我老公本碩都畢業于武大，學經融的，河南人，1998年參加的高考，當時是當地縣城的第二名。我們學校也有很多留學生，和我們一起上課的都有三四個，有一個讀了一年直接不讀了，另外的那幾個的話，上課也是愛去不去的，去了也從來不聽，他們的中文也都不是很好，之前聽他們說起過他們家里怎么有錢，來到這里純屬是娛樂差不多，這種的話其實不要違反規定一般學校不會勸退，但是太過份了被勸退的話，那我只能說不作死就不會死。

1、92名留學生被武漢大學清退，大學生被退學處理，您怎么看？

一般留學生都是家里比較有錢的那種，純屬是出錢來買個學位回去。我們學校也有很多留學生，和我們一起上課的都有三四個，有一個讀了一年直接不讀了，另外的那幾個的話，上課也是愛去不去的，去了也從來不聽，他們的中文也都不是很好，之前聽他們說起過他們家里怎么有錢，來到這里純屬是娛樂差不多，這種的話其實不要違反規定一般學校不會勸退，但是太過份了被勸退的話，那我只能說不作死就不會死，

2、能考上武漢大學的算學霸嗎？

肯定算啊。我老公本碩都畢業于武大，學經融的，河南人，1998年參加的高考，當時是當地縣城的第二名，我本科畢業于二本公辦學校，研究生就讀于武漢的一個211大學。雖說我兩學歷相當，但是差距還是很明顯的，一、思維模式。我屬于固定思維的人，規避挑戰，害怕變化，喜歡呆在舒適區，他屬于成長型思維的人，喜歡變化，不斷尋求機會，喜歡探索新事物。

比如，我在現在的單位呆了十幾年，雖然對現狀不滿，但還是每天重復勞動，懶得挪窩，而我老公為了在事業上有新的變化，在前幾年主動離開了一個很好的單位，去挑戰了一個新的行業。最近，他又在準備司法考試，以備未來不確定的因素，二、學習能力。他的專注力極高，學習效率自然也高，前段時間備考一個全英文的專業考試，每天下班花一個小時看書，用了半年的復習時間，考過了，

善于分析和整理信息。能很快掌握事情的前因后果而且能在很多信息中找到有效的信息，三、邏輯力超強。做事情十分有條理，我屬于做事情條理不太清晰的人，思維也比較跳躍，事情做到一半又去做別的事情，在他看來，這是完全不能接受的，他們領導做事情也經常這樣，總是臨時給他分配工作和任務，突然想到某個問題會給他發語音，每次他都能很好的幫領導解決完成，

并且會指出領導的問題，時間久了，領導對他的依賴越來越強。四、自律性高，說睡半個小時，絕對不會多睡一分鐘；說看書，即使出門玩，也要把書背著，五、不抱怨，一起生活了十幾年，幾乎沒有聽到他抱怨過領導和單位，即使加班到深夜，或者臨時被領導安排半夜工作，從來都是樂觀地接受工作和挑戰。有時候我在想，為什么大家看起來學歷相當，但是在細微的事情上表現得卻千差萬別？能考上武大的，不一定都能成功，但是能考上武大在學習能力，思維模式等各方面絕對是比較強的。