国产精品三级久久久久久电影,精品视频9999,国产精品videossex

1，科學的人的記憶曲線

艾賓浩斯記憶曲線

科學的人的記憶曲線

2，艾賓浩斯記憶曲線是什么

00:00 / 05:2870% 快捷鍵說明空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽不再出現(xiàn) 可在播放器設置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

艾賓浩斯記憶曲線是什么

3，艾濱浩斯記憶曲線是什么

就是對于同一個東西，隨著時間的增加，人對它的記憶越差。

艾濱浩斯記憶曲線是什么

4，什么是記憶曲線

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,遺忘的規(guī)律是先快后慢,特別是識記后48小時之內,遺忘率高達72%,所以不能認為隔幾小時與隔幾天復習是一回事,應及時復習,間隔一般不超過2天.不斷地重復才能讓需要記憶的東西牢固地印在大腦上. 根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線和人們的時間使我們充分體會到,在識記材料后9小時進行回憶可很快恢復記憶.這時你花10分鐘可能就能記起所學內容,而如果你要等到10天后,可能花1個小時的復習還不一定能達到這樣的效果.與其日后"費力不討好",不如就在識記后9小時內復習,這樣即節(jié)省了復習時間又達到了良好的記憶效果,我們何樂而不為呢?　心理學家艾賓浩斯經(jīng)過實驗研究表明,遺忘具有先快后慢的規(guī)律,那么根據(jù)這一規(guī)律,我們如何有效地組織復習呢?　　　　　　此外,還可采用嘗試回憶的方法來進行記憶,因為嘗試回憶的目的、任務更明確、更具體,能使大腦皮層注意的興奮性增強,留下的痕跡深,能及時發(fā)現(xiàn)重視材料中的難點,集中力量解決,心理學家蓋茲的實驗表明；當以20%時間用于誦讀,80%用于回憶時,其記憶效果最佳.　　　　前蘇聯(lián)心理學家沙爾達科夫的實驗也表明：兩個成績大體相同的班,在學習自然課時,一學期內,甲班講完課集中復習5節(jié),乙班則用5節(jié)課進行4次單元復習,實驗結果證明,后者測驗成績遠高于前者.　　可見,復習時間要合理分配,不要集中在一起.具體的次數(shù)、時間和時距的安排要根據(jù)材料數(shù)量、性質、年齡特征決定.　　{四}、復習內容系統(tǒng)化.復習要注意根據(jù)各部份內容、新舊知識之間的相互聯(lián)系進行整理、歸類,使之系統(tǒng)化.通過整理使所復習的內容結構緊湊、思路清晰、承上啟下、相銜接,這樣更便于記憶.否則雜亂無章、相互干擾,其記憶效果將大在降低.

5，賓斯記憶曲線

搜一下：（？）賓斯記憶曲線？

浩賓斯記憶曲線

6，記憶曲線是什么

艾賓浩斯記憶曲線：是德國一位著名的心理學家艾賓浩斯在1885年經(jīng)過在實驗室中的大量測試，特別是以自己為測試對象，選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出來的單詞的大多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等，在測試中獲得了大量且不同的記憶數(shù)據(jù)，得出了一些關于記憶的結論，從而總結出的一種曲線。艾賓浩斯記憶曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，隨后會逐漸減慢，經(jīng)過相當長的時間，幾乎就不再忘記了。這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。好的記憶力都是練出來的，包括世界級的記憶大師們也都是靠后天訓練培養(yǎng)出來的超級記憶力。所以好的記憶方法需要通過合理的訓練獲得。一般的，比較有效地訓練方法有三個：（1）速讀法（又叫全腦速讀記憶）：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，后者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細學習資料你可以到 “精英特速讀記憶訓練”學習，下載軟件練習。（2）圖像法（又叫聯(lián)結記憶術）：圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來聯(lián)結不同圖像之間的關系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現(xiàn)超大容量的記憶，關于聯(lián)結記憶術，“精英特速讀記憶訓練”也有訓練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。（3）導圖法（又叫思維導圖）：思維導圖是一個偉大的發(fā)明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。我以前記憶力也是不好，我自己用的就是精英特速讀記憶訓練，訓練比較簡單，但很有效，你可以去下載練習看看

7，艾賓浩斯記憶曲線

不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線具體內容在網(wǎng)址里： http://baike.baidu.com/view/342589.htm

8，記憶遺忘曲線制作圖

http://www.pep.com.cn/sxpd/tpzy/jcct/200709/t20070914_411368.htmhttps://gss0.baidu.com/70cFfyinKgQFm2e88IuM_a/baike/abpic/item/b94f65ec7d5774c22e2e2160.jpg

9，什么是艾賓浩斯遺忘曲線

　德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為＂保持和遺忘是時間的函數(shù)＂，并根據(jù)他的實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。　　人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。　　在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯10的15次方比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規(guī)律。

10，如何利用艾賓浩斯遺忘曲線

最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為"保持和遺忘是時間的函數(shù)"，并根據(jù)他的實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高.如何利用艾賓浩斯曲線復習？定期復習與自測,即對自己所學的課程、知識定個復習與自測計劃，然后按時執(zhí)行。 ①日測：每晚上睡覺前，應該將當天所學的知識擇其要點復述一下，如條件不允許，默寫提綱或干脆默想也行。 ②周測：星期天休息，可將一周來所學課程的內容換個角度提出問題，寫在一張紙上測驗自己，發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處，馬上解決，決不拖欠。 ③單元測驗：一個單元學完了，可以自測一下這個單元有哪些主要內容，學完有什么收獲，從而及時消化，鞏固記憶。 ④全書測驗：一本書學完后，可以翻開目錄，逐次回憶內容，在單元測的基礎，全書測就問題不大了。