上海交通大學密西根學院，上海交大的密西根學院的研究生可以全國統(tǒng)一考試進去嗎還是像申請

來源：整理時間：2022-08-24 23:44:11 編輯：上海生活手機版

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1，上海交大的密西根學院的研究生可以全國統(tǒng)一考試進去嗎還是像申請
2，交大密西根學院要出國嗎
3，上海交大密西根學院招生對英語有什么要求
4，如何評價上海交大密西根學院
5，如何評價上海交大密西根學院
6，交大密西根學院22計劃學費和生活問題
7，上海交通大學密西根學院畢業(yè)的學生和正常的上交大的學生一樣嗎
8，請問上海交大密西根學院與管理學院哪個好些如果不考慮學費的話謝
9，上交大密西根就業(yè)比起上交別的專業(yè)有優(yōu)勢嗎

1，上海交大的密西根學院的研究生可以全國統(tǒng)一考試進去嗎還是像申請

是全國統(tǒng)一考試進去的~

你說錯了各種環(huán)境和國外的一流大學完全一樣建議你來交大親自考察一下非常難進的競爭激烈~~

上海交大的密西根學院的研究生可以全國統(tǒng)一考試進去嗎還是像申請

2，交大密西根學院要出國嗎

要。交大密西根學院要出國，交大密西根學院出國的機會非常多，可以跨國修讀上海交大和美國密西根大學雙學位。密西根學院是一所享譽中外的國際化學院。她是中美兩所頂尖大學，美國密西根大學和上海交通大學推行國際合作的重要成果。

交大密西根學院要出國嗎

3，上海交大密西根學院招生對英語有什么要求

自主招生？還是高考？自主招生英語面試高考英語120分以上都可以吧，但總分要達到交大在當?shù)氐匿浫【€

以進上交的總分數(shù)為主，英語要求一般。

你好！..當年我就是口試悲劇的得了C還照樣進來了.C檔也沒有關系希望對你有所幫助，望采納。

沒有關系，對英語沒有特別要求

上海交大密西根學院招生對英語有什么要求

4，如何評價上海交大密西根學院

上海交通大學密西根學院是一間很好的學院。學院建立起和密西根大學工學院所有14個專業(yè)無縫對接的工科大平臺課程體系。上海交通大學密西根學院是上海交通大學和美國密西根大學共同建設的工學院，旨在全面借鑒密西根大學的成功經(jīng)驗，快速建設一個國際一流的研究型高等教育機構(gòu)。學院成立于2006年，是密西根大學和上海交通大學國際化戰(zhàn)略合作的重要體現(xiàn)和成果。這兩所中美著名高校正全力投入，在全球最有活力的城市之一——上海，創(chuàng)建一個世界一流的工學院。2000年，上海交通大學與密西根大學(又稱為密歇根大學)簽署關于共建上海交通大學機械與動力工程學院的協(xié)議。合作取得了巨大成功，被公認為中美教育合作的典范，其特色包括：世界一流的教育管理模式，基于密西根大學體系的人才培養(yǎng)項目和課程體系，中外教師聯(lián)合雙語教學，學分互認，適應全球化環(huán)境的創(chuàng)新教育體制，以及高質(zhì)量的畢業(yè)生。一條宗旨：以學生為中心，建設一流研究型國際化學院，培養(yǎng)一代創(chuàng)新性領袖型人才兩個目標：1、學習密西根大學的成功經(jīng)驗，探索在中國快速建設國際化一流學院之路；2、結(jié)合當前國際化教育的大趨勢，把聯(lián)合學院建設成一個國際化一流大學在中國實施國際化人才培養(yǎng)和科研合作的基地。三項措施：1、辦學權(quán)下放:在上海交大和密西根大學全力支持下，給予充分的辦學自主權(quán)。鼓勵創(chuàng)新，允許突破；2、特區(qū)化運行:按國際一流大學的通用實踐，在師資聘用、晉升考核、學生培養(yǎng)和管理體制方面全面采用新的模式；3、國際化培養(yǎng):從課程體系到任課教師，從多模式國際化合作到沉浸式國際化學院氛圍，自始至終給所有同學一個國際化的全面培養(yǎng)。四大突破：1、辦學機制上的突破：全面學習密西根大學在教學、科研和學校管理方面的成功經(jīng)驗，在聯(lián)合學院付諸實施。辦出特色，辦出區(qū)別，起到示范作用；2、管理體制上的突破：在學院的管理體制、財務模式、人員聘用和晉升制度方面逐步實現(xiàn)實體。3、化過渡：科研合作和學科結(jié)構(gòu)上的突破:聯(lián)合學院特別強調(diào)兩校的科研合作。通過雙贏、持久的科研合作來吸引國際上最優(yōu)秀的人才，保證一流的教學和學科建設；3、人才培養(yǎng)體系和模式上的突破:聯(lián)合學院要重點建設一些新興的交叉學科，成為一個創(chuàng)新性的國際化人才培養(yǎng)基地，為各行各業(yè)培養(yǎng)精英和領袖人才。五大特色：1、培養(yǎng)模式和課程體系:能和密西根大學20個專業(yè)無縫集成；2、明確的創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)目標，強調(diào)學生的全面人格培養(yǎng)；3、70%以上的課程直接由包括密西根大學在內(nèi)的國際一流大學的老師執(zhí)教，零距離接觸大量國際一流教授和專家學者;4、相當比例的留學生和國際化的行政管理人員，營造沉浸式國際化氛圍;5、交大密西根本科雙學位項目，交大密西根本碩連讀項目，和短期交換等大量的國際化聯(lián)合培養(yǎng)機會。

5，如何評價上海交大密西根學院

歐洲好多國家在關閉核電站，國內(nèi)在使勁建，沒辦法，不能節(jié)能，只能通過這樣的當時減排。所以說這個專業(yè)以后還是很有前途的。讀研是必須的必。但愿你不是中大的。

1. 上海交大密西根學院式全國統(tǒng)一招生，不提前，都是和交大其他專業(yè)放在一批本科招生，分數(shù)線是一視同仁。2. 按照上海交通大學在全國理科第3名的分數(shù)線(僅次于清華大大學和北京大學)，上海交大密西根學院的分數(shù)也是非常高的。3. 上海的詳細數(shù)據(jù)，上海教委不公開，查不到。

6，交大密西根學院22計劃學費和生活問題

1. 密歇根屬于中部州，生活水準中上水平，生活費一年大概10萬RMB，學費的話要看學校合作的項目是否有一定折扣，估計一年總費用20W左右。 2.第一學期不建議打工，課業(yè)比較繁忙，以適應環(huán)境為主。校內(nèi)打工方式有兩種，1幫教授做助教，工資相對高，也比較輕松。2在校內(nèi)服務性區(qū)域做兼職，一般餐廳收銀保潔。 3.會改變，按現(xiàn)在留學趨勢費用還在降，人民幣升值中，出去前再兌換比較好， 4.推薦畢業(yè)后去芝加哥工作，理工科也可以去加州或德州。 5.2+2申請不到可以申請去美國讀研究生，現(xiàn)在不一定要把自己框死，多做幾條備選方案。

7，上海交通大學密西根學院畢業(yè)的學生和正常的上交大的學生一樣嗎

1樓亂講啊,高考沒考好暑假進行考試是絕對來不了的,先不說根本就沒有這么個考試,甚至你考上交大然后再面試進密西根學院還有相當高的淘汰率.這個學院上海交大還是很重視的,教育部也很重視,不會水的~密西根學院全英文教學,教學的內(nèi)容和密西根大學一樣,為了密西根大學承認我們在中國學的東西.2+2項目是,前2年在密西根學院讀,后2年在密西根大學讀,然后拿兩個大學的本科學位,非常劃算的.第一屆去密西根有70+人,第二屆有80+人,出國的幾率非常大的~~還有4+1項目是在交大學4年,密西根學1年,然后拿交大的本科學位,拿密西根大學的碩士學位.學院現(xiàn)在還沒有畢業(yè)的學生,第一屆學生現(xiàn)在還是大三.雖然還沒有畢業(yè)生,但是絕大部分學生也是考慮畢業(yè)后出國,現(xiàn)在大家都在積極申請,不一定是密西根大學,可以申請其他學校.理論上來說,的確和正常的交大學生不一樣,因為一直在學國外的內(nèi)容,對中國國內(nèi)的考研沒有幫助,很難在國內(nèi)考研,所以大家都會考慮出國.關于錢的問題,確實學費是非常的貴.因為學院聘請的外國教授,薪水是非常的高.交大密西根學院主頁http://umji.sjtu.edu.cn/en/index.asp密西根大學主頁http://www.umich.edu/密西根大學百度百科http://baike.baidu.com/view/112206.htm?fromenter=%C3%DC%CE%F7%B8%F9%B4%F3%D1%A7

一樣，而且要求更嚴

8，請問上海交大密西根學院與管理學院哪個好些如果不考慮學費的話謝

我是今年上海交大密西根聯(lián)合學院的新生，我剛剛在這兩個專業(yè)選擇了很久，所以就我自己的看法講講吧。1.上海交大三大苦院：聯(lián)院，電院，機動學院，四大療養(yǎng)院：管理學院，外語學院，國務院，媒設學院。那你就看看自己是打算怎樣過這四年吧~~~~~~~~~~想挑戰(zhàn)自己就來聯(lián)院，想享受生活就來管院2.明年管院不招本科生了，改為從大三大四的工科生理科生中選人學，所以，如果你不是今年報考的，管院可以過兩年在考慮。。。。。3.管理生的就業(yè)可能比工科生難些，除非你家族生意很大，你一畢業(yè)就要接手，否則工科生找工作更容易，因為沒有背景的畢業(yè)生是不可能一下子就進入管理層的4，如果喜歡出國，當然是聯(lián)院了P.S.聯(lián)院其實也可以享受生活的，交大里唯一宿舍有空調(diào)，是2、3人一房，大一通網(wǎng)絡，通宵不斷電。。。。關鍵是學習難啊~~~~~~~~不過關鍵是你自己好好考慮啦。。。。。

建議還是去聯(lián)合學院（密西根）吧。我個人認為管院一直被高估了，而且有消息說最近他們的就業(yè)也遇到了些問題。

1. 密歇根屬于中部州，生活水準中上水平，生活費一年大概10萬rmb，學費的話要看學校合作的項目是否有一定折扣，估計一年總費用20w左右。2.第一學期不建議打工，課業(yè)比較繁忙，以適應環(huán)境為主。校內(nèi)打工方式有兩種，1幫教授做助教，工資相對高，也比較輕松。2在校內(nèi)服務性區(qū)域做兼職，一般餐廳收銀保潔。3.會改變，按現(xiàn)在留學趨勢費用還在降，人民幣升值中，出去前再兌換比較好，4.推薦畢業(yè)后去芝加哥工作，理工科也可以去加州或德州。5.2+2申請不到可以申請去美國讀研究生，現(xiàn)在不一定要把自己框死，多做幾條備選方案。

9，上交大密西根就業(yè)比起上交別的專業(yè)有優(yōu)勢嗎

理論上有，尤其是國際企業(yè)或與外國打交道的中國企業(yè)。實際還沒有驗證過。據(jù)說不少外資企業(yè)在關注著密西根學院，等待著第一批的畢業(yè)生。又沒有懸賞的，還搶的那么積極... 呃，上句話我不是對你說的，是對那位搶分的同學。其實不大好說的，因為沒有事實為證。首先說下，90%密西根學院的學生都沒有本科畢業(yè)就就業(yè)的打算，一般要碩士畢業(yè)。而其中大多數(shù)人都希望去國外讀研。密西根學院學生就業(yè)的最大優(yōu)勢就是通曉兩國文化、精通兩到三門語言（這里要上德語課，2+2的話在密西根大學的留學生必須修一個第三語言）。再有就是比國內(nèi)大學更高的教育質(zhì)量，在國外應該更有認可度。分類討論下吧，如果2+2的話，在美國工作的可能性會很大，這顯然是上交別的專業(yè)所不能比的，如果回國的話，也不回變成海帶，密西根大學還是很牛的，工科也是它的強項之一。而且2+2可選的有13個工科專業(yè)，自己想干什么可以過兩年在決定，不像其他學院一入學就決定了你的專業(yè)。因為2+2的名額還是很多的，所以需要一提。如果4年都在密西根學院讀完，有一部分人可能會4+1，之后還是很有可能在美國工作。另外有部分同學會申請國外的研究生，他們的就業(yè)情況可能要受碩士畢業(yè)的學校影響，當然如果去伯克利之類的學校的話，就業(yè)應該還是不成問題的。如果因為什么原因，最后也沒有出國，很大可能是申請密西根學院的研究生，不過我覺得這是很少的一部分人了，因為光2+2就走了1/3。他們的就業(yè)前景應該也還可以，尤其是在上海這種國際化的城市。總的來說，個人認為密西根學院的學生比其他學院的更有就業(yè)優(yōu)勢，因為更高的教育質(zhì)量、多元的文化、能夠聽說的英語、還有更多的動手實踐的機會，教學中經(jīng)常模擬在企業(yè)工作的情景，尤其是工程導論課。這樣應該能培養(yǎng)出更符合企業(yè)要求的畢業(yè)生吧。最后說一句，我沒聽說密西根學院的哪個同學在擔心就業(yè)問題，雖然現(xiàn)在最高年級只是大三升大四。從內(nèi)心來講，找工作并不是一個值得憂慮的事情。別再加分了，我沒得可說了。樓上那位可以繼續(xù)說。

理論上有,尤其是國際企業(yè)或與外國打交道的中國企業(yè)。實際還沒有驗證過。據(jù)說不少外資企業(yè)在關注著密西根學院,等待著第一批的畢業(yè)生。又沒有懸賞的,還搶的那么積極... 呃,上句話我不是對你說的,是對那位搶分的同學。其實不大好說的,因為沒有事實為證。首先說下,90%密西根學院的學生都沒有本科畢業(yè)就就業(yè)的打算,一般要碩士畢業(yè)。而其中大多數(shù)人都希望去國外讀研。密西根學院學生就業(yè)的最大優(yōu)勢就是通曉兩國文化、精通兩到三門語言(這里要上德語課,2+2的話在密西根大學的留學生必須修一個第三語言)。再有就是比國內(nèi)大學更高的教育質(zhì)量,在國外應該更有認可度。分類討論下吧,如果2+2的話,在美國工作的可能性會很大,這顯然是上交別的專業(yè)所不能比的,如果回國的話,也不回變成海帶,密西根大學還是很牛的,工科也是它的強項之一。而且2+2可選的有13個工科專業(yè),自己想干什么可以過兩年在決定,不像其他學院一入學就決定了你的專業(yè)。因為2+2的名額還是很多的,所以需要一提。如果4年都在密西根學院讀完,有一部分人可能會4+1,之后還是很有可能在美國工作。另外有部分同學會申請國外的研究生,他們的就業(yè)情況可能要受碩士畢業(yè)的學校影響,當然如果去伯克利之類的學校的話,就業(yè)應該還是不成問題的。如果因為什么原因,最后也沒有出國,很大可能是申請密西根學院的研究生,不過我覺得這是很少的一部分人了,因為光2+2就走了1/3。他們的就業(yè)前景應該也還可以,尤其是在上海這種國際化的城市。總的來說,個人認為密西根學院的學生比其他學院的更有就業(yè)優(yōu)勢,因為更高的教育質(zhì)量、多元的文化、能夠聽說的英語、還有更多的動手實踐的機會,教學中經(jīng)常模擬在企業(yè)工作的情景,尤其是工程導論課。這樣應該能培養(yǎng)出更符合企業(yè)要求的畢業(yè)生吧。最后說一句,我沒聽說密西根學院的哪個同學在擔心就業(yè)問題,雖然現(xiàn)在最高年級只是大三升大四。從內(nèi)心來講,找工作并不是一個值得憂慮的事情。別再加分了,我沒得可說了。樓上那位可以繼續(xù)說。

目前還沒有畢業(yè)生...這只是停留在觀察中....但這個問題得分開看，畢竟有著出國項目，如果再計上保研和讀研的話，學生的就業(yè)出路就很廣的了，不能只盯一部分。但是從目前的感覺，學院的教學和開發(fā)模式都是挺先進的，在國內(nèi)的競爭力是有的。然后多一句廢話：我跟樓上是同班的，我是來搶分的....