我們相信每個人都有或大或小的夢想，但有時候我們缺少的是長跑中回頭的勇氣，刷題中的毅力，面對手機時對夢想的堅持，所以我們敗在了手機和自己的腳下。記得有人評論毛姆的《月亮和六便士》時寫道:“到處都是六便士，但他抬頭看到了月亮。”是的，一個人的理想會被世俗的東西迷失。我們應該跟隨自己內心的聲音，傾聽靈魂的呼喚，因為在平庸的物質生活之上，還有一個更迷人的理想世界等待著我們去播種和耕耘。

Message這個世界上，總會有比我們優秀的人。與其把他們當成對手，不如和他們做隊友。把眼光放長遠一點，開闊心胸，接受自己的不足，承認別人的優秀，這樣才能取長補短，不斷成長。多少人貪圖走路的舒適，卻忘了跑步才是人生最驕傲的姿態。有一句題詞說:“腰帶漸寬，我不后悔，為伊憔悴。”有目標就跑。如果前面的路很窄，就切斷后路，一直往前走。若山勢阻擋，削山開道；如果河道堵塞，就把河道填平；如果天空擋住了，就砸碎天空。這是奮斗的青春，這是奔跑的少年。

那些快速跑到集合位置大聲朗讀的少年的背影。他們是李涯、喬、余。他們的優秀成績從來都不是一朝一夕的。那些看似輕松的人，總會做出你想象不到的努力。跑路是一件看似很辛苦的簡單事情。就像我們日常訓練，老師喊提速的時候，有多少人拼盡全力跑，有多少人做了什么事情，感覺剛剛完成跑兩圈的訓練任務。就像在這個學習過程中，我們會覺得堅持不下去了。這時候，我們就不能試著暗示自己:“不如明天再做吧？”

不是，學生手冊是用來規范和指導學生的行為準則和學習習慣的。學生手冊和-1日志一樣嗎？不是，學生手冊是學校或教育機構發給學生的，內容包括學校的政策、法規、紀律、校訓等，而班級 日志是教師發給學生的，里面有關于學生的表現、行為、成績以及教師對學生的評價等內容。

《學生手冊》作為學生在校期間學習、生活和行為規范的指導性文件，是所有學生入學教育的必修課。掌握它的主要內容可以幫助新生提前進入大學生的角色，每個學校手冊的內容都不一樣。班級 日志要求每天記錄，每周末交教務處備案。因此，在錄制之前，錄制時間，如時間和日期，還可以包括天氣場景，錄制者應該是當天的值日班長。因為班級 日志每天都需要記錄，如果一個人在做，工作量比較大，可以選擇值日班長輪流記錄。

班級日志開頭的美句如下:1。有些人，一旦錯過，真的謝天謝地，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。2，所謂明騷易藏，暗箭難防絕對是真的，狐貍不精。3、聰明的女生一般都比較胖，因為最新的科學研究證明，女性是用脂肪組織來儲存智商的，脂肪層越厚，智商越高。4.以前煮生米的女人是你的，現在你把生米煮成爆米花也無所謂了。

班級日志其實沒什么技術含量。只是冠冕堂皇的寫當天的學習情況，老師教了什么，和同學發生了什么，很少關注文章格式的流水賬。偶爾發揚老師的中心思想，學習黨和政府的大力支持，每天好好學習。反正寫點積極向上的也沒問題。班級 日志如何寫/步驟1記錄時間和記錄人。班級 日志要求每天記錄，每周末交學生處備案。

因為班級 日志需要每天記錄，如果一個人在做，工作量比較大，可以選擇值日班長輪流記錄。2出勤情況，是否有人請假，請假的人和請假的原因都要記錄清楚，方便以后查詢，這樣如果有學生在空置的大廳，老師一眼就知道了，不用反復詢問，節省時間，避免學生無故曠課。3課堂情況，主要記錄科目、教師、課堂效果、課堂紀律等。每個班級的，也可以由每個班級的教師填寫，希望老師們能如實認真填寫，以便期末量化班級。