結(jié)束語(yǔ)據(jù)報(bào)道，小學(xué)生下午五點(diǎn)半放學(xué)，在一、二線(xiàn)城市，對(duì)大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，小飯桌及托管有沖擊作用。我是開(kāi)小飯桌，因?yàn)槲壹覂蓚€(gè)孩子需要人帶，所以我就跟一個(gè)老師開(kāi)了小飯桌，對(duì)廣大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小飯桌、托管沒(méi)有什么影響，再次告誡送小飯桌的家長(zhǎng)，別以為送了小飯桌就萬(wàn)事大吉了，空了還是得看看孩子的作業(yè)，抽抽題給孩子做。

1、小學(xué)生17:30放學(xué)，對(duì)廣大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小飯桌，托管有什么影響？

多年來(lái)我校一直是小學(xué)一、二年級(jí)下午四點(diǎn)放學(xué)，三至五年級(jí)4:50放學(xué)，六年級(jí)和初中各年級(jí)5:40放學(xué)。現(xiàn)在實(shí)行課后托管即課后興趣班后各年級(jí)放學(xué)時(shí)間均推后40分鐘，對(duì)廣大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小飯桌、托管沒(méi)有什么影響。我所居住的小區(qū)只有六棟多層，但因?yàn)楦舯谑且蛔拍曛茖W(xué)校，對(duì)面走幾步有一座全日制學(xué)校和一座省重點(diǎn)高中，所以光私人辦的沒(méi)有手續(xù)的托管就有20多家。

學(xué)校周邊有證或無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小飯桌托管更多，我校對(duì)門(mén)是一家大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下午放學(xué)后及周末補(bǔ)課的孩子更是數(shù)不勝數(shù)，這些地方的”生意”都很好。之所以有沒(méi)有影響，我認(rèn)為大概有三方面的原因:(一)父母文化程度低，無(wú)法輔導(dǎo)孩子昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，還有家長(zhǎng)說(shuō)她輔導(dǎo)不了孩子，所以讓孩子上托管班，周末還請(qǐng)老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)，可孩子成績(jī)還是上不去，

(二)父母下班晚，無(wú)法接孩子即使下午五點(diǎn)半放學(xué)，好多家長(zhǎng)還是下不了班，所以孩子還得去這些地方。(三)補(bǔ)課已成風(fēng)氣，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何現(xiàn)在的家長(zhǎng)非常焦慮，昨天小穎媽媽還說(shuō)，周末樓下都看不見(jiàn)孩子，都去補(bǔ)課了，你補(bǔ)我也補(bǔ)。唯恐自己孩子落后，通過(guò)交談，發(fā)現(xiàn)好多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到這些地方是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，孩子一旦成績(jī)下降，就質(zhì)疑這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

家長(zhǎng)認(rèn)為他只要出錢(qián)，孩子就應(yīng)該成績(jī)好，非常依賴(lài)這些地方，這是我特別擔(dān)憂(yōu)的。結(jié)束語(yǔ)據(jù)報(bào)道，小學(xué)生下午五點(diǎn)半放學(xué)，在一、二線(xiàn)城市，對(duì)大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，小飯桌及托管有沖擊作用，對(duì)我們這四線(xiàn)城市來(lái)說(shuō)，目前還沒(méi)有什么影響。但我想趁此呼吁一下，即使把孩子送到這些地方，家長(zhǎng)也不可借此推卸責(zé)任。一定要好好地陪伴孩子，因?yàn)榕惆閷?duì)孩子是至關(guān)重要的，

2、小學(xué)附近有好多小飯桌補(bǔ)習(xí)班，一放學(xué)都在學(xué)校門(mén)口散傳單，在哪能投訴這些小飯桌？

我不開(kāi)小飯桌，但我看到這個(gè)提問(wèn)有種惡心的感覺(jué)。我就想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你是出于什么樣的目的要去投訴人家那些小飯桌，他們侵犯到你什么權(quán)利了？你想證明什么？小飯桌都倒閉都對(duì)你有什么利益？他們?nèi)绻绊懯腥萦谐枪芄芾恚麄儧](méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，有工商管。如果他們是合理合法的，你是出于什么目的？干什么行業(yè)都不容易，很多家長(zhǎng)在上午和下午的放學(xué)時(shí)間沒(méi)有時(shí)間及時(shí)接送孩子，做飯，也不能及時(shí)的給孩子輔導(dǎo)當(dāng)天的作業(yè)。

3、學(xué)校門(mén)口課外小飯桌會(huì)不存在嘛？

會(huì)升級(jí)為高端的托管，未來(lái)10~20年，服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)主要是90后、00后，新一代的家長(zhǎng)會(huì)有更高的需求。公立學(xué)校滿(mǎn)足不了一部分家長(zhǎng)的需求，只要有更高水平，更優(yōu)質(zhì)服務(wù)的校外機(jī)構(gòu)，提供全方面的服務(wù)：小班托管、溫馨的環(huán)境、更好的午餐晚餐、更舒適的午休環(huán)境和設(shè)施，更多的服務(wù)內(nèi)容，家長(zhǎng)會(huì)愿意花更多的錢(qián)選擇校外。

4、現(xiàn)在學(xué)校附近出現(xiàn)好多小飯桌和補(bǔ)習(xí)班，節(jié)省了家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間和教育時(shí)間，你覺(jué)得有幫助嗎？

我是開(kāi)小飯桌，因?yàn)槲壹覂蓚€(gè)孩子需要人帶，所以我就跟一個(gè)老師開(kāi)了小飯桌，做了小飯桌之后才知道不是我們家長(zhǎng)想的那么簡(jiǎn)單。我以前以為去小飯桌老師會(huì)好好的給孩子批改作業(yè)，而且生活上也會(huì)給予照顧，做了之后才發(fā)現(xiàn)同行都是昧著良心做事，孩子吃的飯菜很多都是爛菜甚至有的是臭的，更可氣的是輔導(dǎo)作業(yè)，為了早下班小飯桌的人都是直接給答案或者孩子的作業(yè)根本不檢查就打√了！我很慶幸我的合伙人是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，我們每天中午會(huì)抽時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，或者做測(cè)試，或者講解不懂的題目。