1，家庭教育都有什么作用

2，家庭教育的好處

3，家庭對(duì)于孩子教育的重要性

多少翻多少，能看多少看多少，不必強(qiáng)求。這階段應(yīng)引導(dǎo)孩子怎樣看，看哪些。并且誘導(dǎo)孩子講小故事、唱兒歌，動(dòng)手填圖、手工制作， 小測(cè)驗(yàn)、背淺顯的詩(shī)歌，不一定非要知道全部意義，重在培養(yǎng)他們求知的興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 在嬰幼兒時(shí)期，父母要從小鼓勵(lì)孩子發(fā)展多方面的興趣。培養(yǎng)孩子思維能力：經(jīng)常提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子思考解答；開(kāi)闊孩子視野：常常帶孩子到外面去接受新事物，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；鍛煉孩子記憶力：給孩子講完故事后，讓孩子組織語(yǔ)言，進(jìn)行復(fù)述，隨時(shí)隨地講，而且要聲音洪亮、口齒清楚、發(fā)音清晰。激發(fā)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)情緒：要求孩子答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并且做到有問(wèn)必答，決不敷衍。培養(yǎng)提高觀察能力：有時(shí)父母可以故意做一些違反常理的小事，讓孩子來(lái)糾正。不浪費(fèi)幼兒智力：當(dāng)幼兒咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就教他語(yǔ)言規(guī)范，比如不要把小貓說(shuō)成“小貓貓”等等。 重視孩子的小學(xué)階段。此時(shí)重在對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。這是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)健時(shí)期。一個(gè)孩子知識(shí)學(xué)習(xí)的最重要階段在小學(xué)。如果 失去了孩子小學(xué)階段應(yīng)學(xué)的知識(shí)，就等于失去了孩子的未來(lái)。飯是一口口吃的，孩子是一步步成長(zhǎng)的，功課也是慢慢落下來(lái)的。一二年級(jí)，差距不明顯，即使期末考試差了幾分，一般家長(zhǎng)也只認(rèn)為是孩子馬虎了，并不是沒(méi)學(xué)好。他們想：那么簡(jiǎn)單的題還能不會(huì)嗎？幾加幾的問(wèn)題怎么不會(huì)呢？忘了進(jìn)位，只是馬虎了而已。但是，馬虎的不僅是孩子，還包括父母本身。因?yàn)樽约汉⒆雍蛣e的孩子的差距，其實(shí)就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)的，是父母馬虎而失察造成的。小學(xué)的三四年級(jí)，又是整個(gè)小學(xué)時(shí)期最關(guān)鍵的階段。這時(shí)候，數(shù)學(xué)多了四則運(yùn)算和正負(fù)數(shù)知識(shí)、，語(yǔ)文多了作文和閱讀，而且難度加大了，如果馬虎的毛病沒(méi)克服，舊病未除，新病又加，孩子的功課便容易越落越多，新課舊課交錯(cuò)在一起，補(bǔ)起來(lái)出現(xiàn)了困難，往往容易按下葫蘆起了瓢。一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在馬虎和不馬虎兩種截然不同的態(tài)度和習(xí)慣面前，已經(jīng)在小學(xué)階段慢慢地養(yǎng)成了，再想扭轉(zhuǎn)，恐怕要花費(fèi)非常的力氣。 關(guān)心孩子的中學(xué)階段。初中階段重在對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這一階段也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法的關(guān)健時(shí)期；高中階段重在學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，也是培養(yǎng)能力的關(guān)健期。可是這時(shí)父母已經(jīng)無(wú)暇顧及或者沒(méi)有能力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了，那么這時(shí)讓孩子有一個(gè)健康的心理，并且堅(jiān)持督促他們的學(xué)習(xí)，這是當(dāng)父母的能做到的。好成績(jī)和好心態(tài)哪個(gè)重要？并且要取得好成績(jī)必須以有好的心態(tài)做保證。書(shū)讀得再多還不如有個(gè)健康的心理，所以當(dāng)父母的在這時(shí)不要有片面的“望子成龍”“望女成鳳”思想。這一階段，多數(shù)孩子已離開(kāi)家庭，過(guò)著獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活。這時(shí)家長(zhǎng)重視情感培養(yǎng)，多關(guān)愛(ài)交流，在交流中，思想被觸動(dòng)也將觸動(dòng)對(duì)方，心靈被凈化也將凈化對(duì)方！讓孩子大膽、有個(gè)性、有主見(jiàn)、有正義感，對(duì)于學(xué)習(xí)，孩子認(rèn)為只要自己努力過(guò)，不拿第一也不要緊。“學(xué)習(xí)是一輩子的過(guò)程，可慢慢來(lái)。” 讓孩子從身邊的小事、苦事、難事做起，培養(yǎng)他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的意志，培養(yǎng)他們經(jīng)歷挫折、忍受磨難的毅力，是我們家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù) 。俗話說(shuō)：“父母有愛(ài)心，孩子才有孝心。”這是天底下的至理。如果用我們的愛(ài)給孩子營(yíng)造一個(gè)理想的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，那么我們的孩子就會(huì)成為有用之才。