；數學也留作業，數的分成、加減，有的教到了五十以內的加減法。且不說玩是孩子的天性，游戲是幼兒園的主渠道，單說幼兒師資就叫人不敢認同，

幼兒教師是一群特殊的隊伍，其天職就是哄孩子吃唱玩樂，讓這些人教孩子認字識數上小學的知識，已完全超出了她們的職責和能力。再說，我們不懷疑幼師的能力，不懷疑其教學的成效，但是，幼兒園教了小學知識，搶了小學教師的飯碗，讓他們怎么進行正常教學？一個知識點、一個知識段，翻來覆去，輪番教學，又對孩子有什么好處呢？總之，幼兒教育小學化，對教師來說是揀了芝麻丟了西瓜，是種了別人的地荒了自己的田；而對幼兒來說是拔苗助長，過度催長，違背規律、荒廢人生，

2、山東省何時明確小學開學時間？焦急等待中？

勸您一句，小學就不用著急開學時間了，因為現在高三和初三的學生還沒有開學！原本山東省的疫情防控情況是比較樂觀的，不過在3月11日出現了輸入性病例，這也給整個山東省的開學時間造成了一個沖擊。而且近期在我們國家受到輸入性病例影響的省份不止是山東省包括北京，上海，浙江，甘肅，河南，云南都受到了輸入性病例的影響，尤其是云南已經確定了開學時間，在3月23號對高三學生排序，但是因為輸入性病例，可能這個開學計劃不能按原計劃實施，

根據天津疾控中心傳染病預防控制專家張穎的介紹：“對新冠肺炎來說，最長潛伏期是14天，如果出現了零增長，一個省或者是一個地區零增長，要觀察兩個14天，也就是28天。28天以后真的沒有病例再報出來，這個時候就可以百分之百的放心了，”如果根據專家的說法，可能山東省的開學時間應該是在4月中旬左右，不過4月中旬左右開學的應該是高三和初三的學生，可能小學生的開學時間還要向后延長一周到兩周的時間，也就基本是在4月下旬或者是5月初。

廣大家長一定要注意小學生學習的東西，最重要的不是學習各種各樣的知識，是養成良好的學習習慣和學習態度，廣大家長一定要在平常的家庭教育中多多強調學習習慣和學習態度的重要性，同時幫助孩子養成良好的學習習慣和學習態度，這對于孩子以后，初中和高中的學習是極有好處的，不要過分強調讓孩子現在掌握大量的課外知識，其實這樣的教育方式也是有很大弊端的，由于一種情況他會沖擊孩子對于知識的渴望，有很多知識其實是在游戲當中，或者是在平常和人的交往當中學習到的，過分的讓孩子死記硬背強迫孩子學習，這會讓孩子產生逆反心理。